師徒結對徒弟學習計劃

1、竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除師徒結對徒弟學習計劃篇一：師徒結對徒弟計劃一徒弟勐臘縣第一中學師徒結對計劃 一一徒弟篇政治組教研組董順梅作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業(yè)， 缺乏很多 實踐經(jīng)驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業(yè)務水平還 有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬 總之，與老教 師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希 望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學校師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心， 為我開啟了一扇 通往成功的大門。很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經(jīng)驗，他 是有多年教學經(jīng)驗的

2、老教師，他積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己 獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：（一）學習目標：1 1、 學習師傅先進的教育教學理念。2 2、 學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。3 3、 順利完成本學期的教學任務。（二）學習內容：1.1. 、開學第一個月本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂，并邀請師 傅竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除指點備課、聽課，課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出 的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及 時在以后的教學實踐中改善。2 2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，并不 斷和呂雨潔

3、老師交流。3 3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決， 主動和師傅交流， 第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂，汲取經(jīng)驗準備上亮像課。4 4、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐 教學中不斷地完善自己的不足之處。（三）自我期望在此次學習期間有如下的自我期望：1 1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能 力。2 2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織 能力；3 3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對尺 0策總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取

4、做一位優(yōu) 秀的教師。篇二：師徒結對徒弟學習計劃師徒結對徒弟學習計劃師傅：張小莉徒弟：楊海燕 作為一名剛剛開始從教的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊 缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我的教學竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除理念還有待更新、業(yè)務 水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬 ？? ?總之，與 老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導和幫助， 希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。本學期學校師徒結對”活動 的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇 通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教 師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛

5、的教學藝術，并形成了自己 獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如 下計劃：一、學習目標：1 1 學習師傅那先進的教育教學理念。2.2. 學習師傅思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生成績。3.3. 學習師傅如何積累案例、論文素材。二、學習內容：1.1. 多閱讀教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以番禺 區(qū)先進的理念 上品教化”武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。2 2每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師?指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理 念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。3.3. 每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。

6、課前研究師傅所教課的那一課，自 己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課 后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。4.4. 和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。5.5. 邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。6.6. 經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。7.7. 進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除8 8 在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。9 9 .平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決， 主動和師傅交流。三、具體活動計劃九月份：1 1 制定成長計劃；2

7、.2. 與師傅交流教學中的想法；3.3. 確定切實可行的幫扶計劃；4.4. 聆聽師傅的課、交流；十月份：1.1. 請師傅隨堂聽課、評課；2.2. 與師傅一起交流教學中的困惑；3.3. 經(jīng)常電話或在線交流學習教學理論專著；4.4. 外出聽課，撰寫學習心得；十一月份：1.1. 聽師傅的課，并進行交流學習教學設計思路；2.2. 與師傅交流教育教學中的想法；3.3. 共同閱讀先進的教育理論書籍；4.4. 邀請師傅隨堂聽課、評課；十二月份：1.1. 共同探討高中政治優(yōu)秀課例；2.2. 聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習；竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除3.3. 和師傅交流教育教學中的困惑；4.4. 邀請師傅聽學期的匯報課、評課；5.5. 完成學期個人總結；（: :師徒結對徒弟學習計劃）四、在本學期有如下的自我期望：1.1. 通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教 書育人的能力。2.2. 通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、 教育教學組織能力和教育教學研究水平；3.3. 積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案