棗核-PPT精品教學(xué)課件2

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之一、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)熱愛自己民族的感情，增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。情。 二、了解作者選用細(xì)小的生二、了解作者選用細(xì)小的生活材料，曲折地表達(dá)中心思活材料，曲折地表達(dá)中心思想的方法。想的方法。三、體會詞語的準(zhǔn)確性。三、體會詞語的準(zhǔn)確性。 蕭乾蕭乾（1910-19991910-1999），出），出生在一個漢化了的蒙生在一個漢化了的蒙族貧民家庭，當(dāng)代著族貧民家庭，當(dāng)代著名作家、翻譯家、記名作家、翻譯家、記者。者。 蹊蹺蹊蹺（ ） 掐掐指一算（指一算（ ）故弄故弄玄玄虛（虛（ ） 殷殷切（切（ ）嫣嫣紅（紅（ ） 瑪瑙瑪瑙 （ ） 楓楓樹（樹（ ）

2、 草草坪坪（ ）山山坳坳（ ） 廠廠甸甸（ ） 卵卵石（石（ ） 株株（ ） 核核潛潛艇（艇（ ） 勻稱（ ） 蹊蹺蹊蹺（q qio） 掐掐指一算（指一算（qi）故）故弄弄玄玄虛（虛（xun） 殷殷切（切（yn）嫣嫣紅（紅（yn） 瑪瑙瑪瑙 （m no） 楓楓樹（樹（fng） 草草坪坪（png）山山坳坳（o） 廠廠甸甸（din） 卵卵石（石（lun） 株株（zh） 核核潛潛艇（艇（qin） 勻稱（chn）解詞解詞感慨良深感慨良深-感慨很深。良感慨很深。良-很。很。風(fēng)燭殘年風(fēng)燭殘年-比喻人已經(jīng)到了晚年。比喻人已經(jīng)到了晚年。蹊蹺蹊蹺-奇怪。奇怪。游子游子-離家在外或久居外鄉(xiāng)的人。離家在外或久居外鄉(xiāng)

3、的人。故弄玄虛故弄玄虛-故意玩弄花招，迷惑故意玩弄花招，迷惑 欺騙人。欺騙人。 玄虛玄虛-迷惑人的花招。迷惑人的花招。 自由朗讀課文，試回答下列問題：自由朗讀課文，試回答下列問題： 1、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。、請用一句話概括文章的主要內(nèi)容。 2、請找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。、請找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。友人托我?guī)最w生棗核，用以在花園里試種一下的事。友人托我?guī)最w生棗核，用以在花園里試種一下的事。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。一個民族像我們這么依戀故土的。1、本文的線索是什么？、本文的線索是什

4、么？2、圍繞棗核，文章寫了哪些事？文章可以、圍繞棗核，文章寫了哪些事？文章可以劃分為幾個部分？每一部分的主要內(nèi)容是劃分為幾個部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？什么？線索線索-“棗核棗核” 第一部分：第一部分： （1 1） 棗核棗核第二部分：（第二部分：（2-42-4） 棗核棗核第三部分：（第三部分：（5-105-10） 棗核棗核第四部分：第四部分： （1111） 主題主題索索見見話話點點 1 1、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付“我我”帶去幾顆普通的棗核，她想做什么呢？她帶去幾顆普通的棗核，她想做什么呢？她為什么要這樣做呢？為什么要這樣做呢？ 這位友人想在自家園中種下一顆這

5、位友人想在自家園中種下一顆棗樹棗樹因為她思念家鄉(xiāng)。因為她思念家鄉(xiāng)。2 2、從課文的哪些地方可以看出這位老人、從課文的哪些地方可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？思念故鄉(xiāng)呢？ （讀（讀7-107-10小節(jié)）小節(jié)） “年紀(jì)越大、思鄉(xiāng)越切年紀(jì)越大、思鄉(xiāng)越切”（語言）（語言） “想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想想廠甸、想隆福寺、想舊歷年、想胡同棗樹胡同棗樹”“”“追憶起當(dāng)年追憶起當(dāng)年”（心理）（心理） 栽楊柳、養(yǎng)睡蓮、堆假山，還想種棗栽楊柳、養(yǎng)睡蓮、堆假山，還想種棗樹。（動作）樹。（動作） 3、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有“北北海?！?，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，

6、還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？ 有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情情這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨特這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨特的方式。的方式。 1 1、她、她托托在掌心，像比在掌心，像比珍珠瑪瑙珍珠瑪瑙還貴重。還貴重。（若改為（若改為“她放在手中，像比什么都她放在手中，像比什么都貴

7、重貴重”，與原句表達(dá)效果有什么不同？，與原句表達(dá)效果有什么不同？） 2 2、她、她劈頭劈頭就問我：就問我：“覺不覺得這花覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？園有點家鄉(xiāng)味道？”（若（若“劈頭劈頭”換成換成“突然突然”，句意有，句意有什么變化？）什么變化？）3、朋友、朋友有點不好意思有點不好意思地解釋說，買這座大房地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。子時，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。（朋友解釋原因時，為什么（朋友解釋原因時，為什么“有點不好意有點不好意思思”？）？）4、可是我心上總像是、可是我心上總像是缺點什么缺點什么。也許是。也許是沒有沒有出息出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。

