重力 彈力 摩擦力(自己用的)

1、考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練第第1講重力彈力摩擦力講重力彈力摩擦力考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【思維驅動】【思維驅動】(單選單選)在在圖中，圖中，A、B均處于靜止狀態(tài)，則均處于靜止狀態(tài)，則A、B之間一定有彈力的是之間一定有彈力的是 ()形變、彈性、胡克定律形變、彈性、胡克定律(考綱要求考綱要求) 考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓

2、練解析解析假設將與研究對象接觸的物體逐一移走，如果研究對假設將與研究對象接觸的物體逐一移走，如果研究對象的狀態(tài)發(fā)生變化，則表示它們之間有彈力；如果狀態(tài)無變象的狀態(tài)發(fā)生變化，則表示它們之間有彈力；如果狀態(tài)無變化，則表示它們之間無彈力四個選項中當化，則表示它們之間無彈力四個選項中當B選項中的選項中的B物物體移走后，體移走后，A物體一定會擺動，所以物體一定會擺動，所以B選項中選項中A、B間一定有間一定有彈力彈力答案答案B考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【知識存盤】【知識存盤】1形變：形變：物物體在力的作用下形狀或

3、體積的變化叫形變體在力的作用下形狀或體積的變化叫形變2彈性彈性(1)彈性形變：彈性形變：有有些物體在形變后撤去作用力時能夠些物體在形變后撤去作用力時能夠 的形變的形變(2)彈性限度：彈性限度：當當形變超過一定限度時，撤去作用力后，形變超過一定限度時，撤去作用力后，物體不能完全恢復原來的物體不能完全恢復原來的 ，這個限度叫彈性限，這個限度叫彈性限度度恢復原狀恢復原狀形狀形狀考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練3彈力彈力(1)定義：定義：發(fā)生彈性形變的發(fā)生彈性形變的物體，由于要物體，由于要 ，會對與它接觸的物體產生

4、力會對與它接觸的物體產生力的作用的作用(2)產生條件產生條件物體相互物體相互 ；物體發(fā)生物體發(fā)生 (3)方向：方向：彈力的方向總是與施力物體形變的方向彈力的方向總是與施力物體形變的方向 恢復原狀恢復原狀接觸接觸彈性形變彈性形變相反相反考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練4胡克定律胡克定律(1)內容內容：彈彈簧發(fā)生簧發(fā)生 時，彈力的大小時，彈力的大小F跟彈簧跟彈簧伸長伸長(或縮短或縮短)的長度的長度x成成 (2)表達式表達式：F .k是是彈簧的彈簧的 ，單位為，單位為N/m；k的大小由彈簧的大小由彈簧 決定決定x

5、是彈簧長度的是彈簧長度的 ，不是彈簧形變以后的，不是彈簧形變以后的長度長度.彈性形變彈性形變正比正比kx勁度系數勁度系數自身性質自身性質變化量變化量考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【思維驅動】【思維驅動】(單選單選)下下列關于摩擦力的說法正確的是列關于摩擦力的說法正確的是()A摩擦力的方向總與物體的運動方向相反摩擦力的方向總與物體的運動方向相反B摩擦力的大小與相應的正壓力成正比摩擦力的大小與相應的正壓力成正比C運動著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動運動著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動摩擦力作用

6、摩擦力作用D靜摩擦力的方向與接觸物體相對運動趨勢的方向相靜摩擦力的方向與接觸物體相對運動趨勢的方向相反反滑動摩擦力、動摩擦因數、靜摩擦力滑動摩擦力、動摩擦因數、靜摩擦力(考綱要求考綱要求) 考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練解析解析摩擦力的方向與物體的運動方向可以相同也可以相反，摩擦力的方向與物體的運動方向可以相同也可以相反，故故A錯；靜摩擦力的方向總是與物體間相對運動趨勢的方向錯；靜摩擦力的方向總是與物體間相對運動趨勢的方向相反，故相反，故D對；靜摩擦力存在于相對靜止的物體間，物體可對；靜摩擦力存在于相對靜

