北師大版五年級語文上冊《我喜歡》PPT教學課件

1、北師大版北師大版 語文語文 五年級五年級 上冊上冊 第四單元第四單元1.學會本課生字詞。2.有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。3.在理解課文的基礎上，仿照課文寫一寫。 張曉風，1941年生，江蘇銅山人，生于浙江金華。八歲后赴臺，畢業(yè)于臺灣東吳大學，并曾執(zhí)教于該校及他處，現任臺灣陽明醫(yī)學院教授。她喜愛創(chuàng)作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入臺灣十大散文家選集，余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰

2、?！苯栽u價甚高。 張曉風消滅錯誤消滅錯誤理解詞語浣凈 素馨 迭代 搖曳形近字：巒巒（山巒）戀戀（留戀）遂遂（遂意）逐逐（追逐）澈澈（清澈）撤撤（撤離）稚稚（幼稚）難難（困難） 請同學們默讀課文，了解課文講了哪些內請同學們默讀課文，了解課文講了哪些內容，讀后你有什么感受？容，讀后你有什么感受？初讀課文，了解內容初讀課文，了解內容文章結構文章結構第一部分（第112自然段）具體寫自己喜歡的景物、事物，以及喜歡它們的獨特情感，表達自己熱愛自然、熱愛生活的愉悅心情。第14自然段從冬、春、夏、秋四個季節(jié)說起，分別抒寫自己所喜歡的季節(jié)以及各具特點的不同景物，表明喜歡的理由。第57自然段用一個“也”字領起，深

3、入抒寫所喜歡的自然景物，（夢中所見）進一步抒發(fā)自己對這些景物獨特的感受。第812自然段用“我喜歡另一種花”承上啟下，過渡到抒寫自己對社會與人生的深切感悟，描繪了生活中人與人之間那種親切美好的感情。12自然段以省略號自成一段，表明社會與人生美好的事物、美好的情感還有很多，不僅局限上文提到的清瘦的太太的問候、短發(fā)齊耳的中學生的風貌、弟弟妹妹的來信、夜晚讀書、拜訪朋友等。第13自然段總結全文，抒發(fā)自己樂觀的人生態(tài)度以及為有這種情感而感到欣喜的心情。朗讀課文、思考：朗讀課文、思考： （1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個自然段有什么共同點？ 每個段開頭都用“我喜歡”三個字領起下文，使12

4、個自然段形成了排比段。 （2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？ 先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。 1.請同學們選擇自己喜歡的方式去讀書，并在小組里交流自己感悟最深的段落。 2.帶著感情讀出作者“喜歡”的心情。 可采用自讀、互讀、對讀、領讀等形式，從讀中體會，感悟作者的情感。 1.“我喜歡的另一種花”是指什么？為什么？ 2.我喜歡讀信的原因是什么？從“淚光”二字中你體會到了什么？ “ “我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握

5、著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這著一種古典的美。歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠長存。樣虛幻，惟有書中的智慧永遠長存。” 聯系自己的閱讀體會說說自己對這句話的理解。 課文第12自然段省略號自成一段。它告訴了我們什么？這又表達了作者怎樣的人生態(tài)度？課文中每段開頭都反復用“我喜歡”，段落中間也反復出現，這又表達了什么？我喜歡我喜歡四季景物四季景物自然景物自然景物社會生活社會生活真真情情親親情情友友情情熱愛生活熱愛自然1.你喜歡這篇文章？試著仿照課文寫一寫 。 2.全班交流。例文例文 我喜

6、歡那夏天的大雨，來也快，去也快。我喜歡那雨后的清新。我喜歡頂著太陽在高高的山上行走，出了一身汗，一陣涼風吹來，快樂無比。我喜歡山上那蒼翠的松和柏，它們高聳入云、直插蒼穹，像支撐天的柱子，值得我們學習和敬仰。我喜歡大海，喜歡那驚天動地的駭浪，一下子上升十幾米，她似一道水墻，氣勢磅礴；我喜歡那翻滾的波濤，一浪接一浪，好像一條金色的巨蟒在緩緩游動；我喜歡大海的浩瀚無際，一眼望去，只見海的盡頭連著天，天的盡頭連著海。我喜歡看書，不管是什么種類的書，都能讓我有所收獲。我喜歡竹簡上的古文，博大精深，令人鉆研不透；我喜歡科幻小說，它能讓我進入一個虛幻世界，奇妙無比；我還愛看作文書，能使我學習別人好的作文，讓作文水平提高。我喜