第三章 第一節(jié) 第1課時(shí) 金屬與非金屬、酸和水的反應(yīng)

1、1課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第一頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。2課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第第1課時(shí)金屬與非金屬、酸和水的反應(yīng)課時(shí)金屬與非金屬、酸和水的反應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)建構(gòu)核心素養(yǎng)建構(gòu)1.了解金屬單質(zhì)的物理性質(zhì)和金屬了解金屬單質(zhì)的物理性質(zhì)和金屬的通性。的通性。2.掌握鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)。掌握鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)。3.認(rèn)識(shí)鈉、鐵和水、酸的反應(yīng)。認(rèn)識(shí)鈉、鐵和水、酸的反應(yīng)。第二頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。3課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)一、金屬的存在及通性一、金屬的存在及通性1.金屬在自然界中的存在。金屬在自然界中

2、的存在。(1)自然界中絕大多數(shù)金屬元素的存在形態(tài)是自然界中絕大多數(shù)金屬元素的存在形態(tài)是_。(2)地殼中含量占據(jù)前兩位的金屬元素是地殼中含量占據(jù)前兩位的金屬元素是_ 。 知知 識(shí)識(shí) 梳梳 理理2.物理通性物理通性外觀外觀導(dǎo)電性導(dǎo)電性導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性延展性延展性_化合態(tài)化合態(tài)鋁和鐵鋁和鐵不透明不透明,有金屬光澤有金屬光澤良好良好良好良好良好良好第三頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。4課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)3.化學(xué)通性化學(xué)通性(1)金屬的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系：金屬的原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系：復(fù)原復(fù)原復(fù)原復(fù)原第四頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。5課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)(2

3、)寫出以下反響的化學(xué)方程式。寫出以下反響的化學(xué)方程式。鎂條燃燒：鎂條燃燒：_；鎂條與稀鹽酸反響：鎂條與稀鹽酸反響： _；鋁絲與硫酸銅溶液反響：鋁絲與硫酸銅溶液反響： _；銅絲與硝酸銀溶液反響：銅絲與硝酸銀溶液反響： _。Mg2HCl=MgCl2H22Al3CuSO4=Al2(SO4)33CuCu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag【自主思考】【自主思考】1.是不是所有的金屬在常溫下都是固體？試舉例說明。是不是所有的金屬在常溫下都是固體？試舉例說明。提示并不是所有的金屬在常溫下都是固體提示并不是所有的金屬在常溫下都是固體,如如Hg在常溫下為液體。在常溫下為液體。第五頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七

4、分。6課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)二、金屬與非金屬的反響二、金屬與非金屬的反響1.鈉的物理性質(zhì)：鈉是鈉的物理性質(zhì)：鈉是_固體、質(zhì)軟、硬度固體、質(zhì)軟、硬度_、熔點(diǎn)低。、熔點(diǎn)低。2.鈉與氧氣的反響方程式：鈉與氧氣的反響方程式：(1)常溫下：常溫下： _。(2)加熱或點(diǎn)燃時(shí)：加熱或點(diǎn)燃時(shí)： _。3.鋁與氧氣的反響：寫出鋁與氧氣在加熱條件下反響的化學(xué)方程式：鋁與氧氣的反響：寫出鋁與氧氣在加熱條件下反響的化學(xué)方程式：_。銀白色銀白色小小4NaO2=2Na2O第六頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。7課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)失去失去復(fù)原性復(fù)原性第七頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。8課堂

5、即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【自主思考】【自主思考】2.鈉與鈉與O2在不同條件下生成產(chǎn)物有何不同？寫出反響化學(xué)方程式在不同條件下生成產(chǎn)物有何不同？寫出反響化學(xué)方程式,并用雙線橋法標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移數(shù)目。并用雙線橋法標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移數(shù)目。3.金屬鋁位于金屬活動(dòng)順序的前列金屬鋁位于金屬活動(dòng)順序的前列,為何其能夠較穩(wěn)定地存在為何其能夠較穩(wěn)定地存在,而不易被腐蝕？而不易被腐蝕？提示因?yàn)樘崾疽驗(yàn)锳l較活潑較活潑,易與空氣中的氧氣反響生成一層致密的氧化物薄膜易與空氣中的氧氣反響生成一層致密的氧化物薄膜,保護(hù)內(nèi)層金屬不保護(hù)內(nèi)層金屬不被腐蝕。被腐蝕。第八頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。9課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課

