遼寧省示范校北票市尹湛納希高級(jí)中學(xué)高中政治社會(huì)歷史的主體課件新人教版必修4

1、第十一課第十一課 尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦LOREM IPSUM DOLOR學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者識(shí)記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的根本內(nèi)容群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的根本內(nèi)容2 2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)社會(huì)歷史的主體理論的學(xué)習(xí)，明確社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生通過(guò)對(duì)社會(huì)歷史的主體理論的學(xué)習(xí)，明確社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)開(kāi)展的歷史，自覺(jué)堅(jiān)持用群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)對(duì)待和處理問(wèn)題產(chǎn)開(kāi)展的歷史，自覺(jué)堅(jiān)持用群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)對(duì)待和處理問(wèn)題3 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：堅(jiān)決群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，自覺(jué)站在廣闊人民群眾的立場(chǎng)

2、上，堅(jiān)決群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，自覺(jué)站在廣闊人民群眾的立場(chǎng)上，維護(hù)廣闊人民群眾的根本利益。培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)人民的情感。維護(hù)廣闊人民群眾的根本利益。培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)人民的情感。拿破侖橫跨阿爾卑斯山拿破侖橫跨阿爾卑斯山“我比阿爾卑斯山還要高我比阿爾卑斯山還要高探究思考一：探究思考一： 沒(méi)有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖沒(méi)有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世矚目的業(yè)績(jī)么？能夠成就舉世矚目的業(yè)績(jī)么？ 拿破侖雖然是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，但人民群眾才是社會(huì)變革的主力軍，資產(chǎn)階級(jí)的輝煌成就是廣闊人民爭(zhēng)得的。終究誰(shuí)是歷史的創(chuàng)造者?自主學(xué)習(xí)一：閱讀教材自主學(xué)習(xí)一：閱讀教

3、材P92-93，完成，完成?同步練習(xí)冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)?填填空，人民群眾的含義以及人民空，人民群眾的含義以及人民群眾的歷史地位。群眾的歷史地位。1 1、人民群眾、人民群眾一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 A.含義：人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，含義：人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括出色人物。也包括出色人物。B.B.人民群眾是一個(gè)歷史范疇，勞動(dòng)群眾是人民人民群眾是一個(gè)歷史范疇，勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體局部。群眾的主體局部。 C.C.我國(guó)現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會(huì)主義勞我國(guó)現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會(huì)主義勞動(dòng)者動(dòng)者+ +社

4、會(huì)主義事業(yè)的建立者社會(huì)主義事業(yè)的建立者+ +擁護(hù)社會(huì)主義擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者的愛(ài)國(guó)者+ +擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 ABCD全體公民全體公民人民群眾人民群眾勞動(dòng)群眾勞動(dòng)群眾腦力勞動(dòng)者（知腦力勞動(dòng)者（知識(shí)分子）識(shí)分子）區(qū)分：全體公民、人民群眾、勞動(dòng)群眾、區(qū)分：全體公民、人民群眾、勞動(dòng)群眾、腦力勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)者。 下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是下面對(duì)人民群眾認(rèn)識(shí)，正確的選項(xiàng)是( )( )人民群眾指廣闊勞動(dòng)群眾人民群眾指廣闊勞動(dòng)群眾 人民群眾指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們?nèi)嗣袢罕娭敢磺袑?duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們 人民群眾在不同的國(guó)家范圍不同人民群眾在不同的國(guó)家范圍不同 人民群眾

5、在同一國(guó)家不同歷史時(shí)期范圍不同人民群眾在同一國(guó)家不同歷史時(shí)期范圍不同 A A B B C C D D 人是社會(huì)歷史的主體。社會(huì)歷史是人是社會(huì)歷史的主體。社會(huì)歷史是由由 構(gòu)成的，每個(gè)人都構(gòu)成的，每個(gè)人都在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，唯物在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，唯物史觀(guān)強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史首先是史觀(guān)強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史首先是 的歷史，是的歷史，是 創(chuàng)造的歷史創(chuàng)造的歷史。 物質(zhì)生產(chǎn)開(kāi)展物質(zhì)生產(chǎn)開(kāi)展人的實(shí)踐活動(dòng)人的實(shí)踐活動(dòng)人民群眾人民群眾2 2、人民群眾的、人民群眾的歷史歷史 梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無(wú)歷史。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)英雄幾無(wú)歷史。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)A.A.肯定了人民群眾在

