人教版四年級下冊語文試題及答案

1、學(xué)正小學(xué)四下語文周末作業(yè)（第 5周）班級：姓名：學(xué)號:簽名：一、抄寫句子要求正確、端正、行款整齊。 （5分）我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。”、看拼音寫詞語。（12分）（ 避開 ）l ngd mg(鈴鐺 )ji e xi engc mg yingru o w u q i sh i（ 街巷 ）zh ch a（偵察 ）m n ru i(敏銳 )、用圓圈圈出正確的讀音。（ 蒼蠅bu ji（補(bǔ)救zh山g（障礙（8分）掃（s由 sB）帚 災(zāi)難（nn nm）折騰若隱若現(xiàn)y u gu cn 才 ch u（魚貫而出zh mg xi n

2、k Sg h du（爭先恐后(zh e zh e )徹(ch 6 c6)底逞（chg ch出g）兇 開墾（k出 k出。四、下列每組詞語中有一個錯字，請圈出來,侵(q in q in g )蝕改正在括號里1機(jī)翼(y 1 j i )(4分)51.堤壩返回偵察慘禍隨心所遇（欲2.棲息企圖例外僵硬不拆不扣（折3.搖藍(lán)樸實(shí)崩塌緩緩而出（籥4.乃至繁殖情愿關(guān)健橫七豎八（鍵五、根據(jù)意思寫詞語。（6分）魚貫而出一路上有說有笑。1.像游魚一樣一個接著一個地出去 散會了，各位代表從大會堂里（2.涼爽晴朗。（ 清朗）的夜空，閃爍的星星似乎在為夜歸的路人照明。3.使某樣?xùn)|西暴露出來。揭開）謎底的時候了?！彼首魃衩氐?/p>

3、說：“現(xiàn)在是六、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思。8 分）意見C意料發(fā)出聲音C 聲張哭泣C憎恨防備 C 設(shè)備但是）它照樣能靈巧地自由飛行。就 ）應(yīng)該堅(jiān)決制止。1出其不意 （ c ） A 意思 B2聲 東擊西 （ c ） A 聲音 B3風(fēng)聲鶴 唳 （ a ） A 鶴叫 B4趁其不備（ b ） A 準(zhǔn)備 B七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（ 8 分）1. （ 雖然 ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（2. 我們（如果 ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，3. （因?yàn)椋?駕駛員能從雷達(dá)的熒光屏上看清前方有沒有障礙物，（ 所以 ）飛機(jī)在夜間也能飛行。4. （ 即使）一根極細(xì)的電線，蝙蝠（也 ）能靈巧地避開。八、填上合適的諺語或是詩句。（ 10

4、分）1. 朝霞不出門，晚霞行千里 。2. 螞蟻_搬家_蛇 _過道 ， _明日必有大雨到 。3. 春霧_風(fēng) ，夏霧_晴 ，秋霧_陰 ，冬霧 雪 。4. 天上魚鱗斑，曬谷不用翻。5. 清明前后，種瓜點(diǎn)豆 。九、讀下面三篇短文，完成練習(xí)（一）閱讀醒脾開胃沖劑說明書，完成練習(xí)：【通用名稱】醒脾開胃沖劑谷芽、 香櫞、 甘草、 稻芽、 佛手、 使君子、 荷葉、 白芍、 冬瓜子 （炒） 14g【劑型】顆粒劑 【是否處方】非處方 【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便 多。【用法用量】開水沖服，成人一次14 克，一日2 次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马?xiàng)】1忌食用生冷油膩不易消化

5、食物。2不適用于脾胃陰虛, 主要表現(xiàn)為口干, 舌少津 , 大便干。3 小兒及老年人, 應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4 藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5 兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6 請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7 如正在服用其他藥品, 使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封。該說明書閱讀測試題目為：1此藥的“通用名稱”是 醒脾開胃沖劑_。此藥的貯藏方式是_密封 ,此藥的劑型是顆粒劑 （6分）2 .出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（c ） （2分）A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆]人照顧感冒了。B.李江的食欲很好，由于吃的太多，有點(diǎn)消化不良。C.趙強(qiáng)面黃乏力，食欲低下，腹脹腹