6、前自主學(xué)習(xí)三、金屬與酸、水的反響三、金屬與酸、水的反響1.金屬與酸的反響金屬與酸的反響非氧化性酸非氧化性酸(鹽酸或稀硫酸鹽酸或稀硫酸)和金屬活動(dòng)性順序表中氫以前的金屬反響生成和金屬活動(dòng)性順序表中氫以前的金屬反響生成_和和_,如如Zn、Fe和稀鹽酸反響的離子方程式分別為和稀鹽酸反響的離子方程式分別為_, _；鋁與鹽酸反響的化學(xué)方程式：鋁與鹽酸反響的化學(xué)方程式： _。鹽鹽氫氣氫氣Zn2H=Zn2H2Fe2H=Fe2H22Al6HCl=2AlCl33H2第九頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。10課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.金屬與水的反響金屬與水的反響(1)鈉與水的反響鈉與水的反響小小放熱

7、放熱低低堿堿第十頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。11課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)反響的化學(xué)方程式：反響的化學(xué)方程式： _。(2)鐵和水蒸氣的反響鐵和水蒸氣的反響現(xiàn)象為加熱時(shí)試管內(nèi)鐵粉現(xiàn)象為加熱時(shí)試管內(nèi)鐵粉_,點(diǎn)燃從試管中逸出的氣體可聽到點(diǎn)燃從試管中逸出的氣體可聽到_。反響的化學(xué)方。反響的化學(xué)方程式為程式為_。2Na2H2O=2NaOHH2紅熱紅熱爆鳴聲爆鳴聲第十一頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。12課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【自主思考】【自主思考】4.金屬鈉著火金屬鈉著火,能用水滅火嗎？能用水滅火嗎？提示不能提示不能,因?yàn)榻饘兮c能與水發(fā)生化學(xué)反響。假設(shè)金屬鈉著火因?yàn)榻饘兮c

8、能與水發(fā)生化學(xué)反響。假設(shè)金屬鈉著火,應(yīng)用枯燥的沙土來滅火。應(yīng)用枯燥的沙土來滅火。5.金屬與水反響時(shí)一定生成堿和氫氣嗎？金屬與水反響時(shí)一定生成堿和氫氣嗎？提示不是所有金屬與水反響都生成堿和氫氣提示不是所有金屬與水反響都生成堿和氫氣,如鐵與水反響那么生成鐵的氧化物和氫氣。如鐵與水反響那么生成鐵的氧化物和氫氣。第十二頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。13課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)1.判斷正誤判斷正誤,正確的打正確的打“,錯(cuò)誤的打錯(cuò)誤的打“。(1)自然界中金屬都是以化合態(tài)形式存在的。自然界中金屬都是以化合態(tài)形式存在的。()(2)自然界中金屬都以固態(tài)形式存在。自然界中金屬都以固態(tài)形式存在。()

9、(3)鈉與鈉與O2反響時(shí)反響時(shí),條件不同條件不同,產(chǎn)物也不同。產(chǎn)物也不同。()(4)鋁抗腐蝕能力較強(qiáng)的主要原因是鋁與氧氣反響使外表生成致密的氧化膜。鋁抗腐蝕能力較強(qiáng)的主要原因是鋁與氧氣反響使外表生成致密的氧化膜。()(5)金屬單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時(shí)表現(xiàn)復(fù)原性。金屬單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時(shí)表現(xiàn)復(fù)原性。()(6)Fe與水蒸氣反響生成與水蒸氣反響生成Fe(OH)3。()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)效效 果果 自自 測(cè)測(cè)第十三頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。14課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.以下有關(guān)鈉的物理性質(zhì)表達(dá)正確的選項(xiàng)是以下有關(guān)鈉的物理性質(zhì)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()銀白色金屬質(zhì)軟銀白

