壓強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)家課堂檢測(cè)

1、第一節(jié) 壓強(qiáng)（基礎(chǔ)練習(xí)）例 1.關(guān)于壓力，下列說話錯(cuò)誤的是（）A.壓力的方向總是豎直向下的 B 壓力不一定等于物體所受的重力C.重力的方向總是豎直向下的D 壓力是垂直作用在物體表面上的力練習(xí) 1.放在水平桌面上的茶杯，對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對(duì)桌面壓力”的說法，正確的是（ ）A.茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力B茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的D 茶杯對(duì)桌面的壓力是作用在茶杯上的例 2.如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是A. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大B. B.兩手指壓力的作用效果相同，右邊手指受

2、到的壓力較大C. 兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊受到的壓力較大 練習(xí) 2.如圖所示，用食指和大拇指輕輕夾著三角板，兩個(gè)手指感受不同。以下是同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出的四個(gè)問題，其中較有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（）A.兩個(gè)手指感受為什么不相同呢B.兩個(gè)手指感受與哪些因素有關(guān)C.壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系D.壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系練習(xí) 3.如圖，物體 A 靜止在水平桌面上，把物體 A 向左移動(dòng)一點(diǎn)（不落地），則物體 A 對(duì)桌面的（）A.壓力和壓強(qiáng)都不變B.壓力不變，壓強(qiáng)變大 C.壓力變大，壓強(qiáng)不變D.壓力和壓強(qiáng)都變大例 3.海寶”是 20

3、10 年上海世博會(huì)的吉祥物，如圖所示。點(diǎn)綴在上海街頭的各種“海寶”中，有座是材質(zhì)均勻、實(shí)心的，其質(zhì)量為3.0X103kg，密度為 1.5X103kg/m3,與水平地面的接觸面積為 1m, g= 10N/kg，則（）33A.這座“海寶”的重量為3.0X10 N B.這座“海寶”對(duì)地面的壓力為3.0X10 NC.這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.0X104Pa D.這座“海寶”的體積為20m3練習(xí) 4.如圖所示，圖釘尖的面積是10卅，圖釘帽的面積是 10_4卅，墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是 4X106Pa.下列說法正確的是（）A. 手指必須用大于 0.4 N 的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁B. 手指必須用大

4、于 400 N 的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁C. 圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力大于墻對(duì)釘尖的支持力D.圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力小于墻對(duì)釘尖的支持力練習(xí) 5.在新農(nóng)村建設(shè)中，村委會(huì)決定建蓋一間老年活動(dòng)室，其設(shè)計(jì)的房子剖面如圖所示。地基和房552體的總質(zhì)量為 4.0X10 kg,與地面接觸的地基總面積為3.2X10 cm。經(jīng)勘察地面能夠承擔(dān)的壓強(qiáng)為1.21X105Pa （取 g=l0N/kg ）。問：通過計(jì)算說明村委會(huì)能否按設(shè)計(jì)要求建蓋？甲匕禹3: 4: 9 B.甲、乙、丙三組磚對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比為C. 甲、乙、丙三組磚中最下面那塊磚受到的壓強(qiáng)之比為1 : 2: 3例 4.同學(xué)們背的書包帶做得很寬，

5、下列實(shí)例中，屬與之原理相同的是（A.推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利B.鐵軌下面鋪枕木C.破窗錘的敲擊端做成錐狀D.圖釘尖做得很細(xì)練習(xí) 6. 一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，O 為木塊的中心，如圖所示.重力為 G,底面積為 S,則下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.木塊對(duì)桌面的壓力為 G B .木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 G/ SC.木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于SD. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來小例 5.（多選）A、B、C 分別為三個(gè)由不同物質(zhì)做成的長(zhǎng)方體，如圖放在一塊水平放置的海棉上，發(fā)現(xiàn)它們使海棉凹陷的深度相同，則它們的重力G、GB、GC之間的關(guān)系、海棉受到的壓強(qiáng) FA、PB、

