勤奮學習主題班會ppt課件

1、勤奮學習主題班會ppt課件 我們很少見到的一些人我們很少見到的一些人 他們的教室他們的教室他們的教室他們的教室他們的宿舍他們的宿舍他們的食堂他們的食堂我很窮，但我很刻苦我很窮，但我很刻苦渴望知識渴望知識 我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！我們都想讀書！可是，我們背負的卻是碩大的籮筐、幼小的妹妹而不是書包！ 1111歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背1616塊，重塊，重4040公斤，走公斤，走140140米，能夠得到米，能夠得到3 3分分3 3厘的工錢。要知道，她才是一個只有厘的工錢。要知

2、道，她才是一個只有1111歲的孩子啊！知道她為什么把目光投向了地面？因為生活的重歲的孩子?。≈浪秊槭裁窗涯抗馔断蛄说孛?？因為生活的重負已經壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念我要去上學！負已經壓得她瘦小的身軀直不起脊背！盡管如此，她仍舊守望著一個信念我要去上學！ 我好想讀書！我好想讀書！ 自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立自古以來，中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實學；認定的是成才之路，是發(fā)憤學習。中國人重視讀書、身之本，是真才實學；認定的是成才之路，是發(fā)憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)

3、。中國民間有許多關于學習的格言，勤奮好學，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關于學習的格言，如：如：“少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟舟”、“活到老，學到老活到老，學到老”等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的等，也流傳著很多古人珍惜時間、發(fā)憤苦讀的故事。故事。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，

4、勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。這就時孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治

5、家。在年輕時，由于學問不多不深，戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再

6、堅持讀書。刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦這就使蘇秦 刺股刺股 的故事。的故事。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。古代中國很重視讀書，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一

7、到晚無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好

8、?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：大戶人家門前。他

9、對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動答應了他借書的要求。主人被他的精神所感動答應了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。者。說點什么呢？說點什么呢？ 請同學們結合剛才看的這兩個故事談談自己的感想！請同學們結合剛才看的這兩個故事談談自己的感想！ 勤奮是什么勤奮是什么? ?勤奮不是學的久勤奮不是學的久, ,而是學的認真而是學的認真, ,聚精會神

10、聚精會神; ;就是別人在聊天就是別人在聊天, ,而你卻在用功而你卻在用功; ;就是別人還沒起床就是別人還沒起床, ,而你已經書聲朗朗了而你已經書聲朗朗了; ;就是別人已經入睡就是別人已經入睡, ,而而你還在挑燈夜戰(zhàn)你還在挑燈夜戰(zhàn). . 勤奮是什么勤奮是什么? ?勤奮就是播撒種子勤奮就是播撒種子, ,就是培土澆水就是培土澆水, ,就是不知道肚子餓就是不知道肚子餓, ,不覺得不覺得汗流浹背汗流浹背, ,不感到天寒地凍不感到天寒地凍. . 勤奮是什么勤奮是什么? ?就是你栽的鮮花終于盛開就是你栽的鮮花終于盛開, ,飄溢著漫天的芳香飄溢著漫天的芳香, ,而你卻已經在而你卻已經在另一塊荒蕪的土地上另一塊

11、荒蕪的土地上, ,開始開始, ,新的耕耘新的耕耘 勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標。天才，就是百分之一的勤奮是什么？勤奮是靠聰明的才智，鼓勵的目標。天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分重要。靈感加上百分之九十九的血汗。勤奮在人一生中十分重要。 我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。我們要緊握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，把萬物化為黃金，把理想變成現(xiàn)實。古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗古今中外，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。水。海倫海倫凱勒的故

12、事凱勒的故事 海倫海倫凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失凱勒是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習?？墒牵惪床灰?，也聽不見，怎么學呢？所以這位習?？墒?，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢？所以這位 教師想了一個辦教師想了一個辦法：法： 先拿一個洋娃娃給她先拿一個洋娃娃給她 玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫

13、很快就喜歡上這種學習的方法。倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。 從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再學習條件好多了，不必再

14、“鑿壁偷光鑿壁偷光”，更不必模仿，更不必模仿“刺股懸梁刺股懸梁”的做法，但古人那種的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫凱勒強多了，只凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛因斯坦 阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦。這個當年被校長認為愛因斯坦。這個當年被校長認為“干什么都不會有作為干什么都不會有作為”的笨學生，的笨學生，經過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)

15、代最杰出的物理學家。正經過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。正像歷史學家認為像歷史學家認為1717世紀下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把世紀下半葉是牛頓的時代那樣，人們常把2020世紀的上半葉看成是愛因世紀的上半葉看成是愛因斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個斯坦的時代。因為他的相對論開創(chuàng)了物理學的新紀元，幾乎整個2020世紀物理學的創(chuàng)造歷世紀物理學的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進的方向。程，都有他的巨手在指引著前進的方向。面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：面對前面的那些成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎

16、么可能取得大的成功我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？呢？”，“我太平凡了，根本不是科學家的料！我太平凡了，根本不是科學家的料！” 每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器每個人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個人一把開拓未來的利器勤奮。勤奮。只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原只不過很多同學沒有注意到，有的同學卻合理的利用了。所以，今天大家成績出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。因，就在于看誰更好的利用了勤奮的力量。勤奮是衡量一個人的底線。勤奮是衡量一個人的底線。窮人有兩種：一

17、種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無上進心，得過且過的熬日子，這樣的人沒有人看的起，久而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，而久之還會成為社會的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價，這，就是勤奮的力量。就是勤奮的力量。作為學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄作為

18、學生亦是如此，種種原因導致的學習成績不理想，沒有人會笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個和尚，還是一個不折不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不扣的懶和尚。一個聰明的人不勤奮是小聰明；一個聰明的人勤奮，可成大器；一個不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上不聰明的人勤奮，總有一天會獲得該有的榮耀；一個不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！掉肉包子的時候不被餓死，也會被砸死！看看你周圍的同

19、學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等看看你周圍的同學，誰是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧！誰又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點。勤奮可以激勵，懶惰也會傳染。把勤奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。奮作為衡量一個人的底線，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)腦袋中知識尚未到達的領域。腦子越用勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開發(fā)

20、腦袋中知識尚未到達的領域。腦子越用越靈的越靈的“用用”就是勤奮，就是勤奮，“靈靈”就是被進一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，就是被進一步開發(fā)的潛力。記住，開發(fā)自己的潛力不能依賴任何人，沒有誰比你更了解你自己。沒有誰比你更了解你自己。我們需要什么樣的勤奮呢？我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”也許不切實際，但每天早一點起床、跑操前背幾也許不切實際，但每天早一點起床、跑操前背幾個英語單詞、進入教室早點安靜下來進入學習狀態(tài)、課間操記幾個數學公式、午休前整理一下個英語單詞、進入教室早點安靜下來進入學習狀態(tài)、課間操記幾個數學公式、午休前整理一下上午的學習筆記、晚休時

21、回想今天學了點什么上午的學習筆記、晚休時回想今天學了點什么這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學習上出我們身邊的很多人，很多同學就是憑借勤奮，更好的開發(fā)了自己的潛力，成為今天在學習上出類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤類拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒有效果，厚積薄發(fā)的過程是漫長的；何況，那些不夠勤奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西啊！奮的人也沒有積攢下什么可以炫耀的東西啊！學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。學習要勤奮，但不注意學習方法

22、就是死學。合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”和古語和古語“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。都是這個意思。但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還

23、要注意前面提到的但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。勤奮程度?！澳サ恫徽`砍柴工磨刀不誤砍柴工”的的“磨磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！磨！“工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器”的的“利其器利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。而投機的東西永遠不會長久的。 勤奮好學的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。勤奮好學的人總是比別人付出了更多的心血，汗水。 當別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的