10、色金屬質(zhì)軟, ,可以用小刀切割熔點(diǎn)較低密度比水小熱和電的良導(dǎo)體可以用小刀切割熔點(diǎn)較低密度比水小熱和電的良導(dǎo)體A.A.B.B.C.C.D.D.解析將鈉放入水中解析將鈉放入水中, ,鈉會(huì)熔成小球鈉會(huì)熔成小球, ,說明鈉的熔點(diǎn)低說明鈉的熔點(diǎn)低, ,鈉能浮在水面上鈉能浮在水面上, ,說明其密度比水小說明其密度比水小, ,鈉鈉是金屬是金屬, ,是熱和電的良導(dǎo)體是熱和電的良導(dǎo)體,D,D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案D D第十四頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。15課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)3.以下關(guān)于鋁的表達(dá)中以下關(guān)于鋁的表達(dá)中,不正確的選項(xiàng)是不正確的選項(xiàng)是()A.鋁是地殼里含量最多的金屬元素鋁是地殼

11、里含量最多的金屬元素B.在常溫下在常溫下,鋁不能與氧氣反響鋁不能與氧氣反響C.鋁是一種比較活潑的金屬鋁是一種比較活潑的金屬D.在化學(xué)反響中在化學(xué)反響中,鋁容易失去電子鋁容易失去電子,是復(fù)原劑是復(fù)原劑答案答案B第十五頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。16課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)4.寫出以下反響的化學(xué)方程式寫出以下反響的化學(xué)方程式(1)鋁與鋁與CuSO4溶液反響：溶液反響：_(2)銅絲與銅絲與AgNO3溶液反響：溶液反響：_(3)鈉在空氣中加熱：鈉在空氣中加熱：_(4)鈉與鈉與H2O反響：反響：_(5)Fe與與H2O(g)反響：反響：_第十六頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。17課堂即

12、時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第十七頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。18課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)探究一、金屬的通性探究一、金屬的通性【探究討論】【探究討論】1.金屬單質(zhì)的復(fù)原性強(qiáng)弱是由失去電子的多少?zèng)Q定的嗎？金屬單質(zhì)的復(fù)原性強(qiáng)弱是由失去電子的多少?zèng)Q定的嗎？提示金屬單質(zhì)的復(fù)原性強(qiáng)弱是由失去電子的難易程度決定的提示金屬單質(zhì)的復(fù)原性強(qiáng)弱是由失去電子的難易程度決定的,與失去電子的多少無關(guān)與失去電子的多少無關(guān),如鈉、鎂反如鈉、鎂反響時(shí)分別失去響時(shí)分別失去1個(gè)、個(gè)、2個(gè)電子個(gè)電子,但鈉比鎂復(fù)原性強(qiáng)。但鈉比鎂復(fù)原性強(qiáng)。2.如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明鐵比銅活潑？如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明鐵比銅活潑？提示由于

13、活潑金屬能將較不活潑的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來提示由于活潑金屬能將較不活潑的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,故將鐵塊放入硫酸銅溶液中故將鐵塊放入硫酸銅溶液中,假設(shè)鐵塊外表出現(xiàn)紅色物質(zhì)假設(shè)鐵塊外表出現(xiàn)紅色物質(zhì),即可證明鐵比銅活潑。即可證明鐵比銅活潑。第十八頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。19課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【點(diǎn)撥提升】【點(diǎn)撥提升】1.原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系第十九頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。20課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.主要化學(xué)性質(zhì)主要化學(xué)性質(zhì)金屬活動(dòng)性順序金屬活動(dòng)性順序K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb(H)Cu Hg

