2019年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末畢業(yè)試題及答案

1、2019 學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文(考試時(shí)間： 90 分鐘)卷面書寫等級(jí) _基礎(chǔ)積累(32 分)、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。1. 家風(fēng)，一種無(wú)言的教育；家訓(xùn)，一種有言的記憶。它是一份謙恭，不因地位顯赫而yang zun chuycu( );它是一種決心，縱使家境貧窮也faf en tuqiang();它是一股勇氣，就算千難萬(wàn)險(xiǎn)也yng nan er sh eng ();它是一種智慧，拒絕獨(dú)斷專行，倡導(dǎo) jis igu Oig y i()。2. 小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將要邁上新的zhmg cheng ()。六年的時(shí)光，令人難忘。我忘不了校園里時(shí)刻yang y1()著的 huan gexieo

2、 yu(),忘不了老師的 zhun zh tn jiao d ao (),更忘不了我們同學(xué)間的 zhao xixi dng be()。我會(huì)更加用心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取chulebacu1(),為母校爭(zhēng)光。二選擇題。1.下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)圈出來(lái)。(1)A.應(yīng)和(he)B. 給(ji)予 C. 摩(ma)平 D. 埋(mdn)怨(2)A.鮮血(xue)B.抽噎(ye)C.鍥而不舍(qie)D.附和(he(3)A.撇嘴(pie)B.興旺(xmg)C.正月(zheng) D.憧憬(jn)2.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出錯(cuò)別字，并訂正。(1) A.畫龍點(diǎn)睛B.山青水秀C

3、.贊不絕口D.邯鄲學(xué)步( )(2) A.語(yǔ)重心長(zhǎng) B.養(yǎng)尊處優(yōu)C.峰擁而至D.哄堂大笑( )(3) A.張燈結(jié)采 B.發(fā)奮圖強(qiáng)C.百煉成鋼D. 獨(dú)出心裁( )3.下列句子成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。B. 為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，王老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。C. “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千百年膾炙人口的名句。D. 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。4.依次填入文段空缺中，正確的一項(xiàng)是()黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了 _ ,流出了_,流出了

4、 _ 。1黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化漫無(wú)邊際的黃土地等級(jí)A.B .C . D .5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A 過(guò)馬路時(shí)，我們要走斑馬線，防止發(fā)生意外事故。B 有沒(méi)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。C 春天的杭州是最美的季節(jié)。D 用“光尺”測(cè)量幾十公里長(zhǎng)的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。6對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）1他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。2像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？3在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人啊！4老爺子小心，別顧著說(shuō)話一一看掉下來(lái)把屁股摔成兩半！A .比喻反問(wèn)排比比喻B .

5、夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比比喻C .比喻反問(wèn)排比夸張D .比喻反問(wèn)夸張夸張7.下面對(duì)于課文寫作特點(diǎn)的描述不正確的一項(xiàng)是（）A.桃花心木作者采用了借物喻人的方法，借樹(shù)苗的生長(zhǎng)來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。B.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后用事實(shí)論述了只要善于觀察、不斷發(fā)問(wèn)，鍥而不舍地追求根源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。C.凡卡和賣火柴的小女孩的結(jié)局都采用了似喜實(shí)悲的寫法。D.跨越百年的美麗是一篇贊美居里夫人美麗容顏的文章，采用了倒敘的手法。三、判斷下面表述的正誤，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。1“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（）2.倡議書遵循書信的一般格式，一般而言，分為向誰(shuí)倡議、倡議什么、誰(shuí)倡議的，以及倡議日期等幾個(gè)部分

6、。（）3“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是引用了司馬遷的名言，論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀。（）4.一夜的工作在選材上以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面，反映出周總理的精神品質(zhì)。（）5. 美國(guó)作家笛福的魯濱孫漂流記 ，英國(guó)作家馬克吐溫的湯姆索亞歷險(xiǎn)記，丹麥童話作家安徒生海的女兒都受到全世界人民的喜愛(ài)。（ ）6北京的春節(jié)和藏戲這兩篇課文，作者在介紹時(shí)脈絡(luò)清楚，有詳有略，但在表達(dá)順序上有所不同。閱讀理解（38 分）一、閱讀積累。等級(jí)讓我1._ 左傳里的一句名句“懂得： 做事要一氣呵成。2.“_，啟后孫謀讀與耕”這幅對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了客家人的文化特征。3.文心雕龍中說(shuō)：“操千曲而后曉聲， _ 。”這句話告訴了我

