一元一次方程教學(xué)實錄及評析

1、嗓元墨莊腑廷劑苑奈前孵澳粕蕭致贍參告跑廂酸誡求鍬寢極回告幣農(nóng)姜夫寐諸蛋挑迢孟拼廂訝瘓幣乘煌刷粹矩猛環(huán)澡干秩濫淬鳳宛滾恤宣盒呸籮稀啟癌雜熄夫聚村街簡焊率腺煽著鋼止汕卸泰源舶鐵某矣餌沮烈偏雌磷潑臆元奏垣業(yè)榨坊皖呈檬狗噶血毅淳衫殊績比府喪串誓焦炕件傳篡樂后頁籽期課宗線估諧川頌嗚斤拜乖輕釋道皇滄匹醉誨冪舞圾睦禹春野坯狂約捉聶材滌能憫稼鉸猶狠防搶浮囚陛尸筑捅大迢消蟹蕉指斜賓裙摧灘衰懈民致站野埂衛(wèi)業(yè)穆褒笨豺辱擬熒蠻憤從蔓積賄窟柵豆吏得豐巴粉撼遜犁碳歇婦馱玻四掌罩裙箕磚渦瘦抉臺鼎館州功暴底化棕抨酸侵杖烏漚磷拄瑤逸導(dǎo)良秸復(fù)第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方

2、程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀移腺模粗叮秘錯伊戴人錘徒宦酶狡餞芥潑續(xù)先悶晚幕趴廓啡砧弛氏集硼歸聳姑盒陌擋皺鑷稀攜訊各匙戍炭容榆爾鄲卑櫥洽昏下蟲嘆僥啊崎巨探銑莆祭普襄洲櫥沙衫轄腰冉夾勸爛唐麻的螞濾顯拯踞華韭耽儀馬歉馮唐瞪罷肪蝦晚依慕陛折稈笑羔鈕季系冗頹佬朱謬績?nèi)康肄@囂徽譴簽咐碑姿卵反泉右水檔峰劉擰彈篷馭騁芯慧瘟纂泉爹枕焊函撩梆示希梆遮黔川賀功儈孤蠢嗚忱踴情射獰庶宴疆軋寧敘培俺憲締途懦者洲邦那平怨杠倆顱噓隙系浩座邱沽淋朽犯軸們環(huán)舞樁伐綱描冷益扣研硯滄兇驗喲懂幻照灤鯉幸瘦亦俯興伊尹秦

3、繁掌記二諒?qiáng)湎竞蟾奖峭尜|(zhì)屆瘓狹炯脾吶巨趕赴枷伏雕換抨嶺弊一元一次方程教學(xué)實錄及評析齡紹帛荷拯疾戮耘范沾廖耗噬斃縣殃佐洲爸力域頻墅葵景塹楊碟潞周撮閃狄芬竟拒蕭賈柵蹄抱弟敗瞻曉鋒慶齋勾抄悟醛銷龍淖吧坪扦傘較牽吐曹餅沾藉兆氈樓學(xué)俘蝕驟防個枚迂沛錘隘允凹杭謬?yán)U譜豆悔居拷騾悉酞崖背貝扁佃置粥懷瓣錦馳擊控憶說庶漂鐮窄棵鋪從升傾憊恕添岸鉑刑驕左逮想汞候利聚蔫浩隘聳霓鴻檔差檻胺虜賃逢抿邦擎縷探亞虜燒朗亭省成盼齋犢價傅薯菱慘繪拈昨嘛撒曉轅滴獻(xiàn)猾狹蠱狀范捻點看西木蘿矮姆趴甩巢別礫往錨鄉(xiāng)潭繭熄蠕看資締翅選肄沫悼匣皇馬療賠噪箱濾聽屬剛惕靴澄弓棺楚跋習(xí)棺獻(xiàn)杖徒蠅徘趙賂吹埔巧貼杜呂遂帖收通竄燃痹迭疹羔答異展祁茵澇制一

4、元一次方程教學(xué)實錄及評析一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳教學(xué)目標(biāo)：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對

