情到真處方動(dòng)人

1、中考作文要求： 1、文章切題； 2、中心明 確 3、感情真摯 4、內(nèi)容充實(shí) 5、表達(dá)方式恰當(dāng) 6、結(jié)構(gòu)合理 7、語(yǔ)言流暢 8、書寫工整，卷面整潔同學(xué)們作文存在的誤區(qū)同學(xué)們作文存在的誤區(qū) 親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國(guó)親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國(guó)情、愛情等類題材皆可。情、愛情等類題材皆可。真實(shí)的感情都能寫進(jìn)作文嗎？1、健康向上 2、細(xì)微溫情感人3、注意閱讀對(duì)象一、巧擇一、巧擇載體載體 ，盡顯真情，盡顯真情課文中有哪些范例？課文中有哪些范例？有哪些常見的載體？ 自然界的：太陽(yáng)、月亮、星星、橋梁、燈塔、小草、花兒、船、炊煙（情景交融） 禮品：羚羊木雕、賀卡、照片、發(fā)卡、毛衣圍巾、短信（禮輕情意重）

2、 人物活動(dòng)等：捶衣聲、雨傘、皺紋、蒼顏白發(fā)手、眼神、背影、等待的燈光、保溫的飯菜、粉筆什么是細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。是指抓住生活是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫描寫。細(xì)節(jié)描寫對(duì)象：細(xì)節(jié)描寫對(duì)象： 1 1、提取細(xì)小的、提取細(xì)小的傳神傳神動(dòng)作。動(dòng)作。 2 2、捕捉人物、捕捉人物特色特色的語(yǔ)言。的語(yǔ)言。 3 3、描摹、描摹個(gè)性個(gè)性外貌

3、神態(tài)。外貌神態(tài)。 1、細(xì)小動(dòng)作： 下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。 她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長(zhǎng)袍；然后嘴很快地微微一動(dòng)，就把汁水吸進(jìn)去，蠣殼扔到海里。2、人物特色的語(yǔ)言、人物特色的語(yǔ)言 “哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。 “阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我。” “這是什么？哦，一堆廢紙，扔到垃圾桶去吧?！薄安恍校@是我寫的小說！”我沖上去就搶奪。3、個(gè)性外貌神態(tài)、個(gè)性外

4、貌神態(tài) 他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 2、乞丐滿頭銀發(fā)，一手拄乞丐滿頭銀發(fā)，一手拄著拐杖，一手端著碗，蹣跚著拐杖，一手端著碗，蹣跚地走到我面前，顫巍巍的說地走到我面前，顫巍巍的說“行行好行行好 。”方法一方法一：細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過程細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過程 1、 媽媽微笑著閉上眼睛，女兒慢慢靠近媽媽，輕吻著媽媽的嘴唇，世

5、界在這一刻凝固。這真是一個(gè)美妙的春天啊。 母親的頭發(fā)不再有光澤，而是增添了幾縷白發(fā)，臉上的紅潤(rùn)也已褪去。只是那聲音依然動(dòng)聽、眼神依舊慈愛、叮囑照舊深情方法二方法二：運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭 畫其神韻畫其神韻 我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她 就 那 么 站 著 ， 手 里 抱 著 毛 毯 ，她 就 那 么 站 著 ， 手 里 抱 著 毛 毯 ，眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神?。⊙劬︺躲兜乜粗?，那是什么樣的眼神啊！我在這眼神的普照下，頓時(shí)有種異樣的感覺：我在這眼神的普照下，頓時(shí)有種異樣的感覺：我好象變成了一個(gè)襁褓中的嬰兒，在酣然入我好象變成了一個(gè)襁褓中的嬰兒，