14、AgPt Au失電子能力失電子能力依次減小，還原性減弱依次減小，還原性減弱空氣中跟空氣中跟氧氣的反應(yīng)氧氣的反應(yīng)易被易被氧化氧化常溫時(shí)能常溫時(shí)能被氧化被氧化 加熱時(shí)能加熱時(shí)能被氧化被氧化不能被不能被氧化氧化與與Cl2、S等反應(yīng)等反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物、硫化物生成相應(yīng)的氯化物、硫化物第二十頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。21課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)與酸的反應(yīng)與酸的反應(yīng)能置換出稀酸能置換出稀酸(如如HCl、H2SO4)中的氫中的氫 不能置換出稀酸中不能置換出稀酸中的氫的氫反應(yīng)劇烈反應(yīng)劇烈反應(yīng)程度依次減弱反應(yīng)程度依次減弱與鹽的反應(yīng)與鹽的反應(yīng)位于金屬活動(dòng)性順序前面的金屬可以將后面的金屬?gòu)钠潲}

15、溶液中置換出位于金屬活動(dòng)性順序前面的金屬可以將后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來來(K、Ca、Na除外除外)第二十一頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。22課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第二十二頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。23課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【典題例證【典題例證1】以下關(guān)于金屬的說法中正確的選項(xiàng)是】以下關(guān)于金屬的說法中正確的選項(xiàng)是()A.金屬在常溫下都能與氧氣反響金屬在常溫下都能與氧氣反響B(tài).常溫下常溫下,與氧氣反響的金屬均可形成致密的氧化膜與氧氣反響的金屬均可形成致密的氧化膜,阻止金屬繼續(xù)被氧化阻止金屬繼續(xù)被氧化C.鐵能置換出鐵能置換出CuSO4溶液中的銅溶液中的銅

16、,故銀也能置換出故銀也能置換出CuSO4溶液中的銅溶液中的銅D.金屬活動(dòng)性順序中金屬活動(dòng)性順序中,排在氫之前的金屬與鹽酸都能發(fā)生置換反響排在氫之前的金屬與鹽酸都能發(fā)生置換反響解析金、鉑性質(zhì)非常穩(wěn)定解析金、鉑性質(zhì)非常穩(wěn)定,不能與氧氣、鹽酸等反響不能與氧氣、鹽酸等反響,A項(xiàng)錯(cuò)誤；像鐵這類金屬形成的項(xiàng)錯(cuò)誤；像鐵這類金屬形成的氧化膜疏松氧化膜疏松,B項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；Ag的活動(dòng)性比的活動(dòng)性比Cu的弱的弱,Ag不能與不能與CuSO4反響反響,C錯(cuò)誤；活潑金屬錯(cuò)誤；活潑金屬均能與鹽酸發(fā)生置換反響產(chǎn)生均能與鹽酸發(fā)生置換反響產(chǎn)生H2,D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。答案答案D第二十三頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。24課堂

17、即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【學(xué)以致用【學(xué)以致用1】以下有關(guān)金屬元素特征的表達(dá)正確的選項(xiàng)是】以下有關(guān)金屬元素特征的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.金屬元素的原子只有復(fù)原性金屬元素的原子只有復(fù)原性,其陽離子只有氧化性其陽離子只有氧化性B.金屬元素的單質(zhì)在常溫下都為固體金屬元素的單質(zhì)在常溫下都為固體C.含金屬元素的離子都是陽離子含金屬元素的離子都是陽離子D.金屬陽離子被復(fù)原不一定得到金屬單質(zhì)金屬陽離子被復(fù)原不一定得到金屬單質(zhì)解析金屬單質(zhì)在反響中只能失去電子解析金屬單質(zhì)在反響中只能失去電子,但處于中間價(jià)態(tài)的金屬陽離子既有氧化性又有但處于中間價(jià)態(tài)的金屬陽離子既有氧化性又有復(fù)原性復(fù)原性,如如Fe2既有氧化性

