小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2012

1、工作總結(jié)XXXXX、學(xué)xxxxxxxxxx本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周 1616 課時(shí)，教授 8 8 個(gè)教學(xué)班 560560 名學(xué)生。在工作中，誠(chéng)實(shí)正派，謙虛謹(jǐn)慎， 嚴(yán)于律己，模范遵守社會(huì)公德、工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織 和領(lǐng)導(dǎo)。忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，創(chuàng)造性地執(zhí)行學(xué)校教育教 學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思 想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，圓滿完 成學(xué)校交付的任務(wù)。一、重塑教育觀念 創(chuàng)造性進(jìn)行教育教學(xué) 本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)、學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)教學(xué)內(nèi)容， 教學(xué)方式， 教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方

2、面都提出了許多 新的要求。為此，我不斷更新教學(xué)理論理念，深入研究新的課標(biāo)，從 而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程 實(shí)施建議有了更深的了解， 本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué) 工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 在課堂教學(xué)中， 堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行 師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)， 創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使 學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí)， 在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面 都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想， 把信息技術(shù)教學(xué)看 成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課， 撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏

3、，記 下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提 倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析 和整理的過(guò)程中，獲得知識(shí) , ,增長(zhǎng)能力。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了 學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中 有收獲。二、提高自身素質(zhì) 在學(xué)習(xí)中教學(xué) 在教學(xué)中學(xué)習(xí) 當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新速度飛快， 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異， 教學(xué)中要做到與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術(shù) 方面的新理論，新技術(shù)及時(shí)傳遞給學(xué)生，不能局限在教材范圍內(nèi)。要 做到與時(shí)俱進(jìn)，就要堅(jiān)持不間斷的學(xué)習(xí)。通過(guò)電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng) 絡(luò)等多元化渠道，時(shí)時(shí)豐富自己知識(shí)，時(shí)更

4、新自己的理念。在持續(xù)的 學(xué)習(xí)中，完成教學(xué)。同時(shí)也在教學(xué)中豐富自己的知識(shí)提高自己的能力， 教學(xué)相長(zhǎng)。在堅(jiān)持自學(xué)的同時(shí)，還虛心向同仁請(qǐng)教，積極參加各種培 訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高了自身素質(zhì)，保證 更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。三、 認(rèn)真扎實(shí)工作 腳踏實(shí)地完成常規(guī)教學(xué) 課前認(rèn)真準(zhǔn)備， 備好每一節(jié)課。搜集教材內(nèi)容相關(guān)的最新知識(shí)， 最新信息，充分準(zhǔn)備素材、課件。具體分析每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生原 有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí) 可能會(huì)有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施， 根據(jù)學(xué)生情況制定詳細(xì)的 教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì) 穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn) 面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提供盡 可能多的上機(jī)時(shí)間，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力， 讓 學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，提