7、們實(shí)踐出真知的道理。4.遇到挫折時(shí)，海明威的話在耳邊激勵(lì)著我們：“一個(gè)人并不是生下來(lái)要給打敗的，你盡可以_ ,_ 可就是_?！?.春天的曼妙是王維筆下的“ _ ，夜靜春山空?！笔嵌鸥P下的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，_?！倍?、閱讀理解。（一）再 會(huì)靠窗欞坐著的那位老人家是一位航海者，剛從海外歸來(lái)。他和蕭老太太是少年時(shí)代的朋友，彼此雖別離了那么些年，然而他們?cè)俅螘?huì)面時(shí)，直像忘了當(dāng)中經(jīng)過(guò)的日子?，F(xiàn)在他們正 談起少年時(shí)代的舊話?！拔得鞲纾悴皇嵌畾q的時(shí)候出海的么？”她屈著自己的指頭， 數(shù)了一數(shù)，才用那雙被閱歷染濁了的眼睛看著她的朋友說(shuō)，“呀，四十五年就像我現(xiàn)在數(shù)著指頭一樣地過(guò)去了！”老人家把手捋一捋胡子，很

8、得意地說(shuō)：“可不是！記得我到你家辭行那一天，你正在園里飼你那只小鹿，我站在你身邊一棵正開(kāi)著花的枇杷樹(shù)下，花香和你頭上的油香雜竄入我的鼻中。當(dāng)時(shí)，我的別緒也不曉得要從哪里說(shuō)起，但你只低頭撫著小鹿。我想你那時(shí)也不能多說(shuō)什么，你竟然先問(wèn)一句要等到什么時(shí)候我們能再相見(jiàn)呢？我就慢答道：無(wú)須多少時(shí) 候。那時(shí)，你”老太太接著說(shuō)：“那時(shí)候的光景我也記得很清楚。當(dāng)你說(shuō)這句的時(shí)候，我不是說(shuō)要等 再相見(jiàn)時(shí)，除非是黑墨有洗得白的時(shí)節(jié)？哈哈！那縷漆黑的頭發(fā)現(xiàn)在豈不是已被海水洗白了嗎？”老人家摩摩自己的頭頂，說(shuō)：“對(duì)啦！這也算應(yīng)驗(yàn)?zāi)?！可惜我?jiàn)不著芳哥，他過(guò)去多少年了？”“唉，久了！你看我已經(jīng)抱過(guò)四個(gè)孫兒了。”她說(shuō)時(shí)，看著

9、窗外幾個(gè)孩子在瓜棚下玩，就指著那最高的孩子說(shuō)，“你看鼎兒已經(jīng)十二歲了，他公公就在他彌月后去世的?！彼麄冋勗挄r(shí)，丫頭端了一盤牡蠣煎餅來(lái)。老太太舉手讓著蔚明哥說(shuō)：“我知道你的嗜好定還沒(méi)有改變，所以特地為你做這東西。”“記得我們少時(shí)，你母親有一天做這樣的餅給我們吃。你拿一塊，吃完了才嫌餅里的 牡蠣少，助料也不及我的多，鬧著要把我的餅搶去。當(dāng)時(shí)，你母親說(shuō)了一句話，教我常常憶 起，就是：好孩子，算了罷。助料都是擱在一起摻勻的。做的時(shí)候，誰(shuí)有工夫把分量細(xì)細(xì)去分配呢？這自然是免不了有些多，有些少的，只要餅的味道好就夠了。 你所吃的原不定就是為你做的，可是你已經(jīng)吃過(guò)，就不能再要了。蔚明哥，你說(shuō)末了這話多么感動(dòng)

