吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)5_第1頁(yè)
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1、 吃西瓜 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 課本60-61頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則。2. 能說出分?jǐn)?shù)加減法的意義，能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)重 、難點(diǎn)：1同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。2通過直觀圖形的演示揭示分?jǐn)?shù)加減法的原理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一套。教學(xué)過程：一 開場(chǎng)白。二 導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，夏季里你最喜歡吃的水果是什么？生：西瓜。師：你喜歡吃西瓜，老師也喜歡吃西瓜 ，兩只可愛的小熊也喜歡吃西瓜。你想知道兩只小熊如何分吃西瓜的嗎？讓我們看一看吧。多媒體出示課題：吃西瓜一出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體顯示）二出示自學(xué)指導(dǎo)（多媒體顯示）學(xué)生自學(xué)（10分鐘左右）仔細(xì)看課本60

2、頁(yè)的情景圖，你知道哪些數(shù)學(xué)信息？要求的問題是什么？解決的問題： 他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？這里的 ， 是什么意思？“一共”用什么方法計(jì)算/？你能列出算式嗎？結(jié)果是多少？你能說出理由嗎？同桌合作學(xué)習(xí)。大熊比小熊多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？小組合作完成。還剩下幾分之幾？你能很快的算出來(lái)嗎？課本61頁(yè) 的1 里的“1”表示什么？1減去一個(gè)分?jǐn)?shù)，計(jì)算時(shí)，應(yīng)注意什么？問題 與 有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？三 檢測(cè)：學(xué)生口述，師板書。（多媒體演示過程） 怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法？計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法法則： 分母不變，分子相加減。 1 這道題與 ，有什么不同？1減去一個(gè)分?jǐn)?shù)，計(jì)算時(shí)，應(yīng)注意什么？想辦法把1變成是與另一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同的分?jǐn)?shù)，然后再相減。四當(dāng)堂訓(xùn)練：（多媒體出示）1 先計(jì)算，再說一說，你是怎樣算的？ 1 12一塊月餅平均分成8塊，爸爸吃了2塊，笑笑吃了3塊，他們一共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？

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