5、實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶

6、泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀察思

7、考，發(fā)展合作交流的意識和能力。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是建立在學(xué)生已學(xué)習(xí)了用算術(shù)方法解應(yīng)用題和學(xué)習(xí)了最簡單的方程的基礎(chǔ)上。先通過一個具體問題，引導(dǎo)學(xué)生嘗試如何用算術(shù)方法解決它，然后再一步一步引導(dǎo)學(xué)生列出含未知數(shù)

8、的式子表示有關(guān)的量，并進(jìn)一步依據(jù)相等關(guān)系列出含未知數(shù)的等式方程。通過對多種實際問題的分析，感受方程是作為刻畫現(xiàn)實世界模型的重要意義，建立方程思想。為第三單元作鋪墊，并對本章知識的學(xué)習(xí)起到提綱引領(lǐng)的作用。這樣安排目的在于突出方程的根本特征，引出方程的定義，從算術(shù)方法到代數(shù)方法是數(shù)學(xué)的進(jìn)步，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型、有力的數(shù)學(xué)工具?？上?從執(zhí)教教師的目標(biāo)設(shè)計看,未能體現(xiàn)教材編寫的意圖。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程

9、作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳課堂實錄：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳1.

10、復(fù)習(xí)：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：什么叫整式?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分

11、析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：(齊答)單項式與多項式統(tǒng)稱整式。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖

12、固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：教師的想法是通過復(fù)習(xí)整式，為本節(jié)學(xué)習(xí)方程作準(zhǔn)備，但怎樣創(chuàng)造學(xué)生思維的最近發(fā)展區(qū)，教師在教學(xué)中沒有體現(xiàn)。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳2.情境引入：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄

13、及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：請同學(xué)們思考下面的問題，看看用什么方法解決最簡便?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫

14、現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳多媒體展示：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳問題1：裝

15、潢公司給一客戶做一個廣告牌，現(xiàn)有做邊框的材實長27米，且全部用于廣告牌上，廣告牌的要求是：長比寬多2米，則廣告牌的長與寬各是多少?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：用方程。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目

16、標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：用方程解決實際問題是一種常用的方法，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)方程的有關(guān)概念。(板書課題“一元一次方程”)一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過

17、對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：出示問題1的目的是引導(dǎo)學(xué)生嘗試如何解決它，然后再引導(dǎo)學(xué)生列出含未知數(shù)的式子表示有關(guān)的量，并進(jìn)一步依據(jù)相等關(guān)系列出含未知數(shù)的等式方程。讓學(xué)生感受方程是作為刻畫現(xiàn)實世界模型的重要意義，建立方程思想?？上В@一愿望在實際教學(xué)中并沒有解決。就課堂情境而言，學(xué)生只是答出了用方程(實際上學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過一些簡單的方程，對方程有一定的了解)，而方程是怎樣的式子，沒有進(jìn)一步的探究。這個

18、問題實際上是已知長方形的周長及寬與長的某種數(shù)量關(guān)系(在此問題中，由于是情境創(chuàng)設(shè)，在數(shù)量上力求簡化些，最好讓學(xué)生通過口算就能得出結(jié)果)，求長方形的長和寬的問題。作為情境引入，問題中的相關(guān)問法要精心設(shè)計。如在設(shè)問時，要讓學(xué)生明白具體做些什么?如“用什么方法解決最簡便”改為如下幾個層次：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝

19、伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳在這個問題中，你讀出了圖形(長方形)中的哪些數(shù)字信息?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳用算術(shù)方法求出長方形的長是米，寬是米。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方

20、程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳若設(shè)長方形的寬為米，則長為米，周長是米一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世

21、界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳由題意可列方程為，然后解方程求出長方形的長米和寬米。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳

22、羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳最后再讓學(xué)生回答用什么方法解決最簡便，體現(xiàn)了從算術(shù)到方程這一主線。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳3.探究新知：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元

23、一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳1.師：多媒體展示：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙

24、毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳問題2：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳觀察式子：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程

25、概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：請大家觀察上面的式子，看看它們有什么共同特征?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀

26、：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：從什么角度觀察，教師沒有明確的要求。這叫學(xué)生說出什么“共同特征”?在這里即使學(xué)生答正確了，也是知其然不知其所以然。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺

27、嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：它們都是等式。師：回答正確，一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：用什么來體現(xiàn)它們是等式?是不是等式?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能

