[新人教版]八年級語文下冊(2017必修)課件第一單元第一單元能力測試卷

1、第一單元能力測試卷D 2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)A翻來復(fù)去器宇軒昂 鶴立雞群B油光可鑒 無可置疑 文質(zhì)彬彬C繁花似錦 誠慌誠恐 粗制爛造D暗然失色 冥思遐想 郁郁寡歡B3(2016淮安)按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。(6分)“五四”青年節(jié)前夕，為了關(guān)注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，幸福社區(qū)舉行青春與責任主題演講比賽。大學生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。(1)第處修改意見： .(2)第處修改意見： .(3)第處修改意見： ?！疤岣摺备臑椤霸鰪姟睍柛臑橐枴疤撉榧僖狻笨筛臑椤扒檎嬉馇小?下列說法不正

2、確的一項是( )(3分)A藤野先生以作者的愛國主義情感為內(nèi)在線索，表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)。B我的母親是胡適自傳中的一個章節(jié)，既是寫自己成長過程中的第一位“恩師”母親，也是寫自己成功道路上的一段經(jīng)歷。C茨威格在列夫托爾斯泰中為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，展示出托爾斯泰深邃的精神世界。D我的童年的作者季羨林是我國著名學者、歷史學家、作家。D5名句默寫。(6分)(1)行到水窮處， 。(王維終南別業(yè))(2) ，獨愴然而涕下！(陳子昂登幽州臺歌)(3)劉楨贈從弟中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜

3、然的詩句是： ！(4)真摯的友誼可以超越時空，天涯亦咫尺，正如王勃送杜少府之任蜀州中所言： 。坐看云起時念天地之悠悠豈不罹凝寒，松柏有本性海內(nèi)存知己，天涯若比鄰6下列句中的“甲、乙、丙”是名著中的三個人物，請任選兩個寫出其名字。(4分)在亂石山碧波潭底，甲變作一只螃蟹，偷走了牛魔王的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。西游記乙一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。朝花夕拾丙粗獷的臉又長又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理?！泵藗骷祝?.乙： .丙： .孫悟空藤野嚴九郎列夫托爾斯泰7班級開展了以“感悟親情”為主題的綜合性

4、學習活動，請你積極參與，完成下面的任務(wù)。(10分)(1)仿照下面的示例寫一句話，表達你對親情的理解。(4分)示例：親情是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖。示例：親情是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。(2)下面是班主任展示的新二十四孝圖中的部分內(nèi)容，請你結(jié)合下圖內(nèi)容，談?wù)勀愦蛩阍鯓有⒕锤改浮?6分)常跟父母溝通，仔細聆聽父母講述往事；和父母一起鍛煉身體。二、閱讀理解(35分)(一)閱讀下面文字，回答問題。(19分) 過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表

5、出來。 “我的講義，你能抄下來么？”他問。 “可以抄一點?！?“拿來我看?！?我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學。 可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道： “你看，你將這條血管移了一點位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是

6、美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道： “圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的?！?學年試驗完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學校，成績早已發(fā)表了，同學一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔任的功課，是解剖實習和局部解剖學。 解剖實習了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道： “我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細，所以

7、要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 8用簡潔的語言概括本文段“我”和藤野先生相處的四件事。(6分)添改講義；糾正解剖圖；關(guān)心解剖實習；了解裹腳。9“這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課”中的“這樣”是指什么？(2分)我的講義已經(jīng)從頭到尾，都用紅筆添改過了也都一一訂正。10藤野先生對魯迅的關(guān)心是見諸行動的，而且極為認真負責的，這從他看魯迅抄的講義中得到了具體的體現(xiàn)。其中最能表現(xiàn)“及時”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“全面”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“細致”的詞語是 ；最能體現(xiàn)“始終如一”的詞語是 。(4分)“第二三天”“從頭到尾”“一一訂正”“一直”11“我拿

8、下來打開看時，很吃了一驚，同時感到一種不安和感激”，“我”因何“吃了一驚”？“我”又因何“感到一種不安”？(4分)藤野先生竟為我一個外國留學生細心地添改講義；“我”的講義錯誤多，讓先生費神。12“實物是那么樣的，我們沒法改換它”這句話反映了藤野先生對學生的 和對科學的 態(tài)度。(3分)熱情誠懇嚴謹求實(二)母親的手機(16分)朵漁 母親的手機是那種老款的諾基亞按鍵手機，鈴聲刺耳，超長待機。那是小妹有一年暑假回家淘汰給她的。雖然功能并不復(fù)雜，但母親覺得那手機像個怪物，難以把握。她讓小妹給她設(shè)定：音量調(diào)至最大，通訊錄里只保存兩個號碼。 起初母親并不想接受這部手機，她覺得一個農(nóng)婦整天懷揣著手機，不像樣