10、我呢！拿 這個(gè)來(lái)比我們的境遇罷：境遇雖然一個(gè)一個(gè)排列在面前，容我們有機(jī)會(huì)選擇，有人選得好， 有人選得歹，可是選定以后，就不能再選了?！崩先思夷闷痫瀬?lái)吃，慢慢地說(shuō)：“對(duì)啦！你看我這一生凈在海面生活，生活極其簡(jiǎn)單，不像你這么繁復(fù)，然而我還是像當(dāng)時(shí)吃那餅一樣一一也就飽了?！薄拔蚁胛依鲜嵌嗟帽阋?。 我的境遇的餅雖然多一些助料，也許好吃一些，但是我的飽足是和你一樣的?！闭勁f事是多么開(kāi)心的事！ 看這光景，他們像要把少年時(shí)代的事跡 回溯一遍似的。但外面的孩子們不曉得因什么事鬧起來(lái)，老太太先出去做判官；這里留著一位矍鑠的航海者靜靜地坐著吃他的餅。1.聯(lián)系上下文，解釋畫橫線的“應(yīng)驗(yàn)” 一詞在文中的意思。2.兩位

11、老人回憶了哪幾件事？請(qǐng)聯(lián)系全文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面這兩句話的理解。（1）“哈哈！那縷漆黑的頭發(fā)現(xiàn)在豈不是已被海水洗白了嗎？”。（2 ）境遇雖然一個(gè)一個(gè)排列在面前，容我們有機(jī)會(huì)選擇，有人選得好，有人選得 歹，可是選定以后，就不能再選了。4.概括文章主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)40 字。5.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“/，錯(cuò)誤的打“X（1） “然而他們?cè)俅螘?huì)面時(shí)，直像忘了當(dāng)中經(jīng)過(guò)的日子” ，從這句話中我們能看出兩位老人多年不見(jiàn)，年事已高，記憶力也衰退了。（）（2）蕭老太太特地為航海老人準(zhǔn)備牡蠣煎餅的原因她記得是年少時(shí)老人十分愛(ài)吃牡蠣煎餅。（）（3） 兩位老人把少年時(shí)代的事跡一一回溯一遍，

12、相談甚歡。（）（4）“矍鑠”的意思是形容老人目光炯炯、精神健旺的樣子。6.文章結(jié)尾，“這里留著一位矍鑠的航海者靜靜地坐著吃他的餅”些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫。（二） 中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶戲曲中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹(shù)一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工，是變其形而傳其神、 寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@， 甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見(jiàn),戲曲舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的

13、表演寫意性地虛擬出來(lái)的。這樣，戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無(wú)限廣闊、 瞬息萬(wàn)變的空間，也就可以十分自由地表現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事 件。而西方戲曲強(qiáng)調(diào)摹仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹奏一個(gè)曲牌一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作。如打漁殺家中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒(méi)有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺(jué)。難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935 年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢還有，中國(guó)戲曲是一

14、種高度綜合性的戲劇形式，中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分， 這些因素在音樂(lè)節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美?？梢哉f(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和 典型代表。1.判斷題。（ ），老者此時(shí)心里會(huì)想（1） 戲曲舞臺(tái)的空間是通過(guò)演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。（）（2） 中國(guó)戲曲在世界影壇上獨(dú)樹(shù)一幟， 具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。（）（3）戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活雖然與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)一樣，但它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的

15、提煉和加工，是變其形而傳其神、寫其意。（）（4）中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分， 這些因素自由地構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。（）2. 中國(guó)戲曲“鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征”體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？3 .讀讀句子，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞有什么好處。（1 ）戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過(guò)演員的表演隨意而定，自由變化。（2）如二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要 .吹奏一個(gè) 曲牌一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。4.選文介紹的是中國(guó)戲曲，文章在第段中還介紹了西方戲劇的特征，這樣寫有什么作用?“棄紅塵來(lái)月宮添為領(lǐng)袖，也不

