軟式棒壘球 接球后墊步傳球 教案( ) 體育五至六年級(jí)

軟式棒壘球接球后墊步傳球教案()體育五至六年級(jí)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《軟式棒壘球接球后墊步傳球教案（體育五至六年級(jí)）》

教材章節(jié)：體育五至六年級(jí)《軟式棒壘球》單元

內(nèi)容列舉：本節(jié)課主要教授軟式棒壘球中的接球后墊步傳球技巧，包括以下內(nèi)容：

1.接球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.墊步傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)和傳球力度控制。

3.接球后迅速進(jìn)行墊步傳球的實(shí)際操作練習(xí)。

4.傳球后的跟進(jìn)動(dòng)作及隊(duì)友間的配合。

5.針對(duì)不同距離和角度的傳球練習(xí)，提高傳球準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)傳球練習(xí)提高學(xué)生之間的溝通與配合能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)接球后墊步傳球訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，在傳球過(guò)程中鍛煉學(xué)生的自信心和抗壓能力。

4.發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和技巧，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)認(rèn)知水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了軟式棒壘球的基本規(guī)則和基本技巧。

-學(xué)生能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的接球和傳球動(dòng)作。

-學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，愿意參與其中。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性方面有一定的基礎(chǔ)能力。

-學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)踐操作和游戲化的方式學(xué)習(xí)，喜歡在互動(dòng)中進(jìn)步。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在接球后快速做出墊步傳球動(dòng)作時(shí)，可能存在動(dòng)作不夠流暢和準(zhǔn)確的問(wèn)題。

-在控制傳球力度和方向時(shí)，可能會(huì)遇到技術(shù)上的挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合中可能存在溝通不暢，導(dǎo)致傳球失誤。

-部分學(xué)生可能對(duì)比賽中的緊張氣氛感到不適，影響技術(shù)的發(fā)揮。教學(xué)資源-軟式棒壘球器材（球、球棒、手套）

-標(biāo)準(zhǔn)棒壘球場(chǎng)地圖

-教學(xué)視頻或動(dòng)畫演示墊步傳球技巧

-課堂教學(xué)互動(dòng)軟件（如教學(xué)管理系統(tǒng)）

-移動(dòng)設(shè)備用于記錄學(xué)生練習(xí)情況

-體能訓(xùn)練器材（如跳繩、敏捷梯）

-實(shí)際比賽錄像用于技術(shù)分析

-教師指導(dǎo)手冊(cè)和教學(xué)卡片

-學(xué)生練習(xí)記錄表教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段精彩的軟式棒壘球比賽剪輯，讓學(xué)生直觀感受該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的接球技巧，讓學(xué)生分享自己練習(xí)中的體會(huì)和遇到的問(wèn)題。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解接球后墊步傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括正確的接球姿勢(shì)、墊步的步伐、傳球的手法和力度控制。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)示范動(dòng)作，展示在不同情況下如何靈活運(yùn)用墊步傳球技巧。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試進(jìn)行接球后墊步傳球練習(xí)，讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行接球后墊步傳球的練習(xí)，教師設(shè)置不同難度的傳球任務(wù)，讓學(xué)生逐漸提升技能。

-第一輪：基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)生互相傳球，重點(diǎn)練習(xí)接球后迅速做出墊步的動(dòng)作。

-第二輪：增加難度，設(shè)置不同距離和角度的傳球，讓學(xué)生適應(yīng)各種傳球場(chǎng)景。

-第三輪：模擬比賽情景，學(xué)生在一定壓力下進(jìn)行墊步傳球，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供技術(shù)建議和鼓勵(lì)。

4.小組比賽（約20分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行比賽，每組輪流進(jìn)行接球后墊步傳球，記錄每組的成功傳球次數(shù)。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄數(shù)據(jù)，比賽結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和感受，討論如何改進(jìn)技術(shù)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墊步傳球在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用價(jià)值。

-布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提升技能。知識(shí)點(diǎn)梳理1.軟式棒壘球的基本規(guī)則和比賽流程。

