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1、 榆林市第六小學(xué)導(dǎo)學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)者: 閆艷麗 課題Unit 2 My schoolbag A lets talk lets learn課型New lesson 初備時間 2014 年 9 月 16 日課時第 1 課時導(dǎo)課1. Greeting and sing “hello”song2. I have a new bag,this is my new schoolbag. Please show me your schoolbag.And today,well talk about our schoolbags Unit 2 My schoolbag. Whats in your school
2、bag? 導(dǎo) 標(biāo)學(xué) 記目 重標(biāo) 難 點(diǎn) 1. 聽說讀寫單詞和詞組schoolbag maths book English bookChinese book stroybook。(重點(diǎn))2. 聽說讀寫句型-What is in your schoolbag?-An English book,a Chinese book,a maths book and three stroybooks。(難點(diǎn))3.準(zhǔn)確自如地應(yīng)用lets talk中的句型描述自己的書包,并和他人進(jìn)行實(shí)際交流。自主學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容:lets talk方法步驟:1.你會讀下列單詞嗎?schoolbag, black, white, pa
3、nda, maths, Chinese, English, storybook (每組4號準(zhǔn)備發(fā)言,每人可以讀一個)2.你會讀下列句子嗎? a.I have a new schoolbag. b.Look! Its black and white. c. Wow! Its a panda. d.Whats in your schoolbag? An English book,a maths book, a Chinese book and three storybook.(每組3號準(zhǔn)備發(fā)言,每人可以讀一句)3.你會模仿嗎?(每組1,2號仿照lets talk談?wù)撟约旱膕choolbag,嘗試表
4、演對話)合作探究探究內(nèi)容:lets learn方法步驟:1.Whats in your schoolbag?(小組內(nèi)問答,說出自己書包里有什么? 每人可以說一個,不要重復(fù)別人的。I have)2. Do you want to know?(你想知道嗎?) Whats in my schoolbag? (Play the recording) 課堂因互動而活潑,學(xué)生因展示而精彩 匯報 如 何反饋 突 破精講 重 難點(diǎn)撥 點(diǎn) 1. 舉例示范區(qū)別 a 與an ,book 與books .2. 強(qiáng)調(diào)提醒 English book 和 Chinese book首字母大寫。3. storybook 和 s
5、choolbag是單詞(中間沒有間隔是一個單詞)English book Chinese book maths book是詞組。鞏固拓展1.獨(dú)立完成練習(xí)冊unit 2,lesson1中的題和題。2.小組內(nèi)核對答案,提出有爭議的或難以解決的問題。課堂小結(jié)作業(yè)布置1.制作lets learn 部分5個單詞和詞組的卡片。2.熟讀lets talk。板書設(shè)計(jì)Unit 2 My schoolbag書包的圖片-An 英語書的圖片,a 語文書的圖片,a 數(shù)學(xué)書的圖片 and three 故事書的圖片s.教學(xué)反思在本課教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn):學(xué)生對單詞聽、說、讀的能力較好,在課堂上反應(yīng)快,正確率高,但對句子的運(yùn)用上還存在一定的問題。我想,要解決這
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