技術(shù)資料管理課程教學(xué)大綱(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上技術(shù)資料管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：環(huán)境藝術(shù)學(xué) 課程代碼：課程類別：專業(yè)課 前導(dǎo)課程：建筑裝飾材料學(xué)學(xué)時(shí)： 64 學(xué)分：4開課時(shí)間：大二中期 適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 開課院系：軟件學(xué)院編制人：余龍江 編制日期：12年6月 一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)本課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢工程預(yù)算與管理方向）專業(yè)一門主要職業(yè)技術(shù)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以直接頂崗參與資料編寫，能適應(yīng)專業(yè)崗位群中資料員的要求，為學(xué)生零距離上崗和就業(yè)提供了條件。技術(shù)資料管理是在工程建設(shè)過程中形成的各種形式的信息記錄。它既是反映工程質(zhì)量的客觀見證，又是對工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行過程檢查

2、、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量評定、維修管理的依據(jù)，是城市建設(shè)檔案的重要組成部分。工程資料實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，可以體現(xiàn)企業(yè)的技術(shù)水平和管理水平。因此，這門課的開設(shè)有著重要意義，對學(xué)生的崗位職業(yè)能力培養(yǎng)起重要作用。（二）課程任務(wù)通過本課程，學(xué)習(xí)建筑工程資料管理的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定等；學(xué)習(xí)建筑工程資料的分類、組成，熟悉工程資料管理的基本流程和歸檔程序，掌握建筑工程資料的編寫方法。熟悉工程竣工驗(yàn)收備案管理知識；掌握城建檔案管理、建筑工程資料管理的基礎(chǔ)知識；掌握資料安全管理知識。能夠用計(jì)算機(jī)和相關(guān)資料管理軟件進(jìn)行建筑工程資料管理及使用。（三）與后續(xù)課程的關(guān)系本課程為裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（裝潢工程預(yù)算與管理方向）核

3、心課程，前導(dǎo)課程有設(shè)計(jì)制圖（CAD）、建筑裝飾材料學(xué)以及有關(guān)視覺設(shè)計(jì)方面的課程。同時(shí)本門課的學(xué)習(xí)，又為園林景觀設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)和學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求（一）教學(xué)總體目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)以“懂”與“會”、“學(xué)”與“做”、“知識”與“能力”的跟進(jìn)關(guān)系為主線，主要設(shè)計(jì)了以下目標(biāo)： 1.掌握施工技術(shù)資料管理的基本知識，掌握資料管理工作流程。（要求掌握一定的資料管理知識）2.依據(jù)基礎(chǔ)知識，具備實(shí)際操作能力。（要求提高動(dòng)手能力）3.通過資料的編制，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的基本能力。（要求培養(yǎng)綜合能力和拓展能力）（二）知識要點(diǎn)施工內(nèi)業(yè)管理概論、施工技術(shù)管理資料、施工質(zhì)量控制資料、工程質(zhì)量評定資

4、料、竣工圖及其編制、工程竣工驗(yàn)收階段的資料。（三）能力素質(zhì)課程結(jié)束后，要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際業(yè)務(wù)操作，使學(xué)生具備解決實(shí)際問題的能力。（四）教學(xué)方式結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的不斷改善，本課程組任課教師積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用，開發(fā)了與課程教學(xué)模塊對應(yīng)的教學(xué)課件、教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)了專兼教師在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)共同組織教學(xué)。利用校園網(wǎng)進(jìn)行了開放式教學(xué)，學(xué)生可以在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，除教師以課堂講授方式進(jìn)行理論教授教學(xué)外，還采用了課堂討論、播放教學(xué)錄像、參與具體的建筑工程資料、聘請有關(guān)專家針對課程教學(xué)內(nèi)容舉行專題講座和參與課堂教學(xué)等輔助性教學(xué)方式，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解

5、決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，開拓學(xué)生的思維和視野，了解國內(nèi)外工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)。目前教師普遍采用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺與學(xué)生互動(dòng)教學(xué)。（五）教學(xué)條件（含實(shí)驗(yàn)設(shè)備、軟件環(huán)境）（1組的教師均制作了電子教案和教學(xué)課件，電子教案、教學(xué)課件、部分教師的教學(xué)現(xiàn)場的影像課程、課程建設(shè)中的共享資源已經(jīng)傳送到校園網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為師生教與學(xué)提供了較好的互動(dòng)條件。（2）在實(shí)訓(xùn)環(huán)境和裝備上，該課程的實(shí)施涉及：多媒體教室，計(jì)算機(jī)機(jī)房。其各方面要求如下：多媒體教室：具有多媒體授課設(shè)備，能觀看教學(xué)錄像、課件、圖片等。計(jì)算機(jī)機(jī)房：搞配置電腦，可以