7、止的物體間，物體可以是靜止的，也可以是運動的，故以是靜止的，也可以是運動的，故C錯；滑動摩擦力大小與錯；滑動摩擦力大小與正壓力成正比，靜摩擦力與正壓力無關，最大靜摩擦力與正正壓力成正比，靜摩擦力與正壓力無關，最大靜摩擦力與正壓力成正比，故壓力成正比，故B錯錯答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【知識存盤】【知識存盤】1靜摩擦力和滑動摩擦力靜摩擦力和滑動摩擦力(1)靜摩擦力：靜摩擦力：兩個有相兩個有相對對 的物體間在的物體間在接觸面上產生的接觸面上產生的 相相對運動趨勢的力叫靜摩擦力對運動趨勢的力叫靜摩

8、擦力(2)滑動摩擦力：滑動摩擦力：兩個有相兩個有相對對 的物體間在接觸面上產生的阻礙的物體間在接觸面上產生的阻礙 的的力叫滑動摩擦力力叫滑動摩擦力運動趨勢運動趨勢阻礙阻礙滑動滑動相對運動相對運動考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練2兩種摩擦力的對比兩種摩擦力的對比粗糙粗糙彈力彈力運動趨勢運動趨勢粗糙粗糙彈力彈力相對運動相對運動考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練無關無關有有FN粗糙粗糙相反相反相對運動相對運動考綱自主研讀考綱自主

9、研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【思考】【思考】1在在公式公式FfFN中物體所受壓力大小一定等于物體的重力中物體所受壓力大小一定等于物體的重力大小大小()2有摩擦力的地方，一定有彈力有摩擦力的地方，一定有彈力()考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練考點一彈力方向的判斷及大小計算考點一彈力方向的判斷及大小計算【典例【典例1】 (單選單選)如如圖圖2-1-1所示，一重為所示，一重為10 N的球固定在支桿的球固定在支桿AB的上端，今用一段繩的上端，今

10、用一段繩子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩的子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩的拉力為拉力為7.5 N，則，則AB桿對球的作用力桿對球的作用力 ()A大小為大小為7.5 NB大小為大小為10 NC方向與水平方向成方向與水平方向成53角斜向右下方角斜向右下方D方向與水平方向成方向與水平方向成53角斜向左上方角斜向左上方圖圖2-1-1考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【變式跟蹤【變式跟蹤1

11、】 (單選單選)小小車上固定一根彈性直桿車上固定一根彈性直桿A，桿頂，桿頂固定一個小球固定一個小球B(如圖如圖2-1-2所示所示)，現讓小車從光滑，現讓小車從光滑斜面上自由下滑，在下圖的情況中桿發(fā)生了不同斜面上自由下滑，在下圖的情況中桿發(fā)生了不同的形變，其中正確的是的形變，其中正確的是 ()解析解析小車在光滑斜面上自由下滑，則加速度小車在光滑斜面上自由下滑，則加速度agsin (為斜面的傾角為斜面的傾角)，由牛頓第二定律可知小球所受重力，由牛頓第二定律可知小球所受重力和桿的彈力的合力沿斜面向下，且小球的加速度等于和桿的彈力的合力沿斜面向下，且小球的加速度等于gsin ，則桿的彈力方向垂直于斜面

12、向上，桿不會發(fā)生，則桿的彈力方向垂直于斜面向上，桿不會發(fā)生彎曲，彎曲，C正確正確答案答案C圖圖2-1-2考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練圖圖3 課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練答案答案無彈力，理由見解析無

13、彈力，理由見解析課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練答案答案B課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練以題說法以題說法1判斷彈力有無的常用方法判斷彈力有無的常用方法(

