小學古詩詞應(yīng)用

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我小學古詩詞應(yīng)用根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。1 .在期末寫評語時，老師會祝你來年：、（“更上一層樓?！保? .小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保? .當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育 我們：（“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"）4 .有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不 及旁人看得清楚，這就是人們常說的（ “當局者迷，旁觀者 清”）。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（ “不識廬山 真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。5 .當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然

2、地吟誦起唐代 詩人孟郊的游子吟（“慈母手中線，游子身上衣。臨行密 密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”）6 .當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在九月九日 憶山東兄弟中的（“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”） 來表達對家人的懷念。7 .現(xiàn)在人們常用、杜少府之任蜀州 中的名句（“海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰”）來表達對遠別好友的深情厚誼。/8 .來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想 起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）的詩句。9 .昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“山重水復(fù)疑無路”）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁 然開朗，真是（“柳暗花明又一村”）

3、。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺 爺卻嘆道：（“夕陽無限好，只是近黃昏。）我趕緊把爺爺?shù)?話打?。骸埃ㄋ~紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕 人還壯實呢。"爺爺高興地笑了。11-老師，你可記得我一一一個令您付由無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭、 上的銀發(fā)，有一絲為我而白。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰鼠淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠 悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛 翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬

4、大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師/馮？13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點 綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色， 低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景 象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想 到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯 酒，西曲陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了離別之情。他還在送別好友

5、汪倫時，寫下了 “桃花潭水深千尺，不及汪 倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了 “莫愁前路無 知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。、 二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）1. “少壯不努力，老大徒（2）”由自漢樂府長歌行 （1）悲傷 （2）傷悲 （3）憂傷2. 晏殊的浣溪沙中“無可奈何花落去”的下句是（3） （1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來3. 七步詩的作者是（1）。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操4. “但使龍城飛將在，不教胡馬度 （）”。（1）陰山（2）邊關(guān)（3）燕山/5. 杜甫的春夜喜雨中“曉看紅濕處”的下句是（3）.（1）花重綿陽城（2）花

6、重錦州城（3）花重錦官城/6. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏由墻來”由自葉紹翁的 （1） ）。/（1）游園不值 （2）春望（3）春夜喜雨7. “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（1）的詩句。王勃（2）李白（3）白居易/ 8. “人生自古誰無死,留取丹心照（ （2）”是文天祥的詩 句。漢青（2）汗青（3）汗清9. “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是4 （1） ）。（1）因為 （2）坐下 （3）座位10. 杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。 （1）多少樓臺煙波中 （2）多少樓臺風雨中 （3）多少樓臺煙雨中11. “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（1）的詩句。、（1）王維

7、（2）王之渙 （3）王勃12. 天凈沙秋思是一首小令，作者是元代的（2）。（1）張養(yǎng)浩 （2）馬致遠 （3）元好問13. “野火燒不盡，春風吹又生” 一句由自（1）（1）白居易賦得古原草送別（2）王昌齡由塞（3）杜牧江南春14. “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開二寫的是（3）。（1）春色 （2）梨花 （3）雪景/15. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”由自 （3）的無題。（1）李賀 （2）李清照 （3）李商隱16. “無邊落木蕭蕭下修不盡長江滾滾來”由自杜甫的（2）。（1）茅屋為秋風所破歌（2）登高（3）蜀相17. “三十功名塵與土，八千里路云和月”是 （ （1）的詞 句。/ （1）岳飛 （

8、2）辛棄疾 （3）陸游18. 龔自珍己亥雜詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花” 句中，“紅”是指（ ）。（1）紅色 （2）花 （3）樹葉19. “海上生明月，（3）共此時”是張九齡的名句。（1）天地 （2）天下 （3）天涯20. “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”由自 （1）的 '別董大。（1）高適 （2）岑參 （3）王昌齡21. “正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指 / （）。 / （1）李延年 （2）李龜年 （3）崔九/22. “別時容易見時難” “相見時難別亦難”分別是（3） 的詩句。（1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱三、古詩七彩園：（填色彩）1、

