中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能成績(jī)比較研究

1、yiT論女第表站冢中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能成績(jī)比較研究【摘要】：女子七項(xiàng)全能是一項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有技術(shù)性水平高和素質(zhì)要求強(qiáng)等特點(diǎn)。該全能項(xiàng)目自引進(jìn)中國(guó)以后，受到 田徑人”的關(guān)注和重視，并取得了很大的進(jìn)步。 在 1985-1995 年這十年期間，出 現(xiàn)了許多優(yōu)秀全能運(yùn)動(dòng)員，但此之后，女子七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出下滑趨 勢(shì)。大學(xué)生的競(jìng)技水平是我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的重要組成部分，我國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員作為我國(guó)全能運(yùn)動(dòng)的后備力量軍，它的發(fā)展已引起高 度重視。我國(guó) 大運(yùn)會(huì)”女子七項(xiàng)全能全國(guó)記錄是由沈盛妃在2000 年第六屆全國(guó) 大運(yùn)會(huì)”上創(chuàng)造的 5839 分，保持至今。 而世界 大運(yùn)會(huì)”女 子七項(xiàng)全能記錄是妮

2、可緹娜 1989 年在杜伊斯堡創(chuàng)造的 6847 分。由此, 可以看出我國(guó)與世界級(jí)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員相比差距很大，如何提高大學(xué)生 運(yùn)動(dòng)員女子七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)成績(jī)，找出落后于世界級(jí)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的原 因并盡快縮短與世界優(yōu)秀大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員之間的差距，已經(jīng)成為我國(guó)高校全能教練員和運(yùn)動(dòng)員普遍關(guān)注的問題。本研究運(yùn)用了文獻(xiàn)調(diào)查、比較研究、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法，對(duì)中國(guó)第九屆 大運(yùn)會(huì)”甲組）和 第二十六屆世界 大運(yùn)會(huì)”女子七項(xiàng)全能前 8 名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)進(jìn)行了橫 向統(tǒng)計(jì)分析和比較研究。找出中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員之間的 差距和存在的主要問題，以及影響我國(guó)女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員成 績(jī)的主要因素，為我國(guó)女子大學(xué)生七項(xiàng)全能

3、運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材、訓(xùn)練 和比賽以及使我國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員成為優(yōu)秀全能運(yùn)動(dòng)員提供理論 參考依據(jù)。本文試圖揭示出我國(guó)女子大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀，為今后全能運(yùn)動(dòng)在高校及專業(yè)隊(duì)的教學(xué)和訓(xùn)練提供參考依據(jù)。得 出結(jié)論如下：(1)中外女子大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員相比，在綜合素質(zhì)能力和 水平上均存在明顯差距，但兩者各單項(xiàng)的得分特征基本一致。進(jìn)一步 提高我國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員的整體實(shí)力，從發(fā)展空間較大的鉛球和標(biāo) 槍項(xiàng)目入手，挖掘運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)在潛力，從而促使總成績(jī)的全面提高。 (2) 我國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員在總成績(jī)、 各單項(xiàng)成績(jī)的得分、等級(jí)水平上與 世界大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員相比差距較大，而且各單項(xiàng)的發(fā)展相對(duì)不平衡，說明了我

4、國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員個(gè)體差異較大，整體發(fā)展不平衡。特別是鉛球、標(biāo)槍、800m 項(xiàng)目的差距較大。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各單項(xiàng)的技術(shù)結(jié)構(gòu) 的科學(xué)分析和研究，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，對(duì)技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)，逐步 完善技術(shù)動(dòng)作，從而達(dá)到最優(yōu)效果。(3)中外女子大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員的 各單項(xiàng)成績(jī)對(duì)總成績(jī)的貢獻(xiàn)情況基本相同，得分貢獻(xiàn)率的排序沒有明 顯差異。說明了我國(guó)與世界優(yōu)秀大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員在成績(jī)結(jié)構(gòu)得分形 式和特點(diǎn)上基本一致，不存在本質(zhì)上的區(qū)別，但我國(guó)大學(xué)生全能運(yùn)動(dòng)員 各單項(xiàng)的得分能力不高而且呈現(xiàn)單一趨勢(shì)。全面提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的綜合身體素質(zhì)、技術(shù)水平和成績(jī)，從選材開始就要全面掌握運(yùn)動(dòng)員的 身體素質(zhì)的強(qiáng)弱所在，采用正確的訓(xùn)練方法，結(jié)