14、1)“條件法條件法”：根根據彈力產生的兩個條件據彈力產生的兩個條件接觸和發(fā)生接觸和發(fā)生彈性形變直接判斷彈性形變直接判斷(2)“狀態(tài)法狀態(tài)法”：根根據研究對象的運動狀態(tài)進行分析，判據研究對象的運動狀態(tài)進行分析，判斷物體是否需要彈力，才能保持現在的運動狀態(tài)斷物體是否需要彈力，才能保持現在的運動狀態(tài)2彈力方向的判斷方法彈力方向的判斷方法(1)根根據物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反，據物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反，與自身與自身(受力物體受力物體)形變方向相同判斷注：幾種常見接觸形變方向相同判斷注：幾種常見接觸面間的彈力見面間的彈力見“狀元微博狀元微博”(2)根據共點力的平衡條件或牛

15、頓第二定律進行判斷根據共點力的平衡條件或牛頓第二定律進行判斷考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練3彈力大小的計算方法彈力大小的計算方法(1)根根據力的平衡條件進行求解據力的平衡條件進行求解(2)根據胡克定律進行求解根據胡克定律進行求解(3)根據牛頓第二定律進行求解根據牛頓第二定律進行求解4桿的彈力：桿的彈力：桿桿既可以產生拉力，也可以產生支持力

16、，彈既可以產生拉力，也可以產生支持力，彈力的方向可能沿著桿，也可能不沿桿力的方向可能沿著桿，也可能不沿桿考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練圖圖5課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練甲乙甲乙 答案答案0.14課堂

17、探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練圖圖6 課堂探究課堂探究突破考點突破考點第第1 1課時課時考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練考點二靜摩擦力方向的判斷考點二靜摩擦力方向的判斷1受受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的

18、，受滑動摩擦力靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，受滑動摩擦力作用的物體不一定是運動的作用的物體不一定是運動的2摩擦力阻礙的是物體間的相對運動或相對運動趨勢，但摩擦力阻礙的是物體間的相對運動或相對運動趨勢，但摩擦力不一定阻礙物體的運動，即摩擦力不一定是阻摩擦力不一定阻礙物體的運動，即摩擦力不一定是阻力力考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【典例【典例2】 (單選單選)如如圖圖2-1-3所示，物體所示，物體P、Q在力在力F作用下一作用下一起以相同速度沿起以相同速度沿F方向勻速運動，關于物體方向勻速運動，關于物體P所

19、受的摩所受的摩擦力，下列說法正確的是擦力，下列說法正確的是 ()圖圖2-1-3考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練A甲、乙兩圖中物體甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與均受摩擦力，且方向均與F相同相同B甲、乙兩圖中物體甲、乙兩圖中物體P均受摩擦力，且方向均與均受摩擦力，且方向均與F相反相反C甲、乙兩圖中物體甲、乙兩圖中物體P均不受摩擦力均不受摩擦力D甲圖中物體甲圖中物體P不受摩擦力，乙圖中物體不受摩擦力，乙圖中物體P受摩擦力，方向受摩擦力，方向和和F方向相同方向相同解析解析用假設法分析：甲圖中，假設用假設法

20、分析：甲圖中，假設P受摩擦力，與受摩擦力，與P做勻速做勻速運動在水平方向合力為零不符，所以運動在水平方向合力為零不符，所以P不受摩擦力；乙圖中，不受摩擦力；乙圖中，假設假設P不受摩擦力，不受摩擦力，P將相對將相對Q沿斜面向下運動，從而沿斜面向下運動，從而P受沿受沿F方向的摩擦力正確選項是方向的摩擦力正確選項是D.答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【變式跟蹤【變式跟蹤2】 (2011天津卷，天津卷，2) (單選單選)如圖如圖2-1-4所示，所示，A、B兩物體疊放在一起，在粗糙的水兩物體疊放在一起，在粗