6、滿足學(xué)生制作設(shè)計(jì)作業(yè)的需要。三、課程安排知識要點(diǎn)總學(xué)時(shí)數(shù)理論學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)其他一資料管理基礎(chǔ)知識1055二施工技術(shù)管理資料1055三土建工程質(zhì)量控制資料1055四工程質(zhì)量驗(yàn)收資料1055五竣工圖及其編制1055六工程竣工驗(yàn)收階段的資料1477合計(jì)643232四、教學(xué)內(nèi)容 一、資料管理基礎(chǔ)知識【課程引入】掌握重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法中的資料分類【學(xué)時(shí)分配】10學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】能夠掌握工程資料的類別【教學(xué)難點(diǎn)】制定C類資料的整理順序?！局饕獌?nèi)容】1.學(xué)習(xí)重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法的出臺背景；2.學(xué)習(xí)重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目

7、施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法編制目的、依據(jù)、原則、施行時(shí)間；3.學(xué)習(xí)重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法章節(jié)構(gòu)成；4.學(xué)習(xí)資料的類別。5.C類資料的整理順序。二、施工技術(shù)管理資料【課程引入】熟悉建設(shè)前期相關(guān)文件【學(xué)時(shí)分配】10學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄表的填寫【教學(xué)難點(diǎn)】掌握工程技術(shù)交底、圖紙會審的內(nèi)容【主要內(nèi)容】一、學(xué)習(xí)重慶市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法建設(shè)前期有關(guān)文件：1. 工程立項(xiàng)文件。2. 建設(shè)用地管理文件。3. 招投標(biāo)文件。4. 建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位資質(zhì)及項(xiàng)目責(zé)任人資料。 5. 勘察、設(shè)計(jì)文件。6. 開工審批文件。二、施

8、工技術(shù)管理資料的內(nèi)容三、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄表的填寫四、圖紙會審五、技術(shù)交底三、土建工程質(zhì)量控制資料【課程引入】掌握地基釬探、驗(yàn)槽記錄、工程定位測量記錄。能收集與整理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量控制資料，看懂回填土的試驗(yàn)報(bào)告?！緦W(xué)時(shí)分配】10學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握各分部工程資料的整理順序【教學(xué)難點(diǎn)】掌握各類記錄表的填寫【主要內(nèi)容】1. 施工技術(shù)管理資料；2. 原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明文件和進(jìn)場復(fù)驗(yàn)報(bào)告；3. 施工試驗(yàn)報(bào)告及見證檢測報(bào)告；4. 施工記錄； 5. 施工測量記錄；6. 隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄；7. 新材料、新工藝施工及驗(yàn)收記錄；8. 各分部工程質(zhì)量缺陷處理記錄；9. 各分部、分項(xiàng)、檢驗(yàn)批工程質(zhì)

9、量驗(yàn)收記錄。四、工程質(zhì)量驗(yàn)收資料【課程引入】能準(zhǔn)確劃分單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程。具有填寫檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表、分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收記錄、分部工程驗(yàn)收記錄、單位工程質(zhì)量控制資料核查記錄表的能力。【學(xué)時(shí)分配】10學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的劃分【教學(xué)難點(diǎn)】掌握各類驗(yàn)收表的正確填寫【主要內(nèi)容】1. 建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；2. 術(shù)語；3. 建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收程序和組織；4. 單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的劃分； 5. 檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收的合格規(guī)定及填表方法；6. 分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收合格的規(guī)定及填表方法；7. 分部工程質(zhì)量驗(yàn)收合格的規(guī)定及填表方法；8. 單位工程質(zhì)量驗(yàn)收合格的規(guī)定及

10、填表方法。五、竣工圖及其編制【課程引入】根據(jù)編制竣工圖的技術(shù)要求，能正確改繪竣工圖、折疊竣工圖。【學(xué)時(shí)分配】10學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握竣工圖的編制方法【教學(xué)難點(diǎn)】掌握竣工圖的折疊方法【主要內(nèi)容】1. 什么是竣工圖；2. 竣工圖的形式及編制深度；3. 編制竣工圖的職責(zé)與分工；4. 編制竣工圖的技術(shù)要求； 5. 竣工圖的份數(shù)及歸檔要求；6. 竣工圖編制；7. 竣工圖紙折疊方法。六、工程竣工驗(yàn)收階段的資料【課程引入】具有工程檔案資料的整理、裝訂和歸檔的能力?！緦W(xué)時(shí)分配】14學(xué)時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握工程竣工資料的內(nèi)容，并能整理、裝訂、歸檔?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握工程竣工資料的內(nèi)容，并能整理、裝訂、歸檔?！局饕獌?nèi)容