9、子。手機不都是帶在老板們身上的么？另外，當時家里還有固定電話，再添部手機，實在浪費。但小妹還是堅決地把那部手機淘汰給了母親，于是，我們又重新體會到了小時候想找母親就能馬上找到的幸福了。 就這樣，母親成了村里較早的“手機一族”。做飯時，她會把手機放在灶臺上；睡覺時，手機放在枕頭下；下地干農(nóng)活，她嫌手機放在衣兜里礙事，就隨手放在田間地頭。有時候在田里干活，漸漸離手機遠了，路過的鄰里聽到手機鈴聲，會遠遠地招呼母親：“嫂子，你家兒子(或閨女)打電話來了！”母親便會一把扔下手里的農(nóng)具，急匆匆地趕過來摁下接聽鍵。隔著幾千里路，我時常能在聽筒里聽見呼呼的風聲和她的喘息聲。我經(jīng)常告訴母親，不用著急，如果沒人接

10、聽，我會多打幾遍。但沒有用。母親始終對那小玩意兒缺乏信任，似乎慢走幾步，那手機里的人就會消失不見了。 她偶爾也會撥打電話給我們，通訊錄里一共兩個人，除了我就是小妹，但她還是經(jīng)常會按錯。“你是誰？”電話撥到我這里，還要確認一下我是誰。母親主動撥打手機，通常出于兩種情況：一是我們很久沒有打電話給她，她擔心；二是她做了個什么不好的夢，會匆匆撥個電話過來問問，最近怎么樣，沒什么事吧。母親的手機似乎就是為她的兩個漂泊在外的孩子準備的，如果我們長時間不打電話，欠費停機了她也不知道。 早前，我跟家里的聯(lián)系方式主要還是靠寫信的時候，一封信單程要走六七天，然后再用十來天的時間等回音。有時候遇到急事，我會先打電話

11、到村長家，麻煩村長把母親叫來，過幾分鐘再打過去。能夠在電話里交談，而且可以真實地聽到孩子的聲音，因此每次到村長家接聽電話，母親的聲音都有些微微發(fā)抖的感覺。總麻煩人家村長畢竟不是辦法，有一年裝電話的費用終于稍稍降了一些，父親賣掉幾袋麥子，終于在秋后裝上了家里的第一部固定電話。 從那以后，我有十來年沒有往家里寫過一封信了。想想以前給母親寫信時，總是能寫滿幾大頁，但我收到的回信卻總是很簡短，仿佛母親關(guān)心的總是那幾個問題。但我知道，這事不能怪母親，因為母親不識字，我知道她肯定有很多話想對我說，但千言萬語總是被弟弟匯成一句話落在紙上。弟弟那時還在上小學，表達能力有限，認字不多，字也寫得歪歪扭扭。他可能也

12、和我以前小時候幫母親寫信給遠方的舅舅一樣，總是自作主張地精減母親的話，我那時甚至還會因為遇到了不會寫的字而覺得母親太啰嗦。 現(xiàn)在，母親她再也不用央求別人替她寫信了，再也不用擔心別人會精減她的話了。當母親擁有了她的第一部手機后，她想說什么就說什么，想說多久就說多久。 母親漸漸離不開手機了，雖然一部手機用了五六年，通訊錄里依然只有兩個人的電話號碼。但對于我們而言，手機就像裝在母親身上的按鈴，你什么時候摁一下，都能找得到母親。(摘自中學生閱讀2014年12期，有刪改)13.起初母親為什么“并不想接受這部手機”，后來為什么又“漸漸離不開手機了”？(3分)母親對手機功能不熟悉覺得難以把控，覺得帶手機與自

13、己農(nóng)民的身份不相符，覺得添手機對于已經(jīng)有固定電話的家是一種浪費。當母親有了她的第一部手機后，她可以隨時跟兩個漂泊在外的孩子說話，想說多久就說多久。14本文注重運用細節(jié)描寫來表情達意，刻畫形象。請以第段畫線句為例，賞析其作用。(4分)細膩地描寫母親的動作和神態(tài)，突出了母親渴望馬上聽到孩子聲音的急切心情，及怕錯過接聽電話的擔憂，表現(xiàn)了偉大的母愛。公司注冊 www.kuaijifuwu.cc 翮蟲受15第段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？(4分)插敘了先前“我”和母親通過寫信和村長家電話聯(lián)系的往事。突出了母親對孩子深深的思念和牽掛，渴望與外地的孩子交流，也為后文寫母親離不開手機做了鋪墊。16第段畫線句運用了什么修辭手法？有何表達效果？(5分)比喻。生動形象地寫出了