八年級(jí)語文下冊 第9課《海燕》課件11 人教新課標(biāo)版

1、認(rèn)真一天，把握一生認(rèn)真一天，把握一生. . 成功的花，只會(huì)在汗水中盛開成功的花，只會(huì)在汗水中盛開. . 話語是葉子，行動(dòng)是果實(shí)。話語是葉子，行動(dòng)是果實(shí)。 信念和信心是助你飛向目標(biāo)信念和信心是助你飛向目標(biāo)的翅膀的翅膀. . 自信是一個(gè)人邁向成功的關(guān)鍵自信是一個(gè)人邁向成功的關(guān)鍵。 知識(shí)與能力知識(shí)與能力過程與方法過程與方法 情感與價(jià)值情感與價(jià)值 在誦讀在誦讀解說中解說中, ,領(lǐng)領(lǐng)會(huì)海燕的會(huì)海燕的象征意義象征意義，理解文，理解文章主題。章主題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知閱讀認(rèn)知閱讀 蘇聯(lián)偉大的作家，蘇聯(lián)偉大的作家，主要作品有長篇小主要作品有長篇小說說母親母親、自傳自傳體三體三 部曲部曲童年童年、在人間在人間、我我

2、的大學(xué)的大學(xué)劇本劇本小市小市民民。認(rèn)知閱讀認(rèn)知閱讀膽怯() 掠起翡翠( ）蜿蜒( )呻吟( ) 比一比，看誰讀得準(zhǔn)比一比，看誰讀得準(zhǔn)qilfi cuwn ynshn yn寫作背景寫作背景 本文是高爾基在本文是高爾基在19011901年年3 3月寫的月寫的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的結(jié)尾部分，的結(jié)尾部分，原題為原題為“海燕之歌海燕之歌”，那時(shí)正是俄國，那時(shí)正是俄國19051905年革命年革命前夕前夕最黑暗的年代最黑暗的年代，俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高，俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴風(fēng)擊浪的勇敢的海燕

3、形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。受到列寧的熱情稱贊。 聽朗讀思考聽朗讀思考:課文課文寫了哪幾幅畫面？寫了哪幾幅畫面？暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨將將要要來來臨臨暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨逼近逼近之時(shí)之時(shí)暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨來臨來臨課文以課文以暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨的發(fā)展過程的發(fā)展過程為為順序。順序。（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1512-15段）段）暴風(fēng)雨將要來臨暴風(fēng)雨將要來臨暴風(fēng)雨逼近之時(shí)暴風(fēng)雨逼近之時(shí)暴風(fēng)雨來臨暴風(fēng)雨來臨-勇敢的斗士勇敢的斗士 -渴望暴風(fēng)雨的勇

4、士渴望暴風(fēng)雨的勇士 -迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 -勝利的預(yù)言家勝利的預(yù)言家 -無畏的革命者無畏的革命者 -革命的先驅(qū)者革命的先驅(qū)者 -劃破烏云的利劍劃破烏云的利劍 文章采用象征的手法，文章采用象征的手法， 找找出文中相應(yīng)的描寫，并說說文出文中相應(yīng)的描寫，并說說文中的海中的海 燕、海燕、海 鷗海鷗海 鴨企鵝、鴨企鵝、暴風(fēng)雨、大海、狂風(fēng)烏云暴風(fēng)雨、大海、狂風(fēng)烏云的象征意義。的象征意義。用箭頭把相對應(yīng)的項(xiàng)連接起來用箭頭把相對應(yīng)的項(xiàng)連接起來 文中對海鷗、海鴨、企鵝的描寫文中對海鷗、海鴨、企鵝的描寫對表現(xiàn)海燕的形象起什么作用？對表現(xiàn)海燕的形象起什么作用？對比襯托出海燕無比英勇、樂觀對比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。的形象。 本文表達(dá)了作者怎本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情樣的思想感情？ 想像一下，海燕在大海上展翅飛翔時(shí)會(huì)想像一下，海燕在大海上展翅飛翔時(shí)會(huì)有什么想法，它會(huì)對其它海鳥說些什么？有什么想法，它會(huì)對其它海鳥說些什么？海燕的宣言海燕的宣言提示：海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括提示：海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括 1、歡樂、歡樂 2、熱情和渴望、熱情和渴望 3、無畏和信心、無畏和信心l聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)，中國有像聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)，中國有像 “海燕海燕”這樣的先驅(qū)者嗎？這樣的先驅(qū)者嗎？ 你從海燕的身上能學(xué)到什么