11、】1. 建設(shè)工程竣工驗(yàn)收具備的條件；2. 工程竣工資料的內(nèi)容；3. 立卷；4. 歸檔。 五、課程實(shí)踐安排（一）實(shí)踐項(xiàng)目列表序號實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)時(shí)數(shù)1施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄的填寫52會審紀(jì)要53釬探記錄的填寫54混凝土的強(qiáng)度評定55單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的劃分56重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境景觀改造設(shè)計(jì)7（二）實(shí)踐大綱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄的填寫【實(shí)訓(xùn)目的】獨(dú)立完成施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄的填寫?！緦W(xué)時(shí)分配】5【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】現(xiàn)場質(zhì)量管理制度【實(shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】工程質(zhì)量檢查制度?！緦?shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.表頭部分的填寫；2.檢查項(xiàng)目部分的填寫?！緦?shí)訓(xùn)反饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)

12、，富于創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 會審紀(jì)要【實(shí)訓(xùn)目的】結(jié)合2號教學(xué)樓圖紙，以小組形式分角色會審圖紙?！緦W(xué)時(shí)分配】5【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】技術(shù)交底的寫法，圖紙會審的相關(guān)知識?！緦?shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】技術(shù)交底的程序、內(nèi)容、方法、審核。【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.分組；2.看圖；3.匯總?！緦?shí)訓(xùn)反饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)，富于創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 釬探記錄的填寫【實(shí)訓(xùn)目的】獨(dú)立完成釬探記錄的填寫。【學(xué)時(shí)分配】5【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】收集與整理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量控制資料，看懂回填土的試驗(yàn)報(bào)告【實(shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】掌握地基釬探、驗(yàn)槽記錄、工程定位測量記錄?！緦?shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.表頭部分的填寫；2.內(nèi)容的填寫?！緦?shí)訓(xùn)反

13、饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)，富于創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 混凝土的強(qiáng)度評定【實(shí)訓(xùn)目的】給出某主體結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度等級及試驗(yàn)報(bào)告單，評定該混凝土強(qiáng)度等級是否合格。【學(xué)時(shí)分配】5【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】收集與整理主體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量控制資料，能看懂材料試驗(yàn)單?！緦?shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】掌握常用材料的取樣方法和合格判定，掌握混凝土和砂漿的評定方法。【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.確定評定方法；2.計(jì)算；3.給出結(jié)論?！緦?shí)訓(xùn)反饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)，富于創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的劃分【實(shí)訓(xùn)目的】以實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、宿舍樓、教學(xué)樓為例，列出單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的名稱?！緦W(xué)時(shí)分配】

14、5【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程的劃分【實(shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】掌握質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)范規(guī)定，熟悉質(zhì)量驗(yàn)收程序和組織?！緦?shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.分組；2.列出名稱；3.點(diǎn)評?！緦?shí)訓(xùn)反饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)，富于創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六 竣工圖的編制【實(shí)訓(xùn)目的】獨(dú)立完成某單位工程的竣工圖。【學(xué)時(shí)分配】7【實(shí)訓(xùn)相關(guān)的理論知識】竣工圖的編制【實(shí)訓(xùn)重難點(diǎn)】根據(jù)編制竣工圖的技術(shù)要求，能正確改繪竣工圖、折疊竣工圖?！緦?shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施步驟】1.竣工圖的編制；2.竣工圖的折疊。【實(shí)訓(xùn)反饋】學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，動(dòng)手能力較強(qiáng)，富于創(chuàng)新能力。六、課程相關(guān)說明（一）教學(xué)方法建議分組討論、啟發(fā)引導(dǎo)、“實(shí)例+實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法、“溝通+鼓勵(lì)”教學(xué)法、“啟發(fā)+互動(dòng)”教學(xué)法、“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+情境體驗(yàn)”教學(xué)法、“學(xué)+做+考+創(chuàng)”教學(xué)法。（二）學(xué)習(xí)方法建議使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。（三）考核方式（1）本課程是專業(yè)技能要求比較高的課程，因此加強(qiáng)過程性的考核非常重要，模塊考評中同時(shí)采用形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。（2）考核要求結(jié)合課程體系結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，為了體現(xiàn)過程考核，將本課程考試分為學(xué)習(xí)過程30、末卷面考試成績60和考勤10三個(gè)模塊。（3）過程考核類型：課堂發(fā)言、討論情況（發(fā)言的主動(dòng)性及回答質(zhì)量），吸收信息能力（從搜集信息的數(shù)量及質(zhì)量角度考