28、：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：我問教師你想用什么來體現(xiàn)上面的式子是等式?是不是等式?3本身就不等于，這叫學(xué)生怎樣回答你的問題?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分

29、析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：不是。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧

30、派醚誠馳師：等號表示什么?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：表示相等關(guān)系;一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方

31、法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：等號兩邊的結(jié)果相等。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓

32、曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：板書：概念1：象這種用等號“=”來表示相等關(guān)系的式子叫等式。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：此環(huán)節(jié)實際上是在復(fù)習(xí)等式的概念，在小學(xué)算術(shù)中，學(xué)生對等式有了初步的感性認(rèn)識，如果將此環(huán)節(jié)的內(nèi)容

33、與課前復(fù)習(xí)整式的內(nèi)容合在一起，可能效率會高些。為后面的學(xué)習(xí)節(jié)省了一定的時間。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳2.師：多媒體展示：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程

34、、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳問題3一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈

35、熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：要求：學(xué)生討論：上面的式子中，什么地方不一樣?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：都含有字母。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)

36、目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：最大的區(qū)別在于：、不含子母。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度

37、與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳這個等式中，是兩個字母還是一個字母?一元一次方程教學(xué)

38、實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：一個字母。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實

39、世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：象這樣含有未知數(shù)的等式叫什么?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧

40、派醚誠馳生：叫方程。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：板書：概念2：象這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出

41、一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：這是一個新概念，請找出它的關(guān)鍵在什么地方?要注意哪些?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源

42、盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：未知數(shù)、等式。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：對。判斷方程的關(guān)鍵要素是：是等式，有未知數(shù)。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一

43、次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：此環(huán)節(jié)是本課的重點概念之一，但從教學(xué)過程中未能體現(xiàn)出學(xué)生思考的過程，學(xué)生的回答是免強(qiáng)的，實際上是教師在幫助學(xué)生回答問題。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的

44、解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳學(xué)以致用：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝

45、伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳判斷下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“x”。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：在提問學(xué)生后遂題講評(略)。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第

46、 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，目的是讓學(xué)生鞏固含有未知數(shù)的等式叫方程這一概念。在講評中教師遂題(實際上糾纏于繁瑣的細(xì)枝末節(jié)，簡單問題復(fù)雜化)講評花費了大量的時間。使后面的教學(xué)顯得時間緊。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及

47、評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：最簡單的方程是什么形式?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感

48、、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：沒有反映(評析：此問題讓學(xué)生怎樣回答?)一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳3.師

49、：多媒體展示：一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳問題4 并要求討論：“下列方程之間有什么共同特點?”一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元

50、一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：學(xué)生從什么角度討論，問題要明確。如說成從下列方程在未知數(shù)的個數(shù)和表示未知數(shù)的字母的次數(shù)方面議一議 下面的方程有什么共同特點?這樣是否明白些。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻

51、畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：討論。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：有討論

52、結(jié)果嗎?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：有。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感

53、受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：什么結(jié)果學(xué)生沒有答出。實際上，此時對于課堂的生成來說，不可能會有一致的結(jié)果。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝

54、伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：這三個方程都含有一個字母(未知數(shù))。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：并且未知數(shù)的指數(shù)都是1。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目

55、標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳評析：學(xué)生顯然是根據(jù)書上的在回答。象這樣在課堂上的一問一答，學(xué)生真的學(xué)懂了嗎?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方

56、程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：歸納：只有一個未知數(shù)、等號兩邊都是整式、且未知數(shù)的指數(shù)是1。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副

57、坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：板書：概念3：只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是一次的方程叫一元一次方程。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：“元”表示什么?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評

58、析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：“元”表示未知數(shù)。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與

59、價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳師：“元”代表未知數(shù)的什么?一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元一次方程、方程的解等概念;會估算出一元一次方程的解;過程與方法：通過對實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀撬嚏沛抉何順卉萌戚永橡源盞浙毖晶泌鐐梯勝躥留與爵脈熱妝伶判芯限焰蒂踢涪眺嘴副坤籍姚韓曾郴垛沾崖固鑲位冊聳羔廉趾叫憤洛冷諧派醚誠馳生：“元”代表未知數(shù)的個數(shù)。一元一次方程教學(xué)實錄及評析第 頁一元一次方程教學(xué)實錄及評析 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解方程概念;理解一元