2010-2011版七年級(jí)政治 1.1.1 多彩的生命世界新課標(biāo)學(xué)案課件 魯人版

1、（20092009泉州中考）各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和泉州中考）各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重和關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是價(jià)值，需要相互尊重和關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是A.A.某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在小草正在休息，請(qǐng)勿打擾休息，請(qǐng)勿打擾”B.B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C.C.我們要積極保護(hù)瀕危動(dòng)植物我們要積極保護(hù)瀕危動(dòng)植物D.D.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無節(jié)制地開人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無節(jié)

2、制地開發(fā)自然資源發(fā)自然資源【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】本題題干反映的信息是正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生命。本題題干反映的信息是正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生命。要求我們做到善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。要求我們做到善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。A A、B B、C C體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，做到了善待大自然；體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，做到了善待大自然；D D中的中的“無無節(jié)制地開發(fā)節(jié)制地開發(fā)”與合理利用資源相悖，是錯(cuò)誤的。本題是逆向與合理利用資源相悖，是錯(cuò)誤的。本題是逆向選擇，符合題意的只有選擇，符合題意的只有D D。答案：答案：D D下列能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有（）下列能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有（）游

3、人向動(dòng)物園里的猴子亂扔零食游人向動(dòng)物園里的猴子亂扔零食小麗救護(hù)了一只受傷的小狗小麗救護(hù)了一只受傷的小狗小明在草坪豎了個(gè)牌子告誡游人不要踐踏草坪小明在草坪豎了個(gè)牌子告誡游人不要踐踏草坪小宇養(yǎng)了一只小兔，后來厭煩了，將它遺棄了小宇養(yǎng)了一只小兔，后來厭煩了，將它遺棄了A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選B B。本題主要考查學(xué)生對(duì)珍愛生命、善待生命。本題主要考查學(xué)生對(duì)珍愛生命、善待生命的理解。人類應(yīng)善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。的理解。人類應(yīng)善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。做做法不可取；法不可取；是保護(hù)動(dòng)植物的正確做法；是保護(hù)動(dòng)植物的正確做法；做法錯(cuò)誤，與做法錯(cuò)誤，與保護(hù)動(dòng)植物的做

4、法相悖。故選保護(hù)動(dòng)植物的做法相悖。故選B B。（2020分鐘分鐘5050分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2424分）分）1.1.有人估計(jì)，目前全世界動(dòng)物有有人估計(jì)，目前全世界動(dòng)物有150150多萬種，植物有多萬種，植物有5050多萬多萬種，而微生物這個(gè)種，而微生物這個(gè)“小世界小世界”中的各種細(xì)菌大約就有中的各種細(xì)菌大約就有1 0001 000種。下列敘述中最能體現(xiàn)材料主題的是（）種。下列敘述中最能體現(xiàn)材料主題的是（）A.A.在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著，世界因豐在自然界中，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著，世界因豐富的生命而精彩富的生命而精彩B.B

5、.動(dòng)植物種類繁多，與生命世界無關(guān)動(dòng)植物種類繁多，與生命世界無關(guān)C.C.動(dòng)植物的生命力強(qiáng)盛，繁衍速度快動(dòng)植物的生命力強(qiáng)盛，繁衍速度快D.D.人類應(yīng)該征服其他生命，為我所用人類應(yīng)該征服其他生命，為我所用【解析【解析】選選A A。本題主要考查對(duì)多彩的生命世界的知識(shí)的認(rèn)識(shí)。本題主要考查對(duì)多彩的生命世界的知識(shí)的認(rèn)識(shí)。A A項(xiàng)是正確的；項(xiàng)是正確的；B B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，動(dòng)植物與生命世界也有緊密的項(xiàng)說法錯(cuò)誤，動(dòng)植物與生命世界也有緊密的聯(lián)系；聯(lián)系；C C項(xiàng)說法具有片面性，有些動(dòng)植物已瀕臨滅絕；項(xiàng)說法具有片面性，有些動(dòng)植物已瀕臨滅絕；D D項(xiàng)說項(xiàng)說法錯(cuò)誤，人類應(yīng)與其他生命和諧共存。法錯(cuò)誤，人類應(yīng)與其他生命和諧共存。