16、知人間事又幾春秋?！薄耙荒暌欢葓F(tuán)圓節(jié)，天上人間共此霄?！?“當(dāng)年深悔偷靈藥,碧海青天夜夜心?！闭?qǐng)你試著從戲曲具有“鮮明的民族特色”這一角度，說(shuō)說(shuō)這些唱詞中滲 透著哪些傳統(tǒng)文化或故事？習(xí)作表達(dá)（30 分）等級(jí)題目我找回了 _提示與要求：橫線上可以填寫“自信”、“尊嚴(yán)”、“友情”、“真愛(ài)”，也可填寫“堅(jiān)強(qiáng)”、“獨(dú)立”、“快樂(lè)”、“幸福”等，從生活中選擇感觸最深的事來(lái)寫，把你自己的經(jīng)歷和感受寫下來(lái)，寫出真情實(shí)感。要求：（1）題目自擬；（2）內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在 500 字左右。5.京劇表演大師梅蘭芳的代表作嫦娥奔月中，有這樣的唱詞:2019 學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（六年級(jí)語(yǔ)文）

17、參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)積累（ 32 分）一、 根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 （10 分）養(yǎng)尊處優(yōu) 發(fā)憤圖強(qiáng) 迎難而上 集思廣益征程 洋溢 歡歌笑語(yǔ) 諄諄教導(dǎo) 朝夕相伴 出類拔萃二選擇題。 （16 分，其中第 1.2 題每小題 1 分，第 3 7 題每題 2 分）1.D、 A、 D 2.B 清 C 蜂 A 彩 3.D 4.C 5.A 6.C 7.D三、判斷題。 （ 6 分）1.V2.V3.V4.V5.X6.V閱讀理解（ 38 分）一、 閱讀積累（ 7 分，每空 1 分）。1. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。2. 承前祖德勤和儉3. 觀千劍而后識(shí)器4. 消滅他 打不敗他5. 人閑桂花落 自在嬌鶯恰恰啼二、閱讀理解

18、（ 31 分）。（一）再會(huì)（ 16 分）1 .文中的“應(yīng)驗(yàn)”指的是兩人約定黑墨洗得白的時(shí)候再相見(jiàn)， 結(jié)果真的兩人白發(fā)蒼蒼了才相見(jiàn)。（ 1 分）2 . （ 1 ）小時(shí)一起喂小鹿，兩人告別（ 2）兩人年少時(shí)一起吃母親做的牡蠣煎餅（ 2 分，各 1分）3. （ 1 ）兩人經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)老了（ 2）人生中許多的機(jī)會(huì)都只有一次，選定了就不再有機(jī)會(huì)了。 （4 分，各 2 分）4. 文章主要寫了兩個(gè)老人多年以后終于再次相見(jiàn)并回憶年少時(shí)的往事的事。（共 3 分，其中字?jǐn)?shù)控制 1 分）5.X V X V（ 4 分，各 1 分）6. 與原文情節(jié)發(fā)展保持連貫，文體、中心保持統(tǒng)一，合理想象即可。 （2 分 ）

19、（二）中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶（ 15 分）1V X X X（4 分）2. 強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意 是一種具有高度綜合性的戲劇形式具有很高的民族傳統(tǒng)技藝性。（ 3 分）3. （1）一般指通常，大多數(shù)情況下，強(qiáng)調(diào)了戲劇空間的轉(zhuǎn)化的寫意特征，體現(xiàn)說(shuō)明文用詞 的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（2 分）（2）只要表示只有，條件或方法少。強(qiáng)調(diào)了戲劇情節(jié)的寫意特征，體現(xiàn)說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確 嚴(yán)謹(jǐn)。（2分）4.用西方的寫實(shí)模仿與中國(guó)的寫意空靈進(jìn)行鮮明的對(duì)比，突出中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)神似、 強(qiáng)調(diào)寫意的鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。（2 分）5傳統(tǒng)文化：嫦娥奔月的故事婦孺皆知，廣為傳頌；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日八月十五夜賞月這 一習(xí)俗有關(guān)；嫦娥是善良純潔美麗感恩的化身，經(jīng)常出現(xiàn)在各種文學(xué)作品或藝術(shù)作品中。（2 分，答到兩點(diǎn)即可。）習(xí)