9、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。四、古詩百花園填花名）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。3、待到重陽日，還來就菊花。4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。5、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。五、古詩動物園：（填動物）（分）1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。4、西塞山前白鷺飛，桃 花流水蹶魚肥。5、萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）/1、九 曲黃河、萬里沙，

10、浪淘風簸自天涯。2、白發(fā)，三千 丈, 緣愁似個長。3、舉杯邀明月，對影成、 三 人。4、酒債尋常行處有，人生七十古來稀。/5、南朝 四百八十 寺，多少樓臺煙雨中。6、故國 三千 里,深宮二十年 七、古詩地名園：（填地名）（3分）1、山外青山樓外樓，/西湖歌舞幾時休？ 2、勸君更盡一杯 酒，西曲陽關(guān)無故人。3、青海 長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山9朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便 下襄陽向洛陽11、羌笛何須怨楊柳

11、，春風不度玉門關(guān)。12、遙望洞庭山水 翠，白銀盤里一青螺。13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。八、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）4、千錘萬擊由深山，要留青白在人間。/ （千錘萬擊）5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）九、根據(jù)描述寫詩句1 ”意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂懮藘和断s前的專注，2 "路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”寫生了垂釣時怕魚 兒嚇走時的擔心；3 "兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯”

12、寫生了兒童放風箏 時的天真，4 ”最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫生了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)， 5 "童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！睂懮藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。6 "黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀 書，不斷汲取新的知識；7 "欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能 看得遠。8 "山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有 洞天；9 ”明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跪。/ 告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；十、讀詩句，寫地名水光澈

13、晴方好，山色空蒙雨亦奇西湖/舉頭紅日近，俯首白云低 華山/先天下之憂而憂，后天下之樂而樂岳陽樓會當凌絕頂，一覽眾山小。泰山：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船屋蘇州：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近 高低各不同。 廬山：“分明看見青山頂J船在青山頂上行” 桂林小學六年級語文古詩文訓(xùn)練參考答案1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。"你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風， 打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”這三句詩 都寫生了春雨悄無

14、聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興 的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ”也有突 如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“”昨夜雨 疏風驟，濃睡不消殘酒。2、“不知細葉誰裁由,、二月春風似剪刀”在詩人賀知章的眼 里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花寒食東風御柳斜”是多么富有詩情畫意 啊！9百度文庫-讓每個人平等地提升自我3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷 花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無 窮碧，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候， 預(yù)示著夏天已進入尾聲了。4、按要求寫詩句：(1)秋“霜”：”月落

15、烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！? (2)秋“葉” “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花(3)秋“月” “春花秋月何時了，往事知多少。" (4)秋“露” “可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。"5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁 人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)生了 “但使龍城 飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫 千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲 潸岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯”三十功名塵與土，八千 里路云和月”。/6、“酒

16、”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將由換美酒，與爾同消萬古愁.”，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西曲陽關(guān)無故人”/ 。7、“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫生了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”寫生了廬山的多姿多彩， “相看兩不厭，只有敬亭山。/”寫生了敬亭山的百挑不厭。8、兒童是那樣天真可愛。/ “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂?生了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懮舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯”寫生了兒童放風箏時的天真， “最喜小兒 無賴，溪頭臥剝蓮

17、蓬”寫生了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)， “童孫 未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！睂懮藘和７麓笕朔N瓜 時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?。9、根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫生至少 4 句相關(guān)的詩句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！?“春光二月 迎新綠，四季常青不老松”“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛” “春風先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開?！?“南園 桃李花落盡，春風寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊 笑春風” ；春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏生墻來”；“咬定青 山不放松， 立根原在破巖中”10、”

18、是金子總是會發(fā)光的?！辈诲e，正如一句詩“千淘萬漉 雖辛苦，吹盡狂沙始到金” 所說的那樣，/美好的事物是任何禁 錮也阻止不了的。11、“黑發(fā)不知勤學旱，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓“告訴我們只有站得高， 才能看得遠?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有 洞天;/“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉 跪?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“我 生待明日萬事成蹉跪”告訴我們今日事，今