6、2.2.地球上最珍貴的財(cái)富是（）地球上最珍貴的財(cái)富是（）A.A.資源資源B.B.生命生命C.C.環(huán)境環(huán)境D.D.人類人類【解析【解析】選選B B。本題主要考查對(duì)。本題主要考查對(duì)“世界因生命而精彩世界因生命而精彩”的內(nèi)容的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樯拇嬖冢澜绮湃绱松鷦?dòng)和精彩?？傻恼J(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樯拇嬖?，世界才如此生?dòng)和精彩?？梢娨夿 B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。3.3.（20102010恩施模擬）野象是我國瀕危的國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)恩施模擬）野象是我國瀕危的國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。西雙版納是我國野生亞洲象最主要的生存家園，千百動(dòng)物。西雙版納是我國野生亞洲象最主要的生存家園，千百年來野象在這里與人類和諧共處。然

7、而，近些年來，野象越年來野象在這里與人類和諧共處。然而，近些年來，野象越來越頻繁地走出熱帶叢林，采食莊稼甚至襲擊人類。面對(duì)這來越頻繁地走出熱帶叢林，采食莊稼甚至襲擊人類。面對(duì)這些問題，下列認(rèn)識(shí)和方法可取的是些問題，下列認(rèn)識(shí)和方法可取的是( () )野象是人類的天敵，我們必須毀滅它野象是人類的天敵，我們必須毀滅它建議當(dāng)?shù)卣纫Ｗo(hù)野象，也要盡力緩解人象沖突建議當(dāng)?shù)卣纫Ｗo(hù)野象，也要盡力緩解人象沖突建立自然保護(hù)區(qū)，改善野象的生存環(huán)境建立自然保護(hù)區(qū)，改善野象的生存環(huán)境把野象驅(qū)趕到國境之外，使我國群眾免受損失把野象驅(qū)趕到國境之外，使我國群眾免受損失保護(hù)野象，因?yàn)楸Ｗo(hù)物種就是保護(hù)人類自己保護(hù)野象，

8、因?yàn)楸Ｗo(hù)物種就是保護(hù)人類自己A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對(duì)人與自然和諧相處這一知識(shí)的。本題考查學(xué)生對(duì)人與自然和諧相處這一知識(shí)的理解。野象襲擊人類的原因很多是它們的生存環(huán)境遭到人類理解。野象襲擊人類的原因很多是它們的生存環(huán)境遭到人類的破壞。我們應(yīng)該在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重保護(hù)野生動(dòng)植物，的破壞。我們應(yīng)該在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重保護(hù)野生動(dòng)植物，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自己?？梢姳Ｗo(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自己。可見說法錯(cuò)誤，說法錯(cuò)誤，正確，故選正確，故選C C。4.4.我們要善待大自然，就要從保護(hù)環(huán)境做起，從身邊小事做我們要善待大自然，就要從保護(hù)環(huán)境做起，從身邊小事做

9、起。下列行為屬于善待大自然的是（）起。下列行為屬于善待大自然的是（）某市提倡市民多用手帕，少用紙巾，減少對(duì)木材的砍伐某市提倡市民多用手帕，少用紙巾，減少對(duì)木材的砍伐20092009年年1010月月4 4日，頭戴動(dòng)物面具的墨西哥市民呼吁人們關(guān)日，頭戴動(dòng)物面具的墨西哥市民呼吁人們關(guān)注動(dòng)物權(quán)益注動(dòng)物權(quán)益每年的植樹節(jié)小明和父母都積極參加義務(wù)植樹的活動(dòng)每年的植樹節(jié)小明和父母都積極參加義務(wù)植樹的活動(dòng)20092009年年1010月月1010日，重慶晚報(bào)報(bào)道：養(yǎng)殖戶折斷白鷺腿將其日，重慶晚報(bào)報(bào)道：養(yǎng)殖戶折斷白鷺腿將其綁在電線桿上防其偷魚綁在電線桿上防其偷魚20102010年年6 6月月8 8日，日，“藍(lán)絲帶海