8、，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。（朋友心上缺點什么？如何理解（朋友心上缺點什么？如何理解“沒出沒出息息” ?) 5 5、這里、這里一一過圣誕，我過圣誕，我就就想舊歷年。想舊歷年。（若改為（若改為“這里過圣誕，我就想舊歷這里過圣誕，我就想舊歷年年” 與原句表達(dá)效果有什么不同？）與原句表達(dá)效果有什么不同？）6 6、“你相信嗎？那是我開車到幾十里你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，以外，一塊塊親手挑選一塊塊親手挑選，論公斤買下，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。然后用汽車?yán)貋淼??！保ㄈ魟h去劃線部分，句意有什么變化？）（若刪去劃線部分，句意有什么變化？） 1、這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什、這篇文

9、章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以么卻以“棗核棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？1 1、從內(nèi)容上從內(nèi)容上看，棗核形象生動地寄托了思鄉(xiāng)之情。看，棗核形象生動地寄托了思鄉(xiāng)之情。2 2、從結(jié)構(gòu)上從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索?？矗瑮椇擞质潜疚臄⑹戮€索。3 3、從寫法上從寫法上看，以小（棗核）寫大（思鄉(xiāng)之情）?？?，以小（棗核）寫大（思鄉(xiāng)之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時不妨生活，要通過具體的事物

10、來加以表現(xiàn)，有時不妨就用一個小小的物件，以小見大。）就用一個小小的物件，以小見大。） 愛國主義是個大主題，有些作家通過氣愛國主義是個大主題，有些作家通過氣勢磅礴的重大事件來表現(xiàn)。本文作者卻另辟勢磅礴的重大事件來表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，通過幾顆小小的棗核來表現(xiàn)。對幾顆蹊徑，通過幾顆小小的棗核來表現(xiàn)。對幾顆棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳愛國之情。所以本文不是小題大作，而是以愛國之情。所以本文不是小題大作，而是以小見大的寫法。小見大的寫法。 2、 文章雖然寫得如敘家常，侃文章雖然寫得如敘家常，侃侃道來，但是作者圍繞侃道來，但是作者圍繞“棗核棗核”，突出

11、中心、精心安排，你能說說突出中心、精心安排，你能說說作者的巧妙構(gòu)思嗎？作者的巧妙構(gòu)思嗎？ 提示：提示： 請找出文中涉及棗核請找出文中涉及棗核的句子體會它們在文中的作用。的句子體會它們在文中的作用。見棗核見棗核國籍雖改國籍雖改感情不改感情不改依戀故土依戀故土索棗核索棗核話棗核話棗核設(shè)置懸念設(shè)置懸念加深懸念加深懸念解開懸念解開懸念2 2、設(shè)置懸念，引人入勝、設(shè)置懸念，引人入勝3 3、用詞精當(dāng)，形象生動、用詞精當(dāng)，形象生動4 4、線索清楚，以小見大、線索清楚，以小見大1 1、敘事樸實，語言自然、敘事樸實，語言自然寫作特點 思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。在這個方面，中華

12、民族燦情感之一。在這個方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們在課內(nèi)外還讀到過哪些的詩篇。我們在課內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？ 河山只在我夢縈河山只在我夢縈,祖國已多年未親近祖國已多年未親近, 可是不管怎樣也改變不了我的中國心?？墒遣还茉鯓右哺淖儾涣宋业闹袊摹?洋裝雖然穿在身洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心我心依然是中國心, 我的祖先早已把我的一切烙上中國印。我的祖先早已把我的一切烙上中國印。 長江、長城、黃山、黃河在我心中重千斤長江、長城、黃山、黃河在我心中重千斤, 不論何時不論何時,不論何地不

13、論何地,心中一樣親。心中一樣親。 流在心里的血流在心里的血,澎湃著中華的聲音澎湃著中華的聲音, 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。1 、完成語文、完成語文“補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題”練習(xí)練習(xí)p.20練習(xí)三練習(xí)三2 、完成語文、完成語文學(xué)案與測評學(xué)案與測評P.10-11，P.70-71。 只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。 斯賓塞 最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。 羅曼羅蘭 在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。 馬克思 人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。馬克思 生活就像海洋，只有意

14、志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思 人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思 萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。 馬克思 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。 馬克思 辛苦是獲得一切的定律。 牛頓 提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。 愛因斯坦 天才出于勤奮。 高爾基 天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。 列夫托爾斯泰 天才就是這樣，終身努力，便成天才。 門捷列夫 天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。 羅曼.羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生 天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。 高爾基 天生我材必有用。 李白 天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武 青年時種下什么，老年時就收獲什么。 易卜生 人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。 托爾斯泰 人的美德的榮譽(yù)比他的財富的榮譽(yù)不知大多少倍。達(dá)芬奇 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 雷鋒 人的天職在勇于探索真理。 哥白尼 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基 人的智慧掌握著三把鑰