6、PC之間的關(guān)系正確的是（）A.GAGBGCB.GA=GB=GCC.PAPBPCD.PA=PE=R例 6.（多選）.如圖所示.放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A、B,已知體積 VVB，高度 hASB,對(duì)地面的壓強(qiáng)PA=PB。下列判斷正確的是（）A. A 的密度一定大于 B 的密度 B . A 的密度可能小于 B 的密度C. A 的質(zhì)量一定大干 B 的質(zhì)量 D . A 的質(zhì)量可能等于 B 的質(zhì)量例 7.（多選）有八塊體積相同、長(zhǎng)寬厚之比是 4: 2: 1 的磚，按密度大小分為甲、 乙、丙三組，這三組磚的密度之比為1 : 2: 3,每組都是由密度相同的磚組成，則下列說法中正確的是:)瑩A.甲、乙、丙三

7、組磚的質(zhì)量之比為木塊D. 若把乙、丙兩組中最下一塊換成與甲組相同的磚，則此時(shí)甲、乙、丙三組磚對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比 為 12: 6:7箱子時(shí)（課堂檢測(cè):1.在探究壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)時(shí)，小明猜想“壓強(qiáng)可能與壓力和接觸面積有關(guān)”，為驗(yàn)證“壓強(qiáng)是否與接觸面積有關(guān)”，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地?cái)D壓在兩手指間來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（左水平方向右A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用B.圖甲的方法合理，圖乙的方法不合理豎直方向C.圖甲、圖乙的方法都合理D.用圖甲的方法還能研究壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系2.三個(gè)用銅、鐵、鋁制成的實(shí)心圓柱體，它們的質(zhì)量相等，高度相同,已知銅的密度最大,鋁的密度最小，現(xiàn)把它

8、們都豎放在水平桌面上，則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小是（A.銅柱最大B.鐵柱最大C.鋁柱最大D.三個(gè)圓柱一樣大3.用兩種物質(zhì)分別制成棱長(zhǎng)相同的實(shí)心正方體甲、乙，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示。 把它們平放在水平地面上，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比P乙為（A.8 : 1B.4 : 3C.4 : 1D.1 : 24.新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣，應(yīng)把它磨平,這樣使同一物體與之接觸時(shí)）A.增大壓力B.減小壓力C.增大壓強(qiáng)D.減小壓強(qiáng)5.已知兩上實(shí)心圓柱體A、B 的底面積之比為密度分別為PA和pB。將 B 放在水平地面上,A 疊放在 B 上面（如圖甲所示） ,B 對(duì)地面的壓強(qiáng)為 P1。若把 B 疊放在 A 上面（

9、如圖乙所示），B 對(duì) A 的壓強(qiáng)為 P2。若 P1: P2=1 : 2,則pA:pB為()A.3 : 2B.9 : 4C.2 : 5D.1 :甲6.水平地面上放著一只箱子，小孩用力向上提,卻沒有提起，在小孩向上提A.箱子對(duì)地面壓力減小，人對(duì)地面的壓力增大B.箱子對(duì)地的壓力減小，人對(duì)地面的壓力不變9.小明質(zhì)量為50kg，站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為500cm，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)C.箱子和人對(duì)地面的總壓力增加D.箱子和人對(duì)地的總壓力減小7.甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體的密度之比pB= 4 : 1，質(zhì)量之比 mV mB= 1 : 2,若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上如圖所示，則地

10、面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是（A.F甲：F乙=1 : 1 , P甲：P乙=1 : 4 B.F甲：F乙=1C.F甲：F乙=1 :8.某中學(xué)生質(zhì)量為 50kg，每只腳與水平地面接觸面積為:3,200cm2,雙腳站立時(shí),是 Pa 。(g 取 10N/kg)P甲：P乙=1P甲：P乙=1他對(duì)水平地面為_a，若小明用 300N 的力豎直向上提靜止在地面上重力為800N 的物體，則物體所受合力為_N(g=l0N/kg)。10. 自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影響自行車比賽成績(jī)的重要因素若車架 是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，其密度為1.6x103 4kg/ mt 體積僅 為 2.5x10-3