10、洋環(huán)保中國行藍(lán)絲帶海洋環(huán)保中國行”活動(dòng)啟動(dòng)活動(dòng)啟動(dòng)A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選D D。本題主要考查對(duì)人類應(yīng)善待大自然的知識(shí)的認(rèn)。本題主要考查對(duì)人類應(yīng)善待大自然的知識(shí)的認(rèn)識(shí)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，識(shí)。人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存?？梢妼?huì)危及自身的生存?？梢娛钦_的，體現(xiàn)了對(duì)動(dòng)是正確的，體現(xiàn)了對(duì)動(dòng)植物的保護(hù)；植物的保護(hù)；與保護(hù)動(dòng)物的行為相悖。故選與保護(hù)動(dòng)物的行為相悖。故選D D。5.“5.“思維是地球上最美麗的花朵思維是地球上最美麗的花朵”，用這句話來贊美人的生，用這句話來贊美人的生命，它主要說明（）命，它主要

11、說明（）A.A.人類的生命具有無窮的智慧和創(chuàng)造力人類的生命具有無窮的智慧和創(chuàng)造力B.B.有思維才有生命有思維才有生命C.C.人類的思維可以解決一切問題人類的思維可以解決一切問題D.D.花朵的美麗在于人的思維花朵的美麗在于人的思維【解析【解析】選選A A。本題主要考查人的生命的特點(diǎn)這一知識(shí)點(diǎn)，材。本題主要考查人的生命的特點(diǎn)這一知識(shí)點(diǎn)，材料證明人的生命具有無窮的智慧和創(chuàng)造力，可見料證明人的生命具有無窮的智慧和創(chuàng)造力，可見A A正確，正確，B B說說法錯(cuò)誤，法錯(cuò)誤，C C說法絕對(duì)化，說法絕對(duì)化，D D說法錯(cuò)誤，花朵的美麗主要是植物說法錯(cuò)誤，花朵的美麗主要是植物本身屬性。本身屬性。6.6.中國球星姚明

12、被美國主流媒體稱為中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人真正的巨人”。他在。他在球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，其結(jié)球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，其結(jié)果會(huì)怎樣是可想而知的。這啟示我們（）果會(huì)怎樣是可想而知的。這啟示我們（）每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能展示自己的風(fēng)采發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能展示自己的風(fēng)采要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己天生我材必有用，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性天生我材必有用，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性A.

13、A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選D D。本題主要考查。本題主要考查“人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性”的知識(shí)，的知識(shí)，材料主要說明人的生命的獨(dú)特性，材料主要說明人的生命的獨(dú)特性，都是對(duì)人的生命都是對(duì)人的生命的獨(dú)特性的正確認(rèn)識(shí)。故選的獨(dú)特性的正確認(rèn)識(shí)。故選D D項(xiàng)。項(xiàng)。7.7.有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹世界上沒有兩片完全相同的樹葉。葉?！逼鋵?shí)，在世界上每個(gè)人也都是獨(dú)一無二的，有自己的其實(shí)，在世界上每個(gè)人也都是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特性。自我生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在（）獨(dú)特性。自我生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在（）人的個(gè)性品質(zhì)、興趣是獨(dú)特的人的個(gè)性品質(zhì)、興

14、趣是獨(dú)特的人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性人的人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的每個(gè)人都可以我行我素、為所欲為每個(gè)人都可以我行我素、為所欲為A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選A A。本題主要考查自我生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)的知識(shí)。本題主要考查自我生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)的知識(shí)。自我生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)是在外貌、性格、興趣等方面以及自我生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)是在外貌、性格、興趣等方面以及在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和方式等方面呈現(xiàn)出的多樣性；而不在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑和方式等方面呈現(xiàn)出的多樣性；而不是我行我素、為所欲為的行為?？梢娛俏倚形宜?、