18、又有復(fù)原性既有氧化性又有復(fù)原性,故故A錯(cuò)誤；金屬汞在常溫下為液態(tài)錯(cuò)誤；金屬汞在常溫下為液態(tài),故故B錯(cuò)誤；含錯(cuò)誤；含金屬元素的離子不一定是陽離子金屬元素的離子不一定是陽離子,如高錳酸根離子、偏鋁酸根離子等陰離子如高錳酸根離子、偏鋁酸根離子等陰離子,故故C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；高價(jià)態(tài)的金屬陽離子能夠被復(fù)原成低價(jià)態(tài)的金屬陽離子高價(jià)態(tài)的金屬陽離子能夠被復(fù)原成低價(jià)態(tài)的金屬陽離子,如如Fe3能夠被復(fù)原成能夠被復(fù)原成Fe2,所所以金屬陽離子被復(fù)原不一定得到金屬單質(zhì)以金屬陽離子被復(fù)原不一定得到金屬單質(zhì),故故D正確。正確。答案答案D第二十四頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。25課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)探究二、

19、鈉、鋁與氧氣的反響探究二、鈉、鋁與氧氣的反響【探究討論】【探究討論】1.新切開的金屬鈉外表有銀白色金屬光澤新切開的金屬鈉外表有銀白色金屬光澤,但在空氣中很快就會(huì)變暗但在空氣中很快就會(huì)變暗,原因是什么？原因是什么？提示因?yàn)榻饘兮c非常活潑提示因?yàn)榻饘兮c非?；顫?在空氣中很容易與氧氣反響生成氧化鈉在空氣中很容易與氧氣反響生成氧化鈉,而失去金屬光澤。而失去金屬光澤。2.在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)怎樣保存金屬鈉？在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)怎樣保存金屬鈉？提示因?yàn)殁c易與空氣中的氧氣發(fā)生反響提示因?yàn)殁c易與空氣中的氧氣發(fā)生反響,所以必須隔絕空氣保存；又因?yàn)殁c不與煤油反響所以必須隔絕空氣保存；又因?yàn)殁c不與煤油反響,且鈉的且鈉的密度比石蠟油

20、、煤油的大密度比石蠟油、煤油的大,所以可以把鈉保存在石蠟油或煤油中。所以可以把鈉保存在石蠟油或煤油中。3.為什么熔化的鋁不滴落呢？為什么熔化的鋁不滴落呢？提示鋁受熱熔化時(shí)外表提示鋁受熱熔化時(shí)外表Al2O3(熔點(diǎn)為熔點(diǎn)為2 050 )仍為固體仍為固體,使熔化的鋁不易滴落。使熔化的鋁不易滴落。第二十五頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。26課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第二十六頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。27課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)(2)發(fā)生主要變化的化學(xué)方程式為發(fā)生主要變化的化學(xué)方程式為4NaO2=2Na2ONa2OH2O=2NaOH2NaOHCO2=Na2CO3H2O,N

21、a2CO310H2O=Na2CO310H2ONa2CO310H2O=Na2CO310H2O第二十七頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。28課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)第二十八頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。29課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【典題例證【典題例證2】將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會(huì)發(fā)生一系列的變化：外表迅速變暗】將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會(huì)發(fā)生一系列的變化：外表迅速變暗“出汗出汗變成白色固體變成白色固體(粉末粉末),以下有關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是以下有關(guān)表達(dá)中正確的選項(xiàng)是(雙選雙選)()A.外表迅速變暗是因?yàn)殁c與空氣中的氧氣反響生成了過氧化鈉外表迅速變暗是因?yàn)殁c與空