6、痛，食少便多。D.紀(jì)濤最近拉肚子，長瀉不止。3 .判斷正誤，給正確的選項(xiàng)。（3分）（1）此藥的主要成分總共有10種。（）（2）吃此藥時不能吃生冷油膩不易消化食物。（ V ）（3）正在服用其他藥品，使用本品前不用咨詢醫(yī)師或藥師。（）（二）在柏林一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的 男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵， 坐在他身旁的是個 身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三"聲音蓋過了車輪的"咔嚓咔嚓"聲。停頓了一會兒，她又不時重復(fù)數(shù)起來。 兩個小姑娘看到這種奇特的舉動， 指手劃腳，

7、不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠 地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。“一，二，三”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次偷笑起來。 這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗?，” 他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你 們大概不會再笑了 。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！ ” 車廂里一片寂靜，靜得可怕。1 .文段寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，其含意是指老婦人對失去自己兒子 的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的憎惡之情，表達(dá)出作者對戰(zhàn)爭罪惡的強(qiáng)烈控訴。（4分）2 .戰(zhàn)時后備役老兵對那兩

8、位小姑娘所講的話中， 讓她們不要再笑的原因是什么？（4分）因?yàn)槔蠇D人在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子， 不看巨大的打擊，她已經(jīng)瘋了，而兩個天真的小姑娘卻尚未意識到這是戰(zhàn)爭帶來的傷害。 3 .文末“車廂里一片寂靜，靜得可怕”這句話怎么理解？ （4分）這句話是環(huán)境描寫，渲染了人們沉重的心情以及車廂內(nèi)悲哀的氣氛。4 .給第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，特別注意引號的用法。（3分）讓馬朱總司令對戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是無微不至。行軍時，每當(dāng)通過崎嶇狹窄的山路， 他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊(duì)先過， 自己站在一邊，像慈祥的父親般叮 嚀再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，別滑下山崖去！”到了宿營地，他又不顧自己 疲倦，東走走，西

9、瞧瞧，檢查部隊(duì)住下來了沒有他常常教導(dǎo)我們說：“我們紅軍部隊(duì)是革命的大家庭，同志問要發(fā)揚(yáng)階級友愛、團(tuán)結(jié)互助的精神?！遍L征途 中，他常常是以身作則，把馬讓給走不動的傷病員騎的。那時候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長胡光同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死 了。從此他只好步行。有一次行軍時，朱總司令發(fā)現(xiàn)胡光同志走路一病一拐的， 眼看就要掉隊(duì)了，連忙親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”沒等胡班長答話，他已跳下馬來，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長上馬。胡班長為難 了半天，不騎吧，眼看就要掉隊(duì)了，騎吧，朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心 里實(shí)在不忍他正 猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早跑著趕隊(duì)伍去了。胡班長無可奈何，這才流

10、著熱淚爬上馬背。從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了， 路上見了傷病員，都爭先恐后 地讓馬。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。（4分）（1）沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。（無微不至 ）（2）爭著向前唯恐落后。（ 爭先恐后 ）2 .請給短文擬一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（3分）3 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（3分）（1）以身作則：_本意是以自己的行動做榜樣。文中指朱總司令主動把自己的馬讓給走不動的傷病員騎，以自己的實(shí)際行動做好樣。 （2）猶豫不決：本意是拿不定主意。文中指胡班長因?yàn)樵摬辉摻邮苤炜偹玖罱o自己讓馬騎而拿不定主意。4 .短文第二至第四自然段講了一件什么事？ （4分）班長胡光同志的馬在一次戰(zhàn)爭中被打死，班長只能一痛一拐地步行，被朱總司令看到，主動讓馬給胡班長。5 .讀完短文，你覺得朱總司令是個怎樣的人？ （4分）_我覺得朱總司令是個平易近人，像慈父般關(guān)心每一個戰(zhàn)士，有愛心的人。_十、習(xí)作春天正在悄無聲息地來