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1、 吃西瓜 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 課本60-61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1. 初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則。2. 能說出分?jǐn)?shù)加減法的意義,能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)重 、難點(diǎn):1同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。2通過直觀圖形的演示揭示分?jǐn)?shù)加減法的原理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件一套。教學(xué)過程:一 開場白。二 導(dǎo)入新課:師:同學(xué)們,夏季里你最喜歡吃的水果是什么?生:西瓜。師:你喜歡吃西瓜,老師也喜歡吃西瓜 ,兩只可愛的小熊也喜歡吃西瓜。你想知道兩只小熊如何分吃西瓜的嗎?讓我們看一看吧。多媒體出示課題:吃西瓜一出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(多媒體顯示)二出示自學(xué)指導(dǎo)(多媒體顯示)學(xué)生自學(xué)(10分鐘左右)仔細(xì)看課本60
2、頁的情景圖,你知道哪些數(shù)學(xué)信息?要求的問題是什么?解決的問題: 他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?這里的 , 是什么意思?“一共”用什么方法計(jì)算/?你能列出算式嗎?結(jié)果是多少?你能說出理由嗎?同桌合作學(xué)習(xí)。大熊比小熊多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?小組合作完成。還剩下幾分之幾?你能很快的算出來嗎?課本61頁 的1 里的“1”表示什么?1減去一個(gè)分?jǐn)?shù),計(jì)算時(shí),應(yīng)注意什么?問題 與 有什么不同?你發(fā)現(xiàn)了什么?三 檢測:學(xué)生口述,師板書。(多媒體演示過程) 怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法?計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法法則: 分母不變,分子相加減。 1 這道題與 ,有什么不同?1減去一個(gè)分?jǐn)?shù),計(jì)算時(shí),應(yīng)注意什么?想辦法把1變成是與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同的分?jǐn)?shù),然后再相減。四當(dāng)堂訓(xùn)練:(多媒體出示)1 先計(jì)算,再說一說,你是怎樣算的? 1 12一塊月餅平均分成8塊,爸爸吃了2塊,笑笑吃了3塊,他們一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾?
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