-比賽雙方各有一個(gè)棒球隊(duì)，輪流攻守。

-攻方隊(duì)員依次上場(chǎng)擊球，守方隊(duì)員分布在場(chǎng)上進(jìn)行防守。

-擊球員成功跑壘得分，守方通過(guò)接球、傳球等方式將擊球員淘汰出局。

2.接球的基本姿勢(shì)和技巧。

-采用側(cè)身站立，兩腳分開與肩同寬，膝蓋微彎。

-眼睛注視來(lái)球，雙手自然下垂，準(zhǔn)備接球。

-當(dāng)球飛來(lái)時(shí)，雙手迅速伸出，用手指尖接球，并立即收回到胸前。

3.墊步傳球的技術(shù)要領(lǐng)。

-在接球后，迅速抬起一只腳進(jìn)行墊步，增加傳球的穩(wěn)定性。

-墊步后，用正確的姿勢(shì)傳球，確保傳球準(zhǔn)確、有力。

-傳球時(shí)，手腕要靈活，控制好傳球的方向和力度。

4.接球后墊步傳球的實(shí)際操作。

-在接球瞬間，迅速判斷傳球目標(biāo)，準(zhǔn)備進(jìn)行墊步傳球。

-接球后，立即抬起一只腳進(jìn)行墊步，保持身體平衡。

-墊步后，快速傳球，將球傳給隊(duì)友。

5.傳球后的跟進(jìn)動(dòng)作及隊(duì)友間的配合。

-傳球后，迅速回到自己的防守位置，準(zhǔn)備下一次接球或防守。

-隊(duì)友間要保持溝通，及時(shí)調(diào)整位置和戰(zhàn)術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

6.針對(duì)不同距離和角度的傳球練習(xí)。

-練習(xí)短距離傳球，提高傳球的準(zhǔn)確性和速度。

-練習(xí)長(zhǎng)距離傳球，增加傳球的力度和穩(wěn)定性。

-練習(xí)不同角度的傳球，適應(yīng)各種比賽場(chǎng)景。

7.軟式棒壘球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-根據(jù)比賽情況，靈活調(diào)整進(jìn)攻和防守策略。

-運(yùn)用各種傳球技巧，制造對(duì)手防守失誤，爭(zhēng)取得分機(jī)會(huì)。

8.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

-在比賽中，保持與隊(duì)友的良好溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

-學(xué)會(huì)傾聽隊(duì)友的意見和建議，共同改進(jìn)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

9.培養(yǎng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

-在比賽中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)，勇敢拼搏。

-學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的技術(shù)和心理素質(zhì)。

10.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的提升。

-了解軟式棒壘球的歷史和發(fā)展，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知水平。

-遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，展示良好的體育道德風(fēng)尚。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性和專注度。

-評(píng)估學(xué)生在接球后墊步傳球技術(shù)上的進(jìn)步，記錄每個(gè)學(xué)生成功傳球的次數(shù)和改進(jìn)的地方。

-注意學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合中的溝通和協(xié)作情況，評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作效果。

2.小組討論成果展示：

-讓學(xué)生展示小組討論中總結(jié)的傳球技巧和配合策略。

-通過(guò)學(xué)生間的互評(píng)，評(píng)價(jià)每個(gè)小組討論成果的實(shí)用性和創(chuàng)新性。

-教師對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)接球后墊步傳球技術(shù)要領(lǐng)的理解和應(yīng)用。

-測(cè)試包括實(shí)際操作和理論問(wèn)答兩部分，評(píng)估學(xué)生的綜合掌握情況。

-記錄測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)反饋：

-收集學(xué)生課后練習(xí)的記錄和反思，了解學(xué)生在家中的練習(xí)情況。

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高技能。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和隨堂測(cè)試結(jié)果，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-對(duì)學(xué)生在傳球技術(shù)上的進(jìn)步給予肯定，同時(shí)指出還需改進(jìn)的地方。

-提供具體的技術(shù)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高傳球準(zhǔn)確性和配合能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與比賽，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升比賽中的應(yīng)變能力。

-總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，為下一節(jié)課的教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《軟式棒壘球技術(shù)指南》、《青少年體育訓(xùn)練系列——棒壘球》等，這些書籍詳細(xì)介紹了棒壘球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-視頻資源：搜索“軟式棒壘球教學(xué)視頻”，觀看專業(yè)的技術(shù)講解和示范，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

-線上課程：推薦學(xué)生參加相關(guān)的線上棒壘球課程，如“青少年棒壘球入門課程”，以視頻形式提供系統(tǒng)的訓(xùn)練指導(dǎo)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主觀看視頻資源，加深對(duì)墊步傳球技術(shù)的理解。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，了解棒壘球運(yùn)動(dòng)的更多知識(shí)，如規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法等。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供學(xué)習(xí)建議等。

-學(xué)生需記錄自己的學(xué)習(xí)心得