作文專題系列講座

1、 例文賞析：例文賞析： 語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。心靈中走來。 開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成就開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追的夸父，用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追求。求。 因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然采菊東籬下，悠然見南山見南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的

2、孟郊“春風(fēng)得意馬春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。 因著浪漫，王昌齡發(fā)出了因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會(huì)仰天長(zhǎng)笑的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會(huì)仰天長(zhǎng)笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。 語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。 因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。 因著

3、語文，雪萊的因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓走你的路，讓別人去說吧別人去說吧”激蕩著每一個(gè)開拓者的胸襟。激蕩著每一個(gè)開拓者的胸襟。 因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐因著語文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。 浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。浪漫的語文，呼喚浪漫的情懷。 一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像

4、范仲淹一樣無私，一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安；也能像王安石一樣無畏，石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他。他們們可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，可以心游萬仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞立地擎天。既可以迎來送往，勝友如云，更可以一人一盞 一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛

5、，壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈壯懷激烈”，“八千里路云和月八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。明志，寧靜以致遠(yuǎn)。” 唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正愛生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。的理解語文，熱愛語文，欣賞語文。 因?yàn)?，語文天生浪漫。因?yàn)?，語文天生浪漫。思考： 讀過這篇文章之后，你最深的感觸是什么？方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥：1、占有材料是前提、占有材料是前提 思考：你對(duì)

6、哪一個(gè)人物比較感興趣？你都思考：你對(duì)哪一個(gè)人物比較感興趣？你都 能說出關(guān)于他（她）的哪些典型事能說出關(guān)于他（她）的哪些典型事 例或是經(jīng)典細(xì)節(jié)？例或是經(jīng)典細(xì)節(jié)？ 2、選用材料是關(guān)鍵、選用材料是關(guān)鍵 采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)來選擇論據(jù)采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)來選擇論據(jù),以使行文有序。以使行文有序。 古今古今 中外中外 偉人凡人偉人凡人 這樣以來層次清晰，從多角度論證論點(diǎn)，材料就顯得這樣以來層次清晰，從多角度論證論點(diǎn)，材料就顯得 非常豐富。非常豐富。 采用點(diǎn)面結(jié)合方式交代材料采用點(diǎn)面結(jié)合方式交代材料 “點(diǎn)點(diǎn)”上詳細(xì)交代主要材料，上詳細(xì)交代主要材料，“面面”上概述次要材料，上概述次要材料，還可以將還可以將“面面”

7、上的一系列材料用一組排比句表達(dá)。上的一系列材料用一組排比句表達(dá)。 （如在寫（如在寫“選擇選擇”這一話題時(shí)，有人以南非總統(tǒng)曼德拉選這一話題時(shí)，有人以南非總統(tǒng)曼德拉選擇抗?fàn)帲簧鸀榉磳?duì)種族歧視而奔走為擇抗?fàn)?，一生為反?duì)種族歧視而奔走為“點(diǎn)點(diǎn)”，以沙龍、，以沙龍、阿拉發(fā)特的事例略筆點(diǎn)染，兩相結(jié)合，大大增強(qiáng)了文章論阿拉發(fā)特的事例略筆點(diǎn)染，兩相結(jié)合，大大增強(qiáng)了文章論證的力度）證的力度）采用假設(shè)的方法補(bǔ)充所需材料采用假設(shè)的方法補(bǔ)充所需材料 敘正面事例從反面假設(shè)推論，敘反面事例從正面假設(shè)敘正面事例從反面假設(shè)推論，敘反面事例從正面假設(shè)推論。推論。 （正面寫杜甫在亂世中不懈追求，百折不撓后，從反面假（正面寫杜甫

8、在亂世中不懈追求，百折不撓后，從反面假設(shè)推論：假如杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)的捉弄設(shè)推論：假如杜甫在那個(gè)時(shí)局紛亂的年代不堪命運(yùn)的捉弄而隨波逐流，假如他無法正視如黃葉般飄搖孤寂的生命而隨波逐流，假如他無法正視如黃葉般飄搖孤寂的生命 而喪失人生的意志，假如他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而而喪失人生的意志，假如他無法承擔(dān)失意、離索的痛楚而放棄了放棄了“治國平天下治國平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的的理想，那么，他怎能吟出不朽的“詩史詩史”之作而震古爍今之作而震古爍今?正是那份對(duì)痛苦的淡然，讓杜正是那份對(duì)痛苦的淡然，讓杜甫在西南一隅活出了甫在西南一隅活出了“月白清風(fēng)一草堂月白清風(fēng)一草堂”的曠達(dá)

9、，成就了的曠達(dá)，成就了他的璀璨人生他的璀璨人生!） （反面寫項(xiàng)羽因缺乏寬容，導(dǎo)致陳平、韓信、范增離他（反面寫項(xiàng)羽因缺乏寬容，導(dǎo)致陳平、韓信、范增離他而去，從正面假設(shè)推論：如果項(xiàng)羽當(dāng)初能寬容些，又怎會(huì)而去，從正面假設(shè)推論：如果項(xiàng)羽當(dāng)初能寬容些，又怎會(huì)至于四面楚歌，陷于困境而留恨千古呢至于四面楚歌，陷于困境而留恨千古呢?） (4)(4)善于選擇新鮮生動(dòng)的材料善于選擇新鮮生動(dòng)的材料(5)(5)善于捕捉動(dòng)人的生活細(xì)節(jié)善于捕捉動(dòng)人的生活細(xì)節(jié) （相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會(huì)放下活兒，（相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老老頭子！頭子！”奶奶這么叫。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的奶奶這么叫。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：般地笑嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不這個(gè)死老頭子，人家