八年級物理下冊第八章第2節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、二力平衡集體備課課題人教版物理八年級下冊第八章運動和力課型新課第 2 節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識與技能1知道平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；2知道物體處于平衡狀態(tài)時所受力的叫平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡；3理解二力平衡條件；4能利用平衡條件解決簡單的平衡問題.2 .過程與方法學(xué)會從分析一個物體上受到幾個力到能知道這幾個力的平衡關(guān)系。3 情感、態(tài)度與價值觀1具有對科學(xué)的求知欲， 樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識.2通過探究與交流， 使學(xué)生有將自己的見解公開并與他人討論的愿望，認(rèn)識交流合作的重要性，有主動與他人合作的精

2、神.二、學(xué)習(xí)重難點：1、二力平衡條件2、二力平衡中的“二力同線”問題3、勻速直線運動時二力平衡的條件三、預(yù)習(xí)感知1.閱讀課本 47 頁第一段，了解一下什么是物體的平衡狀態(tài) 牛頓第一定律告訴我們，物體在時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。但不受力的物體是不存在的，為什么有些物體還會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)呢？解答：這是因為這幾個力的作用效果，相當(dāng)于物體，這時物體處于2.判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是（四、合作探究（一）、力的平衡物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡”，這時物體處于平衡狀態(tài)。備注A.放在桌面上書B.空中飛行的小鳥C.隨傳送帶一塊上升的

3、物體D.正在起步的汽車E.懸吊著的電燈F.圍繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星G.勻速上升的電梯H.勻速下落的跳傘運動員I.百米沖刺中的運動員J.樹上的蘋果.K.勻速行駛的汽車上的物體2在幾個力平衡中，二力平衡是最簡單的，我們來研究二力平衡的情況。2 .二力平衡的條件3物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個 力平衡。分析物塊受的兩個力的大小、兩個力的方向、兩個力是否在一條直線上。通過演示實驗，歸納：物體在二力作用下保持勻速直線運動的條件也是這兩個力必須 大小相等，方向相反，并且在同一直線上。得出二力平衡條件。（二）、二力平衡的條件作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相

4、反，并且在同一直線 上，這兩個力就彼此平衡。將條件歸納成口決：“同物、等大、反向、同線”。歸納：處于平衡狀態(tài)的物體所受力的合力為零?！氨舜似胶獾膬蓚€力的合力為零”3 .二力平衡條件的應(yīng)用 x k b 1 .c o m力的平衡在日常生活中有許多實際應(yīng)用，應(yīng)會根據(jù)二力平衡的條件來判斷物體所受的 兩個力是否平衡；或根據(jù)平衡狀態(tài)找出平衡力，利用二力平衡條件求其中一個力。（三）、二力平衡條件的應(yīng)用1 .利用二力平衡的條件來判斷兩個力是否平衡。2 .利用二力平衡的條件可求其中一個力的大小和方向。五、檢查反饋：1.跳傘運動員和傘在空中勻速直線下降時，受到的平衡力是力和阻力。已知人和傘總重 1000N 則人受

5、到的阻力的大小是N ，方向 。2.起重機吊著一重物靜止，此時拉力是104 5N,當(dāng)?shù)踔匚镆?1m/s 的速度勻速上升時，拉力_ 104N;當(dāng)?shù)踔匚镆?2m/s 的速度勻速下降時，拉力 _ 104NO（填“大于”、“等于”或“小于”）。3.用 10N 的力拉木塊在水平面上做勻速直線運動，則木塊受到的摩擦力是N,方向4 關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A.只有物體靜止時，它受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩個力大小相等，這兩個力一定是平衡力C.物體在平衡力的作用下，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力相等，這兩個力一定是平衡力5 如圖 8-2-1 所示的情景中，屬

6、于二力平衡的是（）4圖 8-2-1B. 作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定不是平衡力C. 作用力和反作用力是平衡力6.關(guān)于平衡力，下列說法中正確下一定保%= 160Ni狀態(tài)15ODN .= 1500NCD5D.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態(tài)7.人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力()A. 人的重力與電梯對人的支持力B. 人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力D. 電梯的重力與電梯對地球的吸引力&在使用彈簧測力計測量物體的重力時，要求彈簧測力計和被測物體保持靜止或保持勻速直線運動狀態(tài)，為什么？9 在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學(xué)采用 的實驗裝置如圖 8-2-2 所示：(1)_當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 _狀態(tài)時我們認(rèn)為 它受到的力是相互平衡的.(2)實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一 個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 _，這