6、出色人物的領(lǐng)導(dǎo)下可以成為肯定了人民群眾在出色人物的領(lǐng)導(dǎo)下可以成為 社會(huì)變革的決定力量社會(huì)變革的決定力量B.B.夸大了出色人物的作用，否認(rèn)了人民的歷史創(chuàng)夸大了出色人物的作用，否認(rèn)了人民的歷史創(chuàng)造者和實(shí)踐主體的地位造者和實(shí)踐主體的地位C.C.說(shuō)明了群眾沒(méi)有英明的領(lǐng)導(dǎo)那么是烏合之眾，說(shuō)明了群眾沒(méi)有英明的領(lǐng)導(dǎo)那么是烏合之眾，起作用相互抵消，合力為零起作用相互抵消，合力為零D.D.告誡出色人物一定要相信群眾，依靠群眾，因告誡出色人物一定要相信群眾，依靠群眾，因?yàn)槿魏蝹€(gè)人的力量都是有限的為任何個(gè)人的力量都是有限的自主學(xué)習(xí)二：閱讀教材P93-94，完成?同步練習(xí)冊(cè)?填空，人民群眾歷史地位的表現(xiàn)作用。 看人間

7、，哪一寸土地看人間，哪一寸土地不是不是人民人民開(kāi)，哪一片莊稼開(kāi)，哪一片莊稼不是不是人民人民栽，哪一間房屋栽，哪一間房屋不是不是人民人民蓋，哪一部機(jī)器蓋，哪一部機(jī)器不是由不是由人民人民來(lái)制造，哪一來(lái)制造，哪一種商品不是由種商品不是由人民人民來(lái)生來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)1 1人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。3 3、人民群眾的作用、人民群眾的作用 如果沒(méi)有人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)，不創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富，人類(lèi)就不能生存，社會(huì)就不能開(kāi)展。 人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在與開(kāi)展人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在與開(kāi)展的根底。的根底。人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史開(kāi)展的決定力人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史開(kāi)展的決定力量。量。

8、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 曲轅犁的開(kāi)展，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；黃道婆曲轅犁的開(kāi)展，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；黃道婆改進(jìn)紡車(chē)，提高工效好幾倍；改進(jìn)紡車(chē)，提高工效好幾倍；“珍妮機(jī)的出現(xiàn)，使珍妮機(jī)的出現(xiàn)，使大批的紡布廠(chǎng)得以建立；瓦特改進(jìn)過(guò)的蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)大批的紡布廠(chǎng)得以建立；瓦特改進(jìn)過(guò)的蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用后，物質(zhì)財(cái)富簡(jiǎn)直像魔術(shù)似的變換出來(lái)。勞動(dòng)群眾用后，物質(zhì)財(cái)富簡(jiǎn)直像魔術(shù)似的變換出來(lái)。勞動(dòng)群眾以自己的體力和腦力投入到生產(chǎn)過(guò)程中，社會(huì)上才有以自己的體力和腦力投入到生產(chǎn)過(guò)程中，社會(huì)上才有了數(shù)不清物的物質(zhì)財(cái)富。這些事物說(shuō)明了數(shù)不清物的物質(zhì)財(cái)富。這些事物說(shuō)明( )( )A A生產(chǎn)工具是生產(chǎn)開(kāi)展的決定因

9、素生產(chǎn)工具是生產(chǎn)開(kāi)展的決定因素B B機(jī)器是社會(huì)財(cái)富的源泉機(jī)器是社會(huì)財(cái)富的源泉C C人民群眾是是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者D D社會(huì)財(cái)富是由少數(shù)創(chuàng)造家創(chuàng)造創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富是由少數(shù)創(chuàng)造家創(chuàng)造創(chuàng)造的探究思考二：分析下面三組材料，分別從哪個(gè)方面表現(xiàn)了人民探究思考二：分析下面三組材料，分別從哪個(gè)方面表現(xiàn)了人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者？材料一：聶耳通過(guò)勞動(dòng)人民的口號(hào)聲創(chuàng)作了材料一：聶耳通過(guò)勞動(dòng)人民的口號(hào)聲創(chuàng)作了?碼頭工人歌碼頭工人歌?材料二：材料二： 作家著書(shū)立說(shuō)需要作家著書(shū)立說(shuō)需要“文房四寶，演員表演要有舞文房四寶，演員表演要有舞臺(tái)道具，科學(xué)家搞實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)儀

