二年級(jí)上音樂教案在鐘表店里_湘教版

1、.?在鐘表店里?【教學(xué)內(nèi)容】1欣賞樂曲?在鐘表店里?。2為樂曲?在鐘表店里?即興創(chuàng)編。【教學(xué)目的】1欣賞樂曲?在鐘表店里?，感受聽辨音樂所描繪的鐘表發(fā)出的聲音以及鐘表店里熱鬧的工作情景，體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。2通過合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興創(chuàng)編動(dòng)作和配上打擊樂。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)生能聽出樂曲三部分旋律不同的音樂情緒，體驗(yàn)音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想象力。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：一創(chuàng)設(shè)情景。1聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室，并在音樂中參觀各種鐘表。2揭題式提問，“看到這么多鐘表想到什么？二課題在鐘表店里。設(shè)計(jì)說明：要求學(xué)生聽著?在鐘表店里?的音樂進(jìn)教室讓他們?cè)跓o意聽賞第一、三部分

2、的快板時(shí)通過老師引導(dǎo)律動(dòng)來感受樂曲活潑歡快的情緒，第二部分的慢板那么讓學(xué)生自由參觀各種鐘表，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二、欣賞樂曲：一初聽全曲。提問：音樂可以分成幾部分？從音樂中聽到了什么？二簡介作者和樂曲。說明：有意識(shí)的完好聽賞樂曲，使學(xué)生能初步理解樂曲的ABA的構(gòu)造和創(chuàng)作的背景。三、分段欣賞。一聽賞第一部分。1音樂的情緒怎樣？帶給我們什么感受？2聽到了什么？想到什么情景？3熟悉哼唱主題旋律，并表演。說明：通過老師的積極引導(dǎo)，使學(xué)生能體驗(yàn)樂曲歡快的情緒，感受鐘表工人愉快工作的心情。同時(shí)在學(xué)生聽辨熟悉主題旋律的根底上，能以形體動(dòng)作來模擬表現(xiàn)音樂中聽到的各種鐘表。二聽賞第二部分。1聽一聽：這部分音樂的情緒

3、與第一部分有什么不同？你想到了什么？2畫一畫：用合適的圖形或線條來表現(xiàn)音樂的情緒。3跳一跳：用造型或柔和的動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲的抒情。說明：這一環(huán)節(jié)老師可以通過聽一聽、畫一畫、跳一跳等音樂活動(dòng)，來幫助學(xué)生充分感受樂曲婉轉(zhuǎn)抒情的情緒，體驗(yàn)鐘表匠們看到自己勞動(dòng)成果時(shí)美滋滋的心情，同時(shí)再次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三聽賞第三部分。1聽出這部分音樂與前面哪部分相似？不同在什么地方？樂曲完畢時(shí)你又聽到了什么聲？是幾點(diǎn)鐘了？2唱一唱XXXXXXXXX003看一看：聽著主題音樂參觀“鐘表店，仔細(xì)觀察各種鐘表的形狀和鐘表聲。4敲一敲：用節(jié)奏樂器來模擬表現(xiàn)聽到的、看到的、想到的各種鐘表的滴答聲。說明：此部分與第一段的旋律相似，老師要引導(dǎo)學(xué)生聽出這兩部分的一樣和不同處，并通過再次的參觀“鐘表店，指表現(xiàn)導(dǎo)學(xué)生用節(jié)奏樂器來模擬鐘表的滴答聲和鐘表店里熱鬧工作的景象。四完好聽賞并創(chuàng)編表演。說明：在完好聽賞表演的討論過程中，老師要特別注重對(duì)小組伙伴間的合作