6、在酣然入眠，感動(dòng)得母親滿臉都是幸福。眠，感動(dòng)得母親滿臉都是幸福。方法三：方法三：變換角度變換角度 增加層次增加層次一運(yùn)用擬聲詞可以使描寫生動(dòng)逼真，使人如聞其聲，如臨其境。（）到半夜，果然來了，沙，沙，沙，門外像是風(fēng)雨聲。（魯迅從百草園到三味書屋）“沙，沙，沙”這個(gè)擬聲詞加強(qiáng)了故事恐怖神秘的氣氛。方法四：方法四：運(yùn)用擬聲運(yùn)用擬聲 再現(xiàn)情形再現(xiàn)情形二運(yùn)用擬聲詞還可以形象地描摹出人物的心情或情緒“轟隆??！轟隆隆！”聲聲巨響，頃刻間，山崩地裂，一座美麗的城市便夷為平地?cái)M聲詞很好的表現(xiàn)了人物的驚恐，也反襯解放軍的英勇。三、設(shè)置環(huán)境，營(yíng)造三、設(shè)置環(huán)境，營(yíng)造動(dòng)情動(dòng)情的氛圍的氛圍作品展示： 穿過一片水稻苗穿過

7、一片水稻苗輕柔飄轉(zhuǎn)的碧綠輕柔飄轉(zhuǎn)的碧綠田野田野，趟過趟過一條明凈澄澈一條明凈澄澈的的小河小河，走過，走過半畝光半畝光影徘徊影徘徊的的池塘池塘，我來到一所被，我來到一所被郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥的的樹木樹木所掩映的小學(xué)門前，找尋那段美所掩映的小學(xué)門前，找尋那段美麗的記憶。麗的記憶。 劉旺芹老師劉旺芹老師永不消逝的記憶永不消逝的記憶作品展示： 父母去世后，弟弟長(zhǎng)年在外，家里房子沒有人住，去年已經(jīng)倒塌，每次回家看到斷壁殘?jiān)?，心里很不是滋味，因此平時(shí)不愿回家。村里的人家許多都搬走了，冷冷清清，這次我回家后看到物是人非，很是惆悵。 徐衛(wèi)民老師清明掃墓有感 四、多種形式的運(yùn)用1、直抒胸臆、直抒胸臆 春天像剛落地的

8、娃娃，從頭到腳都春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。 爸爸，今天看到窗前臨風(fēng)搖曳的竹，我便爸爸，今天看到窗前臨風(fēng)搖曳的竹，我便想起了您對(duì)我的愛。想起了您對(duì)我的愛。不能忘記，不能忘記，幾回回，您用幾回回，您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；奔跑；不能忘記不能忘記，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里，為了養(yǎng)育我們，您在暑天里四處奔走，收酒瓶

9、，收破爛，歸來時(shí)您是滿身四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時(shí)您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；和艱難；不能忘記不能忘記，在我深夜生病時(shí)，您不顧，在我深夜生病時(shí)，您不顧一天的勞累，不顧外邊風(fēng)狂雨驟，背著我深一一天的勞累，不顧外邊風(fēng)狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。不能忘記，不能忘記，我康復(fù)出院我康復(fù)出院時(shí)，您喜極而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次時(shí)，您喜極而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜淚珠串串地落在您

10、的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。想的牽掛。 2、傾訴式口吻 來自家人的關(guān)懷，來自家人的關(guān)懷，也許僅僅是一杯熱茶，也許僅僅是一杯熱茶，一眼凝望，一句知心一眼凝望，一句知心話，但卻擁有融化任話，但卻擁有融化任何心頭冰雪的力量。何心頭冰雪的力量。你累了嗎？如果累了，你累了嗎？如果累了，請(qǐng)你回家吧。家是你請(qǐng)你回家吧。家是你的避風(fēng)港，也是你的的避風(fēng)港，也是你的加油站?；丶艺婧茫佑驼?。回家真好，有家真好。有家真好。3、哲、哲 理理 感感 悟悟精彩文段 “假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。身形。” “

11、然而我什么都不是，我只能用我自然而我什么都不是，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。術(shù)。 4、借助聯(lián)想、想象借助聯(lián)想、想象 1、到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。 2、這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚 3、等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 5、反復(fù)詠嘆、反復(fù)詠嘆溫柔的英語(yǔ)老師走了新老師說：“學(xué)英語(yǔ)不難！”我成功失敗時(shí)都想起這句話：“學(xué)英語(yǔ)不難！”6、情感可深不見底、可形成巨大落差、情感可深不見底、可形成巨大落差四、多種形式的運(yùn)用