10、器設(shè)備，教師講課少不了書(shū)本臺(tái)道具，科學(xué)家搞實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)儀器設(shè)備，教師講課少不了書(shū)本教具。教具。材料三：瞎子阿炳創(chuàng)作了材料三：瞎子阿炳創(chuàng)作了?二泉映月二泉映月?二胡獨(dú)奏曲，被列為世二胡獨(dú)奏曲，被列為世界十大名曲之一。界十大名曲之一。(2)(2)人民群眾是人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者的創(chuàng)造者3 3、人民群眾的作用、人民群眾的作用人民群眾是社會(huì)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者精神財(cái)富的創(chuàng)造者練一練 蒲松齡在創(chuàng)作蒲松齡在創(chuàng)作? ?聊齋志異聊齋志異? ?時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)時(shí)，設(shè)立茶館，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明了群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明了( ) ( ) 人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者

11、人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和開(kāi)人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和開(kāi)展的源泉展的源泉人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件物質(zhì)條件人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富 A A B B C C D D、 探究思考三：材料一、二說(shuō)明什么道探究思考三：材料一、二說(shuō)明什么道理？理？ 材料一材料一:遼沈、淮海、遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役都是偉大的平津三大戰(zhàn)役都是偉大的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人民群眾人民戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人民群眾的支持，就沒(méi)有三大戰(zhàn)役的支持，就沒(méi)有三大戰(zhàn)役的勝利。毛澤

12、東的勝利。毛澤東材料二材料二: 在所有資產(chǎn)在所有資產(chǎn)階級(jí)大起義中，如果沒(méi)有階級(jí)大起義中，如果沒(méi)有自耕農(nóng)和城市平民，單靠自耕農(nóng)和城市平民，單靠資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)把斗爭(zhēng)進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)把斗爭(zhēng)進(jìn)展到底。恩格斯展到底。恩格斯3人民群眾是社會(huì)變革的決定力量人民群眾是社會(huì)變革的決定力量 能說(shuō)明此點(diǎn)的事例有哪些？能說(shuō)明此點(diǎn)的事例有哪些？3 3、人民群眾的作用、人民群眾的作用斯巴達(dá)克斯巴達(dá)克奴隸起義，導(dǎo)致古羅馬帝國(guó)的加速滅亡。奴隸起義，導(dǎo)致古羅馬帝國(guó)的加速滅亡。 秦末陳勝吳廣揭竿起義，直至洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的秦末陳勝吳廣揭竿起義，直至洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的“太平天國(guó)太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

13、。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，武裝的巴黎工人攻打巴士底法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，武裝的巴黎工人攻打巴士底獄，直到第三次武裝斗爭(zhēng)取得勝利，建立雅各賓派的獄，直到第三次武裝斗爭(zhēng)取得勝利，建立雅各賓派的專(zhuān)政。專(zhuān)政。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)變革的決定力量人民群眾是社會(huì)變革的決定力量3 3、人民群眾的作用、人民群眾的作用自主學(xué)習(xí)三：閱讀教材P94-95，完成?同步練習(xí)冊(cè)?填空，群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)的根本內(nèi)容。 對(duì)下崗失業(yè)問(wèn)題，黨和政府努力創(chuàng)造勞對(duì)下崗失業(yè)問(wèn)題，黨和政府努力

14、創(chuàng)造勞動(dòng)崗位，幫助下崗人員進(jìn)展新的技能培訓(xùn)，以實(shí)動(dòng)崗位，幫助下崗人員進(jìn)展新的技能培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，這充分表達(dá)了黨和政府現(xiàn)再就業(yè)，這充分表達(dá)了黨和政府 A A一切相信群眾一切相信群眾 B B一切依靠群眾一切依靠群眾 C C一切為了群眾一切為了群眾 D D從群眾中來(lái)，到群眾中去從群眾中來(lái)，到群眾中去 堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建立中國(guó)特色社會(huì)主社會(huì)主義革命勝利并成功地建立中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。下面屬于黨的群眾路線(xiàn)內(nèi)容的是義的重要保證。

