人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)課1_第1頁
人教版數(shù)學(xué)一年級上冊教案第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)課1_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第 2 課時練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】:練習(xí)二十第4、5題【練習(xí)目標(biāo)】:1鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法,使學(xué)生較熟練計算9加幾的口算題。2通過不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。【教學(xué)重點】:能選用自己較熟練的計算方法口算9加幾的進(jìn)位加法?!窘虒W(xué)難點】:初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?!窘叹邷?zhǔn)備】:口算卡片?!窘虒W(xué)過程】:一、基本訓(xùn)練。1口算,并說說上下兩題之間有什么關(guān)系?9+1+59+1+49+1+89+69+59+92指名說說在計算“ 9+6”、“9+5”、 “9+9”這三題時怎樣想?3出示口算卡片。

2、(1)開火車口算:9-2=9+6=9+10=9+2=7-5=9+9=10-5=9-5=9-6=9+4=9+8=9+0=(2)指名口算:4+5+3二6+3-2=9-2+4=9-4+3二10-1+5=2+7+9=(3)做游戲:找朋友。教師把9加幾的算式卡片和1018的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生。一位 學(xué)生拿著卡片“9+2”走上講臺說:“我的朋友在哪里? ”另一位同學(xué) 拿著數(shù)字卡片“11”也走上講臺說:“你的朋友在這里?!贝蠹引R讀:9+2=11o二、 指導(dǎo)練習(xí)1.練習(xí)二十第5題。2.練習(xí)二十第4題??磮D填算式。這是一道開放性題,題中給出蜜蜂采花蜜的情景圖,圖下是口+ = ,沒有提出要計算的問題。學(xué)生可以根據(jù)圖意計算“有多少只 蜜蜂”,也可以根據(jù)圖意計算“有多少朵鮮花” 。三、 課堂總結(jié)師:今天我們又復(fù)習(xí)了9加幾的計算,還復(fù)習(xí)了應(yīng)用題和填括號里的計算題,大家都學(xué)得不錯,希望課后同學(xué)們還要多練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論