藍墨云班課使用步驟

1、使用前提1、學生下載藍墨云班課app到學生手機，學生使用自己學 號姓名，進行注冊，完成頭像等相關信息設置。2、教師提前在電腦上搜索藍墨云班課，登陸相關注冊頁面，完成相關課程和班級的申請。上課時告訴學生所在班課的 班課碼，通過班課碼加入班級。上課使用方式1、簽名簽名分成兩種，手勢簽名和普通簽名。在教師手機云班課 端口進行登錄。打開頁面，進入成員，在右上角進入簽到 頁面，點開簽到。教師控制簽到時間，且可以修改簽到狀 態(tài)。一鍵式簽到，相對簡單，直接點開一鍵式簽到，學生 在自己手機點簽到即可。手勢簽到是指老師在學生面前劃定一定不少于4個連接點的手勢路徑，放開簽到的時候?qū)W生必須和老師提供的簽到 手勢路徑

2、一致。手勢簽到的好處是可以避免未到場的學生 遠程簽到。能更好的控制簽到的可靠性。2、課前教學相關準備投票問卷點開投票問卷，老師可以在電腦上編輯相關的投票信息， 用于上課使用。讓學生參與投票，+代表可以分別設計多次投票。頭腦風暴創(chuàng)建頭腦風暴使用時可以作為課堂案例討論，或者作為課 后案例分析作業(yè)，或者為下次課預先學習的參考，該部分可以上傳圖片。頭腦風暴開始后，老師可以根據(jù)學生的回 復點擊該學生的回復內(nèi)容進行文字點評。答疑討論填寫各項信息及內(nèi)容，點擊“創(chuàng)建”完成活動的創(chuàng)建。老 師可以同時創(chuàng)建多個討論，讓不同學生進入不同的討論， 實現(xiàn)分組討論。點中別人的發(fā)言，會顯示【解答】菜單， 然后點擊并回復，問題

3、和回答可以連接在一起顯示。測試活動頁面和投票內(nèi)容相似，按+號表示添加新題目。如果第一次 添加題目，需要手動，一道題一道題的添加。如果第二次 重復開課的時候，上一學期編輯的問題和答案會以我的題 庫的形式存在，編輯的過程中可以直接導入，相對簡單， 省時省力。因此，在第一次編輯測試活動時，要做好對問 題的歸類和章節(jié)的劃分。作業(yè)布置作業(yè)可以是文字也可以是視頻和圖片，教師可以對學生進 行分組和不分組設計，也可以設計同學之間相互評價。如 果有個別同學沒有按時完成作業(yè)，或者因個別原因提交錯 誤作業(yè)，也可以使用點擊該同學名單，選擇重新提交作業(yè)。 具體操作類似測試。課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)是在最近版本的藍墨云班課里面出

4、現(xiàn)的，老師上 課可對課堂表現(xiàn)進行評價，通過課堂表現(xiàn)最為積極的同學 運用搶答等工具實現(xiàn)。老師同時可以對該同學進行評價對 經(jīng)驗值進行鼓勵。資源資源的使用一般是對課外學習的拓展。可以把學習相關的 拓展內(nèi)容、視頻、案例等放在此處。設計一定的經(jīng)驗值，供學生增加學習興趣。資源可以是視頻，也可以做成網(wǎng)絡連接等等。word文檔，圖像，僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu

5、kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX._ 以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nro