15、下面屬于黨的群眾路線(xiàn)內(nèi)容的是 相信群眾相信群眾 一切為了群眾一切為了群眾 一切向群眾負(fù)一切向群眾負(fù)責(zé)責(zé) 一切依靠群眾一切依靠群眾 從群眾中來(lái)，到群眾中去從群眾中來(lái)，到群眾中去 A、 B、 C D 是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，利的重要保證， 也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建立中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。立中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。通過(guò)通過(guò)創(chuàng)造創(chuàng)造要要 求求樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線(xiàn)方法論樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線(xiàn)方法論意意 義義二、社會(huì)歷史的主體二、社會(huì)歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理人民群眾是歷史的

16、創(chuàng)造者原理 在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，某校組織學(xué)生前往在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，某校組織學(xué)生前往安徽鳳陽(yáng)縣小崗村參觀(guān)，村干部向同學(xué)們生動(dòng)安徽鳳陽(yáng)縣小崗村參觀(guān)，村干部向同學(xué)們生動(dòng)地介紹了小崗村改革開(kāi)放的歷程。地介紹了小崗村改革開(kāi)放的歷程。19781978年年1212月，月，小崗村小崗村1818戶(hù)農(nóng)民簽訂了戶(hù)農(nóng)民簽訂了“分田到戶(hù)分田到戶(hù)的的“秘密秘密協(xié)議協(xié)議，從此拉開(kāi)了我國(guó)農(nóng)村改革的序幕。這，從此拉開(kāi)了我國(guó)農(nóng)村改革的序幕。這場(chǎng)改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，改變了農(nóng)場(chǎng)改革極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，改變了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)面貌。村的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)面貌。 這說(shuō)明這說(shuō)明 A. A.社會(huì)存在是社會(huì)開(kāi)展的決定力量社會(huì)存

17、在是社會(huì)開(kāi)展的決定力量 B. B.社會(huì)意識(shí)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力社會(huì)意識(shí)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力 C. C.人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者 D. D.群眾的首創(chuàng)精神解決了社會(huì)根本矛盾群眾的首創(chuàng)精神解決了社會(huì)根本矛盾 我國(guó)政府加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的我國(guó)政府加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民的根本生活，社會(huì)保障體系，保障人民的根本生活，如完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，完如完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，完善失業(yè)、工傷、生育保障制度，強(qiáng)化防善失業(yè)、工傷、生育保障制度，強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)工作等。這表達(dá)了災(zāi)減災(zāi)工作等。這表達(dá)了 A A相信人民群眾自己解放自己相信人民群眾自己解放自己 B

18、 B從群眾中來(lái)，到群眾中去從群眾中來(lái)，到群眾中去C C人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者人民群眾是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者 D D一切向人民群眾負(fù)責(zé)一切向人民群眾負(fù)責(zé) 溫家寶指出，溫家寶指出，20212021年我們要努力工作，切實(shí)解決年我們要努力工作，切實(shí)解決好民生問(wèn)題，千方百計(jì)創(chuàng)造更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，持續(xù)好民生問(wèn)題，千方百計(jì)創(chuàng)造更多的就業(yè)時(shí)機(jī)，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所養(yǎng)、提高城鄉(xiāng)居民的收入水平，使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居。這里表達(dá)的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)是病有所醫(yī)、住有所居。這里表達(dá)的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)是 ( () ) A A堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn) B B實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是

19、檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn) C C在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 D D真理與謬誤相互轉(zhuǎn)化真理與謬誤相互轉(zhuǎn)化 為了制定一個(gè)符合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的為了制定一個(gè)符合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的? ?國(guó)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(2021(202120212021年年)?()?(簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)? ?綱要綱要?)?)，政府有關(guān)部門(mén)通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、，政府有關(guān)部門(mén)通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、網(wǎng)上征集意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式廣納群言、廣集網(wǎng)上征集意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式廣納群言、廣集眾智。眾智。? ?綱要綱要? ?的制定表達(dá)的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)有的制定表達(dá)的歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)有 ( () ) 堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)意識(shí)是客觀(guān)存在的堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)意識(shí)是客觀(guān)存在的主觀(guān)映象認(rèn)識(shí)具有反復(fù)和無(wú)限性社會(huì)意識(shí)主觀(guān)映象認(rèn)識(shí)具有反復(fù)和無(wú)限性社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映是社會(huì)存在的反映 A AB B C C D D 人民群眾在監(jiān)視生產(chǎn)過(guò)程