22、氣中的氧氣反響生成了過氧化鈉B.“出汗是因?yàn)樯傻臍溲趸c吸收空氣中的出汗是因?yàn)樯傻臍溲趸c吸收空氣中的H2O在外表形成了溶液在外表形成了溶液C.最后變成碳酸鈉粉末最后變成碳酸鈉粉末D.該過程中的所有化學(xué)反響均為氧化復(fù)原反響該過程中的所有化學(xué)反響均為氧化復(fù)原反響解析鈉露置在空氣中外表迅速變暗解析鈉露置在空氣中外表迅速變暗,是因?yàn)槭且驗(yàn)镹a與與O2反響生成了反響生成了Na2O,A項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；N a 2 O 與 水 反 響 生 成與 水 反 響 生 成 N a O H , N a O H 又 吸 收 空 氣 中 的又 吸 收 空 氣 中 的 H 2 O 和和 C O 2 , 生 成生 成Na

23、2CO310H2O,Na2CO310H2O逐漸風(fēng)化脫水逐漸風(fēng)化脫水,最后變成最后變成Na2CO3粉末粉末,B、C正確；該正確；該過程中只有鈉的氧化是氧化復(fù)原反響過程中只有鈉的氧化是氧化復(fù)原反響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案BC第二十九頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。30課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【學(xué)以致用【學(xué)以致用2】日常生活中常用鋁制炊具】日常生活中常用鋁制炊具,它質(zhì)輕且鞏固耐用它質(zhì)輕且鞏固耐用,其原因是其原因是()A.鋁制品外表涂有一層油鋁制品外表涂有一層油,可以保護(hù)鋁不受腐蝕可以保護(hù)鋁不受腐蝕B.鋁很不活潑鋁很不活潑,不易與其他物質(zhì)反響不易與其他物質(zhì)反響C.鋁制品外表有一層致密

24、的氧化物薄膜鋁制品外表有一層致密的氧化物薄膜,起保護(hù)作用起保護(hù)作用D.鋁雖然很活潑鋁雖然很活潑,但只有在高溫下才能反響但只有在高溫下才能反響解析鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑解析鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,易和空氣中的氧氣反響形成一層致密的氧化物薄膜易和空氣中的氧氣反響形成一層致密的氧化物薄膜,從而阻從而阻止內(nèi)部的鋁繼續(xù)反響止內(nèi)部的鋁繼續(xù)反響,故鋁制炊具鞏固耐用。故鋁制炊具鞏固耐用。答案答案C第三十頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。31課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)探究三、鈉與水及酸、堿和鹽溶液的反響探究三、鈉與水及酸、堿和鹽溶液的反響【探究討論】【探究討論】1.鈉與酸溶液反響時(shí)是先與水反響鈉與酸溶液反響時(shí)

25、是先與水反響,還是先與酸反響？假設(shè)鈉過量還是先與酸反響？假設(shè)鈉過量,又是什么情況？又是什么情況？提示鈉與酸溶液反響是先與酸反響；假設(shè)鈉過量提示鈉與酸溶液反響是先與酸反響；假設(shè)鈉過量,鈉繼續(xù)與水反響。鈉繼續(xù)與水反響。2.鈉與堿能發(fā)生反響嗎？鈉與堿能發(fā)生反響嗎？提示鈉不能與堿反響。但能與堿溶液中水反響。提示鈉不能與堿反響。但能與堿溶液中水反響。3.鈉投入硫酸銅溶液中鈉投入硫酸銅溶液中,能否置換出銅能否置換出銅,為什么？為什么？提示不能提示不能,因?yàn)殁c先與溶液中的水發(fā)生反響生成因?yàn)殁c先與溶液中的水發(fā)生反響生成NaOH和氫氣和氫氣,生成的生成的NaOH和和CuSO4再發(fā)生復(fù)分解反響。再發(fā)生復(fù)分解反響。