5、合運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人特點(diǎn)安 排合理的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容。(4)中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各類 項(xiàng)群對(duì)總成績(jī)的得分貢獻(xiàn)排序相同，即均為：速度類跳躍類投擲類耐 力類；優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目均是 100m 欄、 跳遠(yuǎn)、 200m、 跳高項(xiàng)目，弱勢(shì)項(xiàng)目是標(biāo) 槍、 鉛球、 800m。應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練和發(fā)展，發(fā)展弱 項(xiàng)”以補(bǔ)償平衡”從而使優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和弱勢(shì)項(xiàng)目逐漸達(dá)到均衡的水平，yiT論女為表站家對(duì)提高我國(guó)大學(xué)生女子七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)的整體水平顯得更有理論意義 和實(shí)踐價(jià)值。（5）中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員均表現(xiàn)出呈跑跳型”運(yùn)動(dòng)員，都沒有達(dá)到 全能型”運(yùn)動(dòng)員的水平,尤其是我國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員 的力量和耐力等身體素質(zhì)表現(xiàn)較差。在

6、今后的訓(xùn)練中，要重視力量和耐力等素質(zhì)的訓(xùn)練，加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)的訓(xùn)練，從而減少與世界大學(xué)生全能 運(yùn)動(dòng)員在身體素質(zhì)等方面的差距?！娟P(guān)鍵詞】：女子大學(xué)生七項(xiàng)全能成 績(jī)【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)【學(xué)位級(jí)別】：碩士【學(xué)位授予年份】：2013【分類號(hào)】：G825.2【目錄】：中文摘要 9-11ABSTRACT11-141 前言 14-251.1 選題依據(jù)14-151.2 研究目的與意義 15-16121 研究目的 15-16122 研究意義 161.3相關(guān)文獻(xiàn)綜述 16-251.3.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài) 16-231.3.2 國(guó)外研究動(dòng) 態(tài) 23-252研究對(duì)象與方法 25-282.1 研究對(duì)象 25-272.2

7、 研究方法27- 282.2.1文獻(xiàn)調(diào)查法272.2.2比較研究法272.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法272.2.4 邏輯分析法 27-283 結(jié)果與分析 28-643.1 我國(guó)高校大學(xué)生女子七項(xiàng)全 能概況28-293.1.1 我國(guó)高校大學(xué)生女子七項(xiàng)全能總體發(fā)展背景28- 293.1.2 我國(guó)高校大學(xué)生女子七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀分析293.2 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)成績(jī)的比較研究29-42321 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)的成績(jī)、得分、等級(jí)水平比較分析29-323.2.2 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)成績(jī)的等級(jí)水平人 次比較分析 32-333.2.3 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單

8、項(xiàng)平均成 績(jī)的得分、等級(jí)水平比較分析33-343.2.4中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn) 動(dòng)員各單項(xiàng)成績(jī)對(duì)總成績(jī)得分貢獻(xiàn)率的比較分析34-383.2.5 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)成績(jī)均值百分比旳比較分析38-413.2.6中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)指標(biāo)的均值分布比較分析41- 423.3 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各類項(xiàng)群成績(jī)的比較研究42- 463.3.1 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能各類項(xiàng)群得分及貢獻(xiàn)率的比較分析 42-443.3.2 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能個(gè)人各類項(xiàng)群得分貢獻(xiàn)率的比 較分析 44-463.4 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員總成績(jī)的比較研究46-473.4.1 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員總成績(jī)得分的比較分析463.4.2 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能平均成績(jī)的比較分析46-473.5 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員綜合成績(jī)的比較研究47-643.5.1 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)最好成績(jī)的比較分析47-493.5.2 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員冠軍成績(jī)的比較分析49-503.5.3 中外女子大學(xué)生七項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員各單項(xiàng)名次成績(jī)分析50-533.5.4 中外女子大學(xué)生