19、日畢。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是， 看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨 秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹” 具有剛強勇敢特點。請寫由石灰吟千錘萬鑿由深山，烈火焚燒若等閑。粉骨 碎身渾不怕，要留清白在人間。一一于謙（明）。13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛 苦。；這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫由另一首憫農(nóng)嗎？春 種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，/ 抒發(fā)愛國情懷的詩 夏日絕句。詩句是：“生當作人杰， 死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。15、當我們回憶母愛，要報答母親的

20、深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩 人孟郊的游子吟中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？ 16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在九月 九日憶山東兄弟中的“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。17、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親， 這樣的詩句有： 靜夜思中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” ；泊船瓜州 中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？ ” /18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是示兒、 ,這首詩 表達了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如聞官軍收河南河北，詩句是劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌

21、齡的由 塞，詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛 將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的涼州詞，詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉 門關(guān)。20、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反 而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的題西林壁中的詩句“不識廬山真面目，只緣身 在此山中?！闭f明了這個問題。/21、老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題 西林壁中的兩句詩”“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同” 強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格， 語言要有個性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望

22、去，就好像一樹綠色的寶石， 柳枝也不遜色， 低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳?！?23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想 到送別詩，/“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯 酒，西曲陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了 “桃花潭水深千尺，不及汪 倫送我情”的詩句，高適在送別董大時也寫了 “莫愁前路無 知己，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。此情 此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。24、歷代詩人贊美祖國壯麗山河

23、的詩作很多，如李白在望 天門山中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登 樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目1更上一層樓.”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃 而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句： / “兩 岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?25、古詩七彩園：（填色彩）（分）/1、烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下 綠絲絳。26、古詩百花園填花名）（分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。、2、去年今日此門中，人面 桃花相映紅3、待到重陽日，還來就菊花。4、人閑桂

24、花落，夜靜春山空。5、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。27、古詩動物園：（填動物）（分）1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。3、泥融飛燕子，沙暖睡 鴛鴦。4、西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥。5、萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。28、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）1、九曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。2、白發(fā)、三千丈，緣愁似個長。3、舉杯邀明月，對影成 三人。4、酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。5、南朝 四百八十寺，多少樓臺煙雨中。6、故國三千里，深宮二十年。/29、古詩地名園：（填地名） （3分）1、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？2、勸君更盡一杯酒，西曲

25、 陽關(guān)無故人。3、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。、5、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）4、千錘萬擊由深山，要留青白在人間。（千錘萬擊） '5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）6、魯迅先生曾經(jīng)說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺牛。7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。8、但存方寸地，留與子孫耕。9、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的詩

26、句 來表達心中的感受。10、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起飛流直下 三千尺，疑是銀河落九天。（填古詩句）/11、昨天晚上，有道數(shù)學題我絞盡腦汁，百思不得其解。就 在我“山重水復(fù)疑無路，”時，爸爸走過來，助我一臂之力， 經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳岸花明又一村”。12、人們常常用“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風 滿面皆朋友，欲覓知音難上難”來比喻知音覓或樂曲高妙。(填詩句)這里介紹18例，以期拋磚引玉。(1) “明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時 了?！笔前?燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青 的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，去口是一 去不復(fù)返。

27、不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手 嗎？(2)我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上， 彼此無語c 朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！罢埦噯枛|流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人 蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫 法要不拘一格，語言要有自己的個性。(4)又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎， 要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選 呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金 絡(luò)腦，快步踏清秋呀！/(5)中秋佳節(jié)，

28、皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯 托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂 面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。 親人啊，可知道海外游子的心！(6)湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立八纖細的嫩葉泛著點 點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石， 柳枝也不遜色， 低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景 象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、o/ (7)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰 望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵 朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下 三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中 那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。(8)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄 悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛 翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師/馮？(9)梅，自古以來就倍受人們的