九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、初中精品資料歡迎下載九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃為加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教 學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力， 使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué) 來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué) 生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思 考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)（1 1）認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研 究教材及考綱，明確

2、教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程， 重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位， 重視課后反思，設(shè)計(jì) 好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。（2 2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè) 4545 分鐘，提 高 4 45 5分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃” 好。（3 3） 注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4 4）批好每一次作業(yè)： 作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何， 學(xué)生 對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對(duì) 癥下藥。（5 5）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果， 做到單元測(cè)驗(yàn)的有

3、效、 及時(shí)， 測(cè)驗(yàn) 卷子的批改不過(guò)夜?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理 立即點(diǎn)評(píng)。初中精品資料歡迎下載（6 6）及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批、面授，今天的任務(wù)不推托 到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。 落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，及時(shí) 批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通， 不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。（7 7）積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。（8 8）經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。（9 9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。（1010）深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。三、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

4、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使 之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)四、分層輔導(dǎo)，因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利 用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提 高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課，以提高成績(jī)。五、 嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做， 從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢 業(yè)班的教學(xué)工作。六、 強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分二階段復(fù)習(xí)：（一）第一階段全面復(fù) 習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能

5、，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。初中精品資料歡迎下載這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1 1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”， 但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題， 是教材中題目的引伸、變形或 組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。2 2、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。把知識(shí)進(jìn)行歸類，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為一講：第一講數(shù)與式；第二講 方程與不等式；第三講函 數(shù)；第四講統(tǒng)計(jì)與概率；第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線和平行線；第八講 三角形；第九

6、講四邊形；第十講 三角函數(shù)學(xué)；第十一講圓. .復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要， 指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把 遺忘了知識(shí)重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思 路和方法。3 3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。 基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各 知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí) 結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜 合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與 x x 軸交點(diǎn)之間的關(guān) 系，是中考

7、常常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如 一元二初中精品資料歡迎下載次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn)， 應(yīng)掌握其 基本解法。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué) 方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。 在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵， 它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都 應(yīng)熟練掌握。4 4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想，方程思想, 數(shù)形結(jié)合的思想等。（二）第二階段綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，構(gòu)建初中數(shù) 學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié) 構(gòu)和網(wǎng)

8、絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的 之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起 來(lái)，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類 旁通。這個(gè)階段的例題和 練習(xí)題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受，這樣 才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就 是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階 段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法 的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決 疑難，這就需要充分

9、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異， 這就需要教 師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、 積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的 復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)初中精品資料歡迎下載人的具 體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識(shí)歸類、解題方法歸 類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型 要新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。附：教學(xué)進(jìn)度第 1 1 周一第 3 3 周 相似第 4 4 周一第 5 5 周銳角三角函數(shù)第 6 6 周投影與視圖第 7 7 周一第 8 8 周復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)第 9 9 周一第 1010 周 復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)第 1

10、111 周-第 1212 周復(fù)習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)第 1313 周專題一第 1414 周專題二第 1515 周專題三九年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中精品資料歡迎下載默認(rèn)分類 2010-03-262010-03-26 14:51:5014:51:50 閱讀 313313 評(píng)論 0 0 字號(hào)：大中小 訂閱本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一.教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算 能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、 合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納 演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作 用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

11、，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二.在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、 難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其 地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。(2) 上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè) 4545 分鐘，提高 4545 分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)， 以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能吃”飽、吃”好。(3) 注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教

12、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。初中精品資料歡迎下載（4 4） 批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對(duì)癥下藥 C C（5 5） 按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí)，測(cè)驗(yàn)卷子的 批改不過(guò)夜。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn) 評(píng)。（6 6） 及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當(dāng) 的練習(xí)題、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指 出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。三. 不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的 為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。四. 分層輔導(dǎo)，因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué) 習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ) 課，以提高成績(jī)。五. 嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做，從細(xì)節(jié)去做，盡自