26、第三十一頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。32課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【點(diǎn)撥提升】【點(diǎn)撥提升】1.鈉與酸、堿、鹽溶液反響的實(shí)質(zhì)：鈉與酸、堿、鹽溶液反響的實(shí)質(zhì)：物質(zhì)分類物質(zhì)分類反應(yīng)分析反應(yīng)分析酸酸鈉與酸反應(yīng)時(shí)先與酸中的鈉與酸反應(yīng)時(shí)先與酸中的H反應(yīng)，如反應(yīng)，如2Na2HCl=2NaClH2如果鈉過量，鈉把酸消耗盡之后，再與水反應(yīng)如果鈉過量，鈉把酸消耗盡之后，再與水反應(yīng)堿堿鈉與堿溶液反應(yīng)其實(shí)質(zhì)是鈉與水的反應(yīng)鈉與堿溶液反應(yīng)其實(shí)質(zhì)是鈉與水的反應(yīng)鹽鹽鈉與鹽溶液反應(yīng)時(shí)先與水反應(yīng)，如果鹽中的溶質(zhì)能與鈉與鹽溶液反應(yīng)時(shí)先與水反應(yīng)，如果鹽中的溶質(zhì)能與NaOH反應(yīng)，則會(huì)反應(yīng)，則會(huì)發(fā)生其他反應(yīng)，如發(fā)生其他反

27、應(yīng)，如Na與與CuSO4溶液的反應(yīng)溶液的反應(yīng)第三十二頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。33課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.鈉與水溶液反響現(xiàn)象的鈉與水溶液反響現(xiàn)象的“一定與一定與“可能：可能：(1)一定有：鈉與任何物質(zhì)的水溶液反響的現(xiàn)象中一定有：鈉與任何物質(zhì)的水溶液反響的現(xiàn)象中,一定有一定有“浮浮“游游“熔熔“響。響。(2)可能有：反響現(xiàn)象中不一定有可能有：反響現(xiàn)象中不一定有“紅紅,根據(jù)水溶液的成分不同。根據(jù)水溶液的成分不同。第三十三頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。34課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【典題例證【典題例證3】將適量鈉投入以下溶液中】將適量鈉投入以下溶液中,既能產(chǎn)生氣

28、體又能生成白色沉淀的是既能產(chǎn)生氣體又能生成白色沉淀的是()A.硫酸銅溶液硫酸銅溶液B.稀硫酸稀硫酸C.氯化鈉溶液氯化鈉溶液D.氯化鎂溶液氯化鎂溶液解析解析A項(xiàng)鈉與水反響產(chǎn)生氫氣項(xiàng)鈉與水反響產(chǎn)生氫氣,而生成的而生成的NaOH與與CuSO4溶液反響產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；溶液反響產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；B、C項(xiàng)項(xiàng),只能產(chǎn)生氫氣；只能產(chǎn)生氫氣；D項(xiàng)既能產(chǎn)生氫氣項(xiàng)既能產(chǎn)生氫氣,又能生成又能生成Mg(OH)2白色沉淀。白色沉淀。答案答案D第三十四頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。35課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)【學(xué)以致用【學(xué)以致用3】將一小塊金屬鈉投入盛有】將一小塊金屬鈉投入盛有5 mL飽和澄清石灰水的試管中飽和澄

29、清石灰水的試管中,不可能觀察到的現(xiàn)不可能觀察到的現(xiàn)象是象是()A.有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生B.有沉淀產(chǎn)生有沉淀產(chǎn)生C.有銀白色金屬產(chǎn)生有銀白色金屬產(chǎn)生D.金屬鈉熔化成閃亮的小球在液面上游動(dòng)金屬鈉熔化成閃亮的小球在液面上游動(dòng)解析該反響中除解析該反響中除Na與與H2O反響現(xiàn)象反響現(xiàn)象A、D外外,還會(huì)產(chǎn)生還會(huì)產(chǎn)生Ca(OH)2沉淀沉淀,B項(xiàng)所述現(xiàn)象也會(huì)出現(xiàn)。項(xiàng)所述現(xiàn)象也會(huì)出現(xiàn)。答案答案C第三十五頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。36課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)1.以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.鈉在空氣中充分燃燒時(shí)先熔化再燃燒鈉在空氣中充分燃燒時(shí)先熔化再燃燒,最后所得的產(chǎn)

