18.四個太陽教案

1、18、四個太陽第二課時教案通羊三小 成艷教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)13個生字和詞語。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感悟作者通過太陽要表達的心愿是什么。教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：感悟作者通過太陽要表達的心愿是什么。教具： 多媒體課件、四個太陽的圖片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課（1）認讀生字和詞語。（ 2）課文中這個愛畫畫的小朋友他畫了四個什么樣的太陽？又藏 著什么樣的美好心愿呢？（3）揭題、板題、讀題。二、自主合作，整體感知1、請同學(xué)們仔細讀讀課文，讀完后師問：課文中的小朋友畫了四個什么樣的太陽？ （請學(xué)生上臺找出相應(yīng)的太陽圖片貼到黑板上。 ）過渡：（指黑板上貼著的

2、太陽）四個不同的太陽，多新鮮，多美 麗呀！你最喜歡哪個太陽？（學(xué)生自由說）2、請同學(xué)們選擇自己最喜歡的太陽 ，在文中找到那一自然段， 用自己喜歡的方式學(xué)一學(xué)。 （師提要求：可以一個人美美地讀一讀， 也可以和同桌演一演。 注意要一邊學(xué)一邊思考， 這個小朋友為什么要 畫這個太陽？他的心愿是什么？）三、以學(xué)定教，精讀感悟（一）感悟綠色的太陽1學(xué)生匯報。（板書 清涼”2你們能不能給“清涼”換個別的詞？（涼快、涼爽、清爽）3課件展示， 指導(dǎo)朗讀。 （重讀“到處”， “清涼”要讀出涼絲絲的 感覺。 ）4師小結(jié)：是啊，夏天，太陽像一個大火球，把大地都烤熱了， 如果有一個綠綠的太陽，大地就會一片清涼，多舒服啊

3、！讓我們把這 舒服的感覺讀出來吧！（指名讀、齊讀）（二）感悟金黃色的太陽1哪個小朋友喜歡金黃的太陽？為什么把金黃的太陽送給秋天？（板書:果子熟了 ）2師小結(jié)：秋天是收獲、喜悅的季節(jié)，果子熟了，莊稼熟了，金色代表豐收。（請喜歡金黃色太陽的同學(xué)站起來，齊讀第2自然段。男女 生賽讀）（三）感悟紅色的太陽1寒冷的冬天到了，你站在操場上做廣播體操，寒風(fēng)吹來，你感覺怎 樣？（身上冷、整個人不能動了）師：你們的這種感覺叫做凍僵。2出示冬天課件。在冬天，如果有一輪火紅火紅的太陽照在你的身上， 你有什么感覺？（暖和、舒服）3板書：溫暖。你能把溫暖的感覺送給大家嗎？（范讀、 指名讀第3段）（四）感悟彩色的太陽1小

4、畫家畫了個多彩的太陽送給春天，是他給春天帶來了萬紫千紅。2同學(xué)們能用你學(xué)過的四字詞形容一下春天嗎？（暢所欲言）3齊讀第4段。四、小結(jié)板書： 通過剛才的學(xué)習(xí)，我們體會到了課文中的小朋友： 畫綠太陽的心愿是：為了在炎熱的夏天給大家?guī)恚ㄖ赴鍟┮簧ń哟穑呵鍥?。畫金黃的太陽的心愿是：為了快點讓人們嘗到一一果子熟了畫紅太陽的心愿是：為了在寒冷的冬天給大家?guī)硪灰粶嘏?。畫彩色的太陽的心愿是：為了讓美麗的春天變得更加一一多彩。五、拓展思維，布置作業(yè)1.學(xué)生自由發(fā)言： 我要畫一個什么樣太陽，送給誰，我的心愿是 什么？2.作業(yè)：畫心中的太陽，最好把你的心愿在畫上寫出來。3.全班學(xué)生自由交流。六、總結(jié)全文師總結(jié)：我發(fā)現(xiàn)小朋友們心中的太陽真是豐富多彩。通過你們 的畫我感受到了你們都是有愛心的好孩子， 老師衷心的祝愿所有的小 朋友的心愿都能實