《中國石拱橋》教學設(shè)計

1、中國石拱橋教學設(shè)計秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)初級中學 向瓊教學目標：1、明確中國石拱橋的主要特點。2、體會舉例子的典型性、代表性。3、學習“打比方、列數(shù)字、作比較、摹狀貌、引用”的說明方法及 作用。4、了解我國橋梁建設(shè)所取得的輝煌成就，激發(fā)學生對祖國文化的自 豪感和對勤勞智慧的勞動人民的熱愛之情。教學重點：1、明確中國石拱橋的主要特點。2、學習“打比方、列數(shù)字、作比較、摹狀貌、引用”的說明方法及 作用。教學難點：1、體會說明文所舉例子的典型性和代表性。2、學習“打比方、列數(shù)字、作比較、摹狀貌、引用”的說明方法及 作用。教學時數(shù) ：一課時。教學過程：一、故事導(dǎo)入，引出作者。1905年5月5日，江蘇鎮(zhèn)江正在舉

2、行龍舟賽，有一個十歲的少 年，隨著看龍舟賽的人群往前走，前面的人群已經(jīng)來到了文德橋上，這是一個小橋，由于人太多，這個橋被壓斷了，站在橋上的人跌落到 了水里，有的游上了岸，有的被淹死了。這位少年站在橋邊驚呆了。 他發(fā)誓長大后要當一位橋梁專家， 要建造世界上最堅固的橋梁， 不管 多少人站在上面也不會把它壓斷！后來這位少年就考上了美國留學 生，專門學橋梁專業(yè)，成為了我國非常著名的橋梁設(shè)計專家。同學們 猜猜他是誰？作者簡介：茅以升是我國著名的橋梁專家、 教育家。 他主持設(shè)計的錢塘江大 橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋； 他還參 加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋 武漢長江大橋的建造。他積

3、極倡導(dǎo)科普教育，撰寫了橋話 中國石拱橋等大量的科普文章。二、初識說明文。1、用自己的話解釋“說明”這個詞。2、說明文的三要素：說明對象、說明順序、說明方法。突出說明對象的特征，對說明文來說是最重要的。三、文本解讀，明確說明對象的特征。（一） 瀏 覽課文，思考：1、石拱橋的主要特點是什么？2、中國石拱橋的特點有哪些？作者主要以哪幾座橋為例來說明中國石拱橋的?（二） 研讀四、五自然段明確趙州橋的結(jié)構(gòu)特點。自由讀四、五自然段，根據(jù)課文對趙州橋的介紹，畫出趙州橋的示意 圖。（三） 研 讀六至八自然段概括盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點。默讀68自然段，仿照趙州橋的寫法，用序號標出盧溝橋的特點。四、品讀語句，明確說明方

4、法及作用。（一）中國的石拱橋很多，都有“形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固”的特點，作 者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子？ （二）除了舉例子外，本文還運用了多種說明方法，品讀下列句子， 思考作者用了什么說明方法？并說說它們的作用。1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。3、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋 卻極少出事，足見它的堅固。4、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲， 有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。5、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗” 。五、課堂小結(jié)，推薦觀看視頻。本節(jié)課我們了解了中國石拱橋的主要特點， 還學習了多種說明方 法及其作用。中國的橋梁建設(shè)， 不僅古代的石拱橋在歷史上取得了輝 煌的成就，新中國成立后， 橋梁事業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進，這些成就 的取得主要是因為我國勞動人民勤勞、 智慧。請同學們利用假期觀