2022年《色彩的色相》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2022?色彩的色相?教學(xué)設(shè)計(jì)?色彩的色相?教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位杰出的老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的根本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是我收集整理的?色彩的色相?教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送閱讀與收藏。?色彩的色相?教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析：本課是一節(jié)了解色彩色相知識(shí)的課程，屬于“造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過欣賞生活中色相的呈現(xiàn)以及各類藝術(shù)作品中色相的利用，學(xué)生能科學(xué)地認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，豐富對(duì)色彩的感受，提高色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。書中通過多幅攝影、設(shè)計(jì)、繪畫作品，向?qū)W生傳達(dá)色相給

2、人的視覺帶來的美感。教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對(duì)色彩知識(shí)的探究欲和熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解色彩的色相知識(shí)。利用色彩的知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地運(yùn)用色相知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)方法：討論、練習(xí)教具：色相環(huán)、美術(shù)書、水粉等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖片提問：同學(xué)們看，這些圖美在哪里？學(xué)生討論。師：美麗的色彩裝點(diǎn)著我們的生活，人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色所以給它們起了個(gè)名字，這就是色彩的色相。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)色彩的色相知識(shí)。二、講授新課1、認(rèn)識(shí)色相出示色相環(huán)提問：色相環(huán)包含了許多顏色，你能認(rèn)一認(rèn)這些顏色嗎？學(xué)生討論。出示色

3、卡提問：你能說一說這些顏色的色相叫什么嗎？學(xué)生討論。師：原來世界上的色彩很多很多，它們給我們的生活帶來了美好的感受。2、分析思考1彩色與黑白的比擬出示一幅彩色畫，一幅黑白畫，內(nèi)容相同。提問：這兩幅畫的效果有什么不同哦？說說你的感受。2色彩單一的與色彩豐富的繪畫作品進(jìn)行比照。出示一幅色彩單調(diào)的畫和一幅色彩豐富的畫。師：同學(xué)們，這兩張畫又給我們帶來什么樣的感受呢？學(xué)生討論。師小結(jié)：不同的色彩給人們帶來美的享受也是不同的？3、欣賞學(xué)生的色彩作品提問：在同學(xué)們的作品中都表現(xiàn)了什么內(nèi)容？使用了哪些顏色？說一說美術(shù)書中你最喜歡的作品。學(xué)生分組討論。4、比擬觀察師：豐富的色彩給我們帶來的感受各不相同。出示圖

4、?哭泣的大樹?好斗的公雞?提問：兩幅畫在色彩的運(yùn)用上有什么不同？它們分別給人什么樣的感受？學(xué)生分組討論。5、學(xué)生創(chuàng)作提問：老師這兒有張畫，可是用哪些顏色能使它的顏色比照強(qiáng)烈呢？學(xué)生討論。提出作業(yè)要求：運(yùn)用色彩的色相知識(shí)創(chuàng)作一幅色彩豐富的畫。學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。6、作業(yè)講評(píng)師：你能介紹一下自己的畫中運(yùn)用了哪些色彩，你想到達(dá)什么樣的效果？學(xué)生展示自己的畫，小組評(píng)議。三、小結(jié)色彩可以使生活亮起來，課后同學(xué)們找一找生活中還有哪些事物用來豐富的色彩。板書設(shè)計(jì)：色彩的色相色相色彩的相貌。是區(qū)別色彩種類的名稱。?色彩的色相?教學(xué)設(shè)計(jì)2內(nèi)容和目標(biāo)：1、記住色彩色相的概念，回憶色彩的三原色、三間色和復(fù)色，認(rèn)識(shí)色

5、相環(huán)中的色彩。2、在學(xué)習(xí)和探究的過程中，感受不同色相的美感，并使用所學(xué)知識(shí)技能創(chuàng)作一幅色相明確的作品。3、升華“胡思亂想、“胡作非為，即勤于思考、敢于探索的繪畫品格。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、理解色彩色相的概念。2、輕松地畫出創(chuàng)作一幅特定色相的作品。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、油畫棒、畫紙等教學(xué)過程：一、創(chuàng)景入課我們生活的地球是一個(gè)非常美麗的地方，大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變?nèi)f化的色彩，讓我們來欣賞這美妙的大自然吧。楓樹林 向日葵 海洋、天空 草 地 紫藤蘿 桔 子觀察：這些風(fēng)景的主色調(diào)顏色分別是什么？二、板書課題思考：“ 黃色“紅色“綠色“ 藍(lán)色“紫色“橙色等詞語是指這些風(fēng)景的主色調(diào)的什么呢？總結(jié)：

6、人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個(gè)名字，這就是色彩的色相。色彩的色相三、體驗(yàn)色彩發(fā)現(xiàn):你能找出三原色嗎？他們是什么？體驗(yàn)：“三原色等量兩兩相配時(shí)，產(chǎn)生什么顏色？延伸：綠色紫色橙色這些顏色就是“三間色。發(fā)現(xiàn)：找出三原色、三間色？還有什么顏色？它們是色彩的色相嗎？四：感受色彩感知：1、紅色給你們什么感覺呢？熱情、喜慶、危險(xiǎn)、禁止2、橙色又給你怎樣的感覺？富足、快樂而幸福金秋 收獲 美味溫暖 繁榮3、當(dāng)你走在一片綠油油的鄉(xiāng)間小路上，清風(fēng)送來青草嫩嫩的氣息，遠(yuǎn)處的群山也披著深淺不同的綠衣，你的感覺是怎樣的呢？安靜、平和 、生機(jī)、希望總結(jié)：不同的色彩給人帶來美的享受也是不同的。五：作業(yè)賞析賞析：在同學(xué)

7、的作品中都表現(xiàn)了什么內(nèi)容？運(yùn)用了哪些顏色？六：學(xué)生練習(xí)同學(xué)們已經(jīng)體驗(yàn)過了不同的色彩給人的不同感受。那么,請(qǐng)同學(xué)們自由命題創(chuàng)作一幅作品，選擇能表達(dá)你作品主題情感的色彩來涂色。讓我們拿起手中的畫筆，選擇自己喜歡的色相，來盡情揮灑我們的天賦和創(chuàng)意吧！作業(yè)提醒：大家比照分析那種構(gòu)圖更適中？為什么？七、展示評(píng)價(jià)八、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，原來世界上有那么多得顏色來裝飾我們的生活，不同的色彩也帶給我們不同的感受。我們也學(xué)會(huì)了運(yùn)用自己喜歡的顏色來創(chuàng)作一幅畫，用色彩來表達(dá)情感，美化生活。九、課后拓展請(qǐng)同學(xué)們課后觀察，色彩還可以應(yīng)用在生活的哪些方面。本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝！第9頁 共9