15、為所欲為的行為。可見是正確的，是正確的，錯(cuò)錯(cuò)誤。故選誤。故選A A。8.8.認(rèn)識(shí)到個(gè)體生命是具有獨(dú)特性的，要求我們（）認(rèn)識(shí)到個(gè)體生命是具有獨(dú)特性的，要求我們（）注意彌補(bǔ)不足，塑造完美的自我注意彌補(bǔ)不足，塑造完美的自我珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示個(gè)人風(fēng)采珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示個(gè)人風(fēng)采肯定自己的生命具有獨(dú)特的意義肯定自己的生命具有獨(dú)特的意義尊重自我的生命，不顧他人的生命尊重自我的生命，不顧他人的生命A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】選選D D。本題主要考查個(gè)體生命獨(dú)特性的意義。個(gè)體生。本題主要考查個(gè)體生命獨(dú)特性的意義。個(gè)體生命獨(dú)特性要求我們珍愛自己的生命，發(fā)揮自己

16、的優(yōu)勢，展示命獨(dú)特性要求我們珍愛自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。因此，自己獨(dú)特的風(fēng)采。因此，正確；正確；說法不符合題干要求；說法不符合題干要求；說法錯(cuò)誤，是自私的表現(xiàn)。故選說法錯(cuò)誤，是自私的表現(xiàn)。故選D D。二、漫畫賞析題（共二、漫畫賞析題（共1212分）分）9.9.閱讀漫畫回答問題。閱讀漫畫回答問題。（1 1）漫畫告訴我們?cè)鯓拥牡览?？（）漫畫告訴我們?cè)鯓拥牡览?？? 4分）分）（2 2）這給我們什么啟示？（）這給我們什么啟示？（5 5分）分）（3 3）為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫三則公益廣告。（）為警示人們善待其他生命，請(qǐng)寫三則公益廣告。（3 3分）分）【解析【解析】本題結(jié)合

17、漫畫主要考查本題結(jié)合漫畫主要考查“人與自然和諧相處人與自然和諧相處”的知的知識(shí)。第（識(shí)。第（1 1）問，從漫畫中可看出人與自然和諧相處，這樣才）問，從漫畫中可看出人與自然和諧相處，這樣才能使這一杠桿真正達(dá)到平衡。說明了眾多生命共同構(gòu)成了一能使這一杠桿真正達(dá)到平衡。說明了眾多生命共同構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)；第（個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)；第（2 2）問，可從怎樣）問，可從怎樣才能做到人與自然和諧相處方面回答；第（才能做到人與自然和諧相處方面回答；第（3 3）問，開放性問）問，開放性問題，結(jié)合善待生命回答即可。題，結(jié)合善待生命回答即可。答案：答案：（1 1）漫畫說明了人類是

18、自然界的一部分，是生命世界）漫畫說明了人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命共同構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生的一員，眾多生命共同構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)，人與自然應(yīng)該和諧相處。命大系統(tǒng)，人與自然應(yīng)該和諧相處。（2 2）人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，）人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。將會(huì)危及自身的生存。（3 3）如：小草有生命，足下多留）如：小草有生命，足下多留“青青”； 動(dòng)物是人類親密動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴；珍愛生命，高尚人生！等。的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴；珍愛生命，高尚人生！等。三、活動(dòng)探究題（共三、活動(dòng)探究題（共1414分）分）10.10.生命世界是豐富多彩的，有許多情景令我們感到驚奇。請(qǐng)生命世界是豐富多彩的，有許多情景令我們感到驚奇。請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖片，思考并回答下列問題：仔細(xì)觀察下面的圖片，思考并回答下列問題：（1 1）觀察上述圖片后你感受到了什么？（）觀察上述圖片后你感受到了什么？（5 5分）分）（2 2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)人類生命的認(rèn)識(shí)。（）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)人類生命的認(rèn)識(shí)。（9 9分）分）【解析【解析】本題主要考查對(duì)人的生命的獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)。