11、mi 則車架的質(zhì)量為_ kg；若運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量是 60kg，車架重是整車重的 2/3，比賽中車胎與水平賽道的接觸總面積為 30cm5,則賽道受到 的壓強(qiáng)為Pa.(g 取 10N/ kg)11. 如圖所示，物體 A 重 30N, B 重 15N,物體 A 的底面積為 10cmf，物體 B 的底面積為5cmf 則 A 對(duì) B 的壓強(qiáng)是 _ a , B 對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 _a12. 如圖所示，重為 10N 的木塊靜止在斜面上，它對(duì)斜面的壓力大小為8N,請(qǐng)你畫出木塊所受重力和木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。13.圖中物體重 30N,受到豎直向上的 50N 的壓力，靜止 作出天花板所受的壓力圖示。(3)用上述可以分析

12、得出：“同一斜面，斜面傾斜程度變大，機(jī)械效率 _ ”(變大/不變/變小)，理由是_ 。15.小麗同學(xué)的質(zhì)量為 45kg,她每只鞋接觸地面的面積為1.5x10-2mi，她站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進(jìn)泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N 的木板，當(dāng)她雙腳站立在木板中央時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)為 325Pa。求：(1)她對(duì)木板的壓強(qiáng)；(2)木板與地面的接觸面積。(g 取 10N/k)在天花板上，請(qǐng)9.小明質(zhì)量為50kg，站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為500cm，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)14.小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步 驟如下：用雙面膠將一個(gè)

13、 200 克的鉤碼固定在 1 米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌 子的一端，如圖甲所示；緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；繼續(xù) 抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。(1)該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過來判斷物體對(duì)斜面壓力的大??；(2) 分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象， 可 以得出 的結(jié)乙壓強(qiáng)課堂檢測(cè)1.圖中所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A.坦克裝有寬大的履帶 B.書包背帶做得較寬C.斧刃磨得很鋒利 D.在鐵軌下面鋪枕木2.下列事例中屬于減小壓強(qiáng)的是（）4.如圖甲所示，將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力Fi向右邊慢慢推動(dòng)木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動(dòng)木板

14、過程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng) P 和摩擦力的變化情況是（）A.F 和 f 不變，P 變大 B.F 和 P 不變，f 變大C.F 變小，P 和 f 均變大 D.F 不變，f 和 P 均變大5. 用銅制成幾個(gè)實(shí)心圓柱形的砝碼，它們的質(zhì)量、高度、底面積各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小，下列說法中正確的是（）A.質(zhì)量越大的，壓強(qiáng)一定越大B.高度越高的，壓強(qiáng)一定越大C.底面積越大的，壓強(qiáng)一定越大D.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)一定相等6. 爸爸和上小學(xué)的女兒都光腳走在沙灘上，關(guān)于他們?cè)谏碁┥夏_印深淺的判斷正確的是（）A.因爸爸比女兒重，所以爸爸的腳印比女兒的腳印深B 爸爸和女兒的腳印深淺

15、可能相同.C.因女兒的腳小，所以女兒的腳印比爸爸的腳印深D.爸爸和女兒的腳印深淺不可能相同7. 一個(gè)盛水的平底茶杯，質(zhì)量為450g,底面積為 50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力為_ N（g 取 iON/kg），杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 _ Pa.A.攔河大壩修B.運(yùn)動(dòng)員穿C.注射針頭做得很尖D.給坦克車裝上履帶3.有一個(gè)質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為 體沿圖示的虛線方向豎直切成a、b 兩部分，使 b 的體積是后，剩余部分 b 對(duì)地面的壓強(qiáng)為卩2,則（A.P2= PiB.P2vPiC.P2 Pi)D.P2=0.5Pipi。若把長(zhǎng)方a 的二倍，取走 a9.小明質(zhì)量為50kg，站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為500cm，小明對(duì)地面的壓強(qiáng)8. 細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時(shí)更不容易變形，這是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，甲衣掛能增大與衣服的 _ ,從而減小了對(duì)衣服的_ 。39. 一頭質(zhì)量為 6X10 kg 的大象，每只腳掌面積為地面的壓強(qiáng)為Pa.若大象抬起一條腿，它對(duì)地面的壓力“變大”、“變小”或“不變”）.g=10N/kg10. 畫出下列圖中接觸面受到的壓力的示意圖11. 在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小芳做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）由實(shí)驗(yàn)_和