大班語言活動(dòng)田鼠太太的項(xiàng)鏈教案反思

1、大班語言活動(dòng)田鼠太太的項(xiàng)鏈教案反思大班語言活動(dòng)田鼠太太的項(xiàng)鏈教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過 程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過傾聽故事，能對田鼠太太的行為展開積極討論，大膽 表達(dá)自己的想法，有簡單的分析判斷能力，初步懂得做任何事情的時(shí)候都要事先 想清楚，什么才是自己最需要的，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看 看田鼠太太的項(xiàng)鏈教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1通過傾聽故事，能對田鼠太太的行為展開積極討論，大膽表達(dá)自己的想 法，有簡單的分析判斷能力。2初步懂得做任何事情的時(shí)候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。3通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5引導(dǎo)幼兒

2、在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)繪本故事制作PPT選擇一段抒情性的樂曲。活動(dòng)過程（一）經(jīng)驗(yàn)談話導(dǎo)入，引出并認(rèn)識角色（設(shè)計(jì)意圖：通過“談話式”引入，密切教師與幼兒之間的關(guān)系，使幼兒放 松、自信地表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)；教師通過了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)，自然地引出故事。）預(yù)設(shè)以下提問：1現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么季節(jié)?“豐收的季節(jié)”表示什么意思?2秋天到了，人們忙著收獲水果和糧食。那么動(dòng)物們在干什么呢?3瞧!誰來了? （認(rèn)讀文字“田鼠太太”）“太太”是什么意思?4（重點(diǎn)提問）秋天里，田鼠太太會(huì)忙些什么呢?（二）看看聽聽議議，初步了解作品內(nèi)容（設(shè)計(jì)意圖：借助“插問”讓幼兒進(jìn)行適度的推測和適當(dāng)?shù)膶υ捑毩?xí)，從而

3、 獲得語言表達(dá)能力和思維能力發(fā)展。）教師在講述故事中預(yù)設(shè)以下插問（追問）：1你聽見花母雞說什么了? （模仿話語）“高貴”是什么意思?（極為珍貴、 貴重的意思）2你認(rèn)為花母雞的話有道理嗎?田鼠太太會(huì)怎么想、怎么做?3聽了兔子的話，田鼠太太會(huì)怎么做?4刺猬看著田鼠太太的鞋子，它和烏龜可能會(huì)說什么? （引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 畫面）5聽了刺猬說的話，你認(rèn)為田鼠太太會(huì)怎么做?會(huì)不會(huì)再去用糧食換新鞋子?請說出“換還是不換”的理由。6（重點(diǎn)提問）秋天過去了，冬天來到了，接下來又會(huì)發(fā)生什么事情呢? （過 渡性結(jié)語）讓我們一起來聽故事，聽聽冬天來到時(shí)，到底發(fā)生了什么事情。（三）完整欣賞故事，設(shè)問討論，理解作品內(nèi)容（

4、設(shè)計(jì)意圖：借助問題討論，引導(dǎo)幼兒一起對田鼠太太的行為展開討論，并 理解作品的深層內(nèi)容。）聽完故事，你有什么問題要問大家?預(yù)設(shè)以下討論問題：1田鼠太太已經(jīng)準(zhǔn)備了許多過冬的糧食，最后怎么會(huì)昏倒在雪地里?2田鼠太太準(zhǔn)備了哪些過冬糧食?這些過冬的糧食都到哪里去了呢?3.（重點(diǎn)提問）你認(rèn)為田鼠太太拿過冬的糧食去換新衣服的做法值得嗎？為什么?4（推進(jìn)）那么田鼠太太為什么要把這些糧食換成新衣服、新鞋子？5到底漂亮重要還是安全過冬重要？如果你是田鼠太太會(huì)怎么做？（小結(jié)）不管做什么事情，都要事先考慮清楚：什么才是自己最需要的，不能 為了漂亮，以小失大。（四）小組辯論，深化情感，引發(fā)探究興趣（設(shè)計(jì)意圖：通過問題“

5、選擇” ，再次激起幼兒思維與表達(dá)的積極性，培養(yǎng)幼 兒辯證看待人物的態(tài)度，引發(fā)幼兒對動(dòng)物過冬方式的進(jìn)一步探究與發(fā)現(xiàn)。）預(yù)設(shè)以下問題：1. （重點(diǎn)提問）你喜歡田鼠太太嗎？請說出理由（分組討論，集體辯論）2.讓我們趕快幫田鼠太太想想辦法， 怎么讓田鼠太太和孩子們安全地過冬呢？（教師結(jié)語）請你們把田鼠太太一家怎么過冬的故事編出來吧。（五）延伸活動(dòng)1在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，圍繞故事內(nèi)容提供的各種材料讓幼兒閱讀、繪畫、 續(xù)編和表演。2隨著冬季的到來，開展“動(dòng)物過冬”的探究活動(dòng)，并請家長與幼兒一起 收集有關(guān)動(dòng)物過冬的資料?；顒?dòng)反思（一）對作品教學(xué)價(jià)值的分析：1故事內(nèi)容有趣，富有一定的生活哲理。教學(xué)中可以鼓勵(lì)幼兒

6、積極思維， 大膽表達(dá)自己的推測，從而讓幼兒具有辯證思維和多維思考的經(jīng)歷和體驗(yàn)。2故事通過田鼠太太的一系列行為通俗易懂地說明了這樣一個(gè)道理：做任 何事情都應(yīng)該事先想清楚，知道什么才是對自己最重要、最需要去做的。（二）對幼兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ姆治觯簩?dòng)物過冬不同方式的了解， 處于大班（上）學(xué)齡的幼兒已積累了零星的認(rèn)知 經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒已經(jīng)具有一定的分析、判斷和推理等思維能力了，可以進(jìn)行簡單 的評價(jià)；大班幼兒也能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，積極參與問題討論，并 對生活中一些事件和現(xiàn)象進(jìn)行“對與錯(cuò)” “行與否”的選擇與判斷。（三）對幼兒學(xué)習(xí)方式的分析：大班幼兒喜歡對故事內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展進(jìn)行推測， 思維也能比較自如地在“發(fā) 散”和“集中”之間轉(zhuǎn)換。所以，在故事教學(xué)中，教師可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈_放式提 問，采用多種方式來呈現(xiàn)故事內(nèi)容，使大班幼兒在有意傾聽、問題討