2022年素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案

1、2022年素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案_年_月張家鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育大討論活動方案為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動“雙高雙普”和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，提升素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展水平，特制訂我校開展素質(zhì)教育大討論活動實(shí)施方案：一、參加對象：張家中心小學(xué)全體教師二、活動時(shí)間與主題：第一期：時(shí)間：_年_月_日地點(diǎn)：綜合樓二樓多功能廳主題：堅(jiān)持以生為本、全面推進(jìn)素質(zhì)教育主持人：張瑤第二期：時(shí)間：_年_月_日地點(diǎn)：綜合樓二樓多功能廳主題：整合高效課堂、向_分鐘要質(zhì)量主持人：田發(fā)勤三、主要任務(wù)（一）深入開展素質(zhì)教育大討論圍繞“什么是素質(zhì)教育，實(shí)施素質(zhì)教育首先自己要提高素質(zhì)，我為素質(zhì)教育要做些什么”三

2、個話題，集中開展素質(zhì)教育大討論活動。在研討過程中要強(qiáng)化反思意識，注重查擺工作中存在的問題，突出圍繞以下幾個具體問題展開：1、是否把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，實(shí)施全員育人、全程育人、全面育人，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。2、是否把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)中三維目標(biāo)是否全面落實(shí)到位。3、是否全面落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動等課程，因地制宜開發(fā)好校本課程。4、是否建立了對教師工作綜合評價(jià)機(jī)制，建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長的長效機(jī)制，構(gòu)建了名師培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用。5、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對學(xué)生綜合

3、素質(zhì)評價(jià)體系.6、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。7、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，將家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。（二）深入開展素質(zhì)教育大行動將素質(zhì)教育大討論大行動活動與推進(jìn)“雙高雙普”和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作緊密結(jié)合、與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，確保活動有聲有色，取得成效。重點(diǎn)抓好以下幾個方面工作：1、根據(jù)教育方針政策和省市縣推進(jìn)素質(zhì)教育意見，結(jié)合校外教育相關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育制度建設(shè)，細(xì)化教學(xué)管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素質(zhì)教育深

4、入開展。2、提升素質(zhì)教育水平，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹落實(shí)_核心價(jià)值觀，加強(qiáng)留守兒童、貧困生的教育和管理。積極改變教學(xué)模式，積極開展課外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力；立足本校實(shí)情，開展有效教研，加強(qiáng)課題研究，提升素質(zhì)教育水平。3、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加專業(yè)提升培訓(xùn)，爭取學(xué)有所獲。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動狠抓教師作風(fēng)建設(shè)，整治存在的“四風(fēng)”問題。持續(xù)開展紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)教育，糾正教師違規(guī)違紀(jì)行為，打造風(fēng)清氣正的教育團(tuán)隊(duì)。4、加強(qiáng)文化建設(shè)。積極整治校園環(huán)境衛(wèi)生，持續(xù)抓好校園凈化、綠化、美化工程，打造良好環(huán)境，努力營造積極健康的文化氛圍。四、幾點(diǎn)要求：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)