30、物只有最后所得的產(chǎn)物只有Na2O2B.金屬鈉不能保存在密閉容器中金屬鈉不能保存在密閉容器中,應(yīng)保存在煤油中應(yīng)保存在煤油中C.鋁制品在生活中非常普遍鋁制品在生活中非常普遍,是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.鐵在潮濕的空氣中形成的氧化物疏松鐵在潮濕的空氣中形成的氧化物疏松,不能保護(hù)內(nèi)層金屬不能保護(hù)內(nèi)層金屬,故鐵制品往往需涂保護(hù)層故鐵制品往往需涂保護(hù)層第三十六頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。37課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)解析鈉的熔點(diǎn)較低解析鈉的熔點(diǎn)較低,所以在空氣中燃燒時(shí)先熔化再燃燒所以在空氣中燃燒時(shí)先熔化再燃燒,燃燒時(shí)生成淡黃色的燃燒時(shí)生成淡黃色的Na2O2,故故A正

31、確；正確；因?yàn)殁c易與空氣中的水、氧氣反響因?yàn)殁c易與空氣中的水、氧氣反響,為了隔絕空氣為了隔絕空氣,通常將鈉保存在煤油中通常將鈉保存在煤油中,故故B正確；鋁是活潑正確；鋁是活潑金屬金屬,極易和氧氣反響生成致密的氧化物薄膜極易和氧氣反響生成致密的氧化物薄膜,這層膜起著保護(hù)內(nèi)部金屬的作用這層膜起著保護(hù)內(nèi)部金屬的作用,故故C錯(cuò)誤；鐵在錯(cuò)誤；鐵在潮濕的空氣中容易生銹潮濕的空氣中容易生銹,鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),所以不能保護(hù)內(nèi)層金屬所以不能保護(hù)內(nèi)層金屬,故故D正確。正確。答案答案C第三十七頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。38課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)2.以下關(guān)于鈉的說

32、法不正確的選項(xiàng)是以下關(guān)于鈉的說法不正確的選項(xiàng)是()A.金屬鈉和氧氣反響金屬鈉和氧氣反響,條件不同條件不同,產(chǎn)物不同產(chǎn)物不同B.鈉長(zhǎng)期置于空氣中鈉長(zhǎng)期置于空氣中,外表不能形成致密氧化膜外表不能形成致密氧化膜C.鈉與水反響時(shí)鈉與水反響時(shí),鈉熔成小球在水面四處游動(dòng)鈉熔成小球在水面四處游動(dòng)D.由于鈉比較活潑由于鈉比較活潑,所以它能從溶液中置換出金屬活動(dòng)性順序表中鈉后面的金屬所以它能從溶液中置換出金屬活動(dòng)性順序表中鈉后面的金屬解析鈉不能從鹽溶液中置換出金屬。解析鈉不能從鹽溶液中置換出金屬。答案答案D第三十八頁，編輯于星期日：八點(diǎn) 三十七分。39課堂即時(shí)達(dá)標(biāo)課堂互動(dòng)探究課前自主學(xué)習(xí)3.假設(shè)假設(shè)m g Na

33、在足量氯氣中燃燒在足量氯氣中燃燒,生成固體的質(zhì)量為生成固體的質(zhì)量為(m3.55) g,那么那么m g Na與氧氣反響與氧氣反響,生成生成固體的質(zhì)量為固體的質(zhì)量為()(m(m0.8) g0.8) g(m(m1.0) g1.0) g(m(m1.2) g1.2) g(m(m1.6) g1.6) g(m(m1.4) g1.4) gA.A.僅僅B.B.僅僅C.C.僅僅D.D.解析由題中數(shù)據(jù)可知解析由題中數(shù)據(jù)可知,Na,Na的質(zhì)量為的質(zhì)量為2.3 g,2.3 g,物質(zhì)的量為物質(zhì)的量為0.1 mol,0.1 mol,故故m g Nam g Na與與O2O2反響可能生成反響可能生成(m(m0.8) g Na2O,0.8) g Na2O,也可能生成也可能生成