24、燈絲。當別人在野外玩耍時，當別人在休閑娛樂時，而愛迪生卻在實驗室里研究合適的燈絲。當別人在野外玩耍時，而華羅庚卻在書房里認真地解奧秘的數學題。當別人在草地上盡情放風箏時，而愛因斯而華羅庚卻在書房里認真地解奧秘的數學題。當別人在草地上盡情放風箏時，而愛因斯坦卻為人們解除害人迷信。坦卻為人們解除害人迷信。 俗話說得好：俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針只要功夫深，鐵棒磨成針”。當初李白小時候貪玩，但又勤奮學習成為。當初李白小時候貪玩，但又勤奮學習成為偉大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。偉大詩人的含意嗎？這就是勤奮的來源。 勤奮的人總能開出一片天地勤奮的人總能開出一片天地 勤奮的人總有自己的思想勤

25、奮的人總有自己的思想 勤奮的人總能在自己消極時告訴自己說勤奮的人總能在自己消極時告訴自己說:沒關系沒關系, ,我一定會成功我一定會成功!1.1.“認真認真”做好老師布置的任務做好老師布置的任務2.2.學會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）學會過電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）3.3.注意各時間段的復習內容（早晨，晚上）注意各時間段的復習內容（早晨，晚上）5.5.把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）6.6.學以致用（包括錯題記錄的使用）學以致用（包括錯題記錄的使用）7.7.利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）利用好手頭的資料（自己獨立做，然后對答案）弱課強補。弱

26、課強補。 方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。 也就是說萬事都從簡單的小事開始，從日常的點滴開始。而我們要有所作也就是說萬事都從簡單的小事開始，從日常的點滴開始。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學習機會，努力提高自己的成績。只有積累了足夠的知識為就

27、要利用好現(xiàn)在的學習機會，努力提高自己的成績。只有積累了足夠的知識方能邁出扎實的成功步伐！方能邁出扎實的成功步伐！珍惜時間珍惜時間 勤奮學習勤奮學習楊柳枯了，有再青的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。燕子飛了，有再來的時候。 然而有一樣東西卻是一去不復返。然而有一樣東西卻是一去不復返。它給勤奮者留下智慧和力量，它給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它給懶惰者留下空虛和懊悔。 它是組成生命的材料，它是組成生命的材料，它是衡量一個人的人生質量的標準，它是衡量一個人的人生質量的標準，它就是時間！它就是時間！ 給你們一分鐘

28、時間，仔細回想一下，你最初希給你們一分鐘時間，仔細回想一下，你最初希望用這半個學期的時間做什么？最后你用這些時間做了望用這半個學期的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？什么？誰偷走了我們的時間？誰偷走了我們的時間？懶惰、拖拉、半途而廢懶惰、拖拉、半途而廢認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙; ;科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮科學家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤

29、奮是實現(xiàn)理想的基石。是實現(xiàn)理想的基石。 早讀、上課前早來的幾分鐘早讀、上課前早來的幾分鐘 宿舍里整齊的被褥，干凈的地面宿舍里整齊的被褥，干凈的地面 垃圾箱前上前幾步或一個簡單的彎腰垃圾箱前上前幾步或一個簡單的彎腰 上課前迅速的安靜上課前迅速的安靜 自習課上無聲的學習自習課上無聲的學習 討論時激情的發(fā)言討論時激情的發(fā)言 考試時，認真，文明的答題考試時，認真，文明的答題 勤還是勤還是 我后悔當初沒有多努力，多考幾分我后悔當初沒有多努力，多考幾分, ,使自己的檔次提高一點使自己的檔次提高一點, ,不至于此時處在其中不至于此時處在其中, ,像蔬菜一樣被像蔬菜一樣被人挑選人挑選. .深圳招聘會深圳招聘會多數人手里捧著簡歷，排著長隊等待著機會。多數人手里捧著簡歷，排著長隊等待著機會。廣州招聘會廣州招聘會為了自己的將來為了自己的將來, ,一貫嬌生慣養(yǎng)的我們也