21、糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中運動過程中B受到的摩擦力受到的摩擦力 ()A方向向左，大小不變方向向左，大小不變 B方向向左，逐漸減小方向向左，逐漸減小C方向向右，大小不變方向向右，大小不變 D方向向右，逐漸減小方向向右，逐漸減小解析解析物體物體B具有水平向左的恒定加速度，由牛頓第二具有水平向左的恒定加速度，由牛頓第二定律知，物體定律知，物體B受到的合外力水平向左且恒定，對物體受到的合外力水平向左且恒定，對物體B受力分析可知，物體受力分析可知，物體B在水平方向的合外力就是物體在水平方向的合外力就是物體A施加的靜摩擦力，因此，物

22、體施加的靜摩擦力，因此，物體B受到的摩擦力方向向左，受到的摩擦力方向向左，且大小不變，故且大小不變，故A正確正確答案答案A圖圖2-1-4考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練【變式跟蹤【變式跟蹤3】 (單選單選)如圖如圖2-1-5所示，用一水平所示，用一水平力力F把把A、B兩個物體擠壓在豎直的墻上，兩個物體擠壓在豎直的墻上，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，下列判斷正確兩物體均處于靜止狀態(tài)，下列判斷正確的是的是 ()AB物體對物體對A物體的靜摩擦力方向向上物體的靜摩擦力方向向上BF增大時，增大時，A和墻之間的摩擦力也增

23、大和墻之間的摩擦力也增大C若若B的重力大于的重力大于A的重力，則的重力，則B受到的摩擦力大于墻受到的摩擦力大于墻對對A的摩擦力的摩擦力D不論不論A、B的重力哪個大，的重力哪個大，B受到的摩擦力一定小于受到的摩擦力一定小于墻對墻對A的摩擦力的摩擦力圖圖2-1-5考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練解析解析將將A、B視為整體，可以看出視為整體，可以看出A物體受到墻的摩擦力方物體受到墻的摩擦力方向豎直向上對向豎直向上對B受力分析可知受力分析可知B受到的摩擦力方向向上，受到的摩擦力方向向上，由牛頓第三定律可知由牛頓第三

24、定律可知B對對A的摩擦力方向向下，的摩擦力方向向下，A錯誤；由于錯誤；由于A、B兩物體受到的重力不變，根據平衡條件可知兩物體受到的重力不變，根據平衡條件可知B錯誤；錯誤；A和墻之間的摩擦力與和墻之間的摩擦力與A、B兩物體重力平衡，故兩物體重力平衡，故C錯誤、錯誤、D正正確確答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練以題說法以題說法判斷靜摩擦力的有無及方向的常用方法判斷靜摩擦力的有無及方向的常用方法1假設法：假設法：利利用假設法判斷的思維程序如下：用假設法判斷的思維程序如下：考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探

25、究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練2狀態(tài)法：狀態(tài)法：(如如變式跟蹤變式跟蹤2)明確物體的運動狀態(tài)，分析物體明確物體的運動狀態(tài)，分析物體的受力情況，根據平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦的受力情況，根據平衡方程或牛頓第二定律求解靜摩擦力的大小和方向力的大小和方向3牛頓第三定律法：牛頓第三定律法：(如如變式跟蹤變式跟蹤3)此法的關鍵是抓住此法的關鍵是抓住“力力是成對出現的是成對出現的”，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據力的方向，再根據“力的相互性力的相互性”確定另一物體受到的確定另一物體受到的靜摩擦

26、力方向靜摩擦力方向考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練考點三摩擦力的大小計算考點三摩擦力的大小計算【典例【典例3】 在粗糙的水平面上放一物體在粗糙的水平面上放一物體A，A上再放一質量為上再放一質量為m的物體的物體B，A、B間的動摩擦因數為間的動摩擦因數為，施加一水平力，施加一水平力F作用于作用于A(如圖如圖2-1-6所示所示)，計算下列情況下，計算下列情況下A對對B的摩擦的摩擦力力圖圖2-1-6考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓

27、練考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練解析解析(1)因因A、B一起向右勻速運動，一起向右勻速運動，B物體受到的合力為零，物體受到的合力為零，所以所以B物體受到的摩擦力為零物體受到的摩擦力為零(2)因因A、B無相對滑動，所以無相對滑動，所以B受到的摩擦力是靜摩擦力，此受到的摩擦力是靜摩擦力，此時不能用時不能用FfFN來計算，對來計算，對B物體受力分析，由牛頓第二定物體受力分析，由牛頓第二定律得律得F合合ma，所以，所以Ffma，方向水平向右，方向水平向右(3)因因A、B發(fā)生相對滑動，所以發(fā)生相對滑動，所以B受到的

28、摩擦力是滑動摩擦力，受到的摩擦力是滑動摩擦力，即即FfFNmg，方向水平向右，方向水平向右(4)因滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小無關，所以因滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小無關，所以Ffmg.方向水平向右方向水平向右答案答案(1)0(2)ma，方方向水平向右向水平向右(3)mg，方向水平向右，方向水平向右(4)mg，方向水平向右，方向水平向右考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練圖圖2-1-7 考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓

29、練活頁限時訓練答案答案C考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練典例典例1(單選單選)一一木塊放在水平桌面上，在水平木塊放在水平桌面上，在水平方向共方向共受到三個力即受到三個力即F1、F2和摩擦和摩擦力的作用，力的作用，木塊處于靜止狀態(tài)，如圖木塊處于靜止狀態(tài)，如圖2-1-8所示，其所示，其中中F110 N，F22 N，若撤去，若撤去F1，則，則木塊受到的摩擦力為木塊受到的摩擦力為 ()A10 N，方向向左，方向向左 B6 N，方向向右，方向向右C2 N，方向向右，方向向右 D0圖圖2-1-8疑難突破疑難突破1摩擦力

30、的摩擦力的“突變突變”問題問題考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練解析解析當物體受當物體受F1、F2及摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài)時，及摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài)時，由平衡條件可知物體所受的摩擦力的大小為由平衡條件可知物體所受的摩擦力的大小為8 N，可知最大，可知最大靜摩擦力靜摩擦力Ffmax8 N當撤去力當撤去力F1后，后，F22 NFfmax，物，物體仍處于靜止狀態(tài)，由平衡條件可知物體所受的靜摩擦力大體仍處于靜止狀態(tài)，由平衡條件可知物體所受的靜摩擦力大小和方向發(fā)生突變，且與作用在物體上的小和方向發(fā)生突變，且與

31、作用在物體上的F2等大反向等大反向C正正確確答案答案C考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練典例典例2 (單選單選)長長直木板的上表面的一端放有一直木板的上表面的一端放有一鐵塊，鐵塊，木板由水平位置緩慢向上轉木板由水平位置緩慢向上轉動動(即木板即木板 與水平面的夾角與水平面的夾角變大變大)，另，另一端不動，一端不動，如圖如圖2-1-9所示則鐵塊受到的摩擦力所示則鐵塊受到的摩擦力Ff隨角度隨角度的變化圖象可能正確的是下圖中的的變化圖象可能正確的是下圖中的(設最大靜摩擦力等于設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力滑動摩擦力)

32、()圖圖2-1-9考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練解析解析設木板與水平面間的夾角增大到設木板與水平面間的夾角增大到時，鐵塊開始滑動，時，鐵塊開始滑動，顯然當顯然當時，鐵塊與木板相對靜止由力的平衡條件可知，時，鐵塊與木板相對靜止由力的平衡條件可知，鐵塊受到的靜摩擦力的大小為鐵塊受到的靜摩擦力的大小為Ffmgsin ；當；當時鐵塊與時鐵塊與木板間的摩擦力為滑動摩擦力，設動摩擦因數為木板間的摩擦力為滑動摩擦力，設動摩擦因數為，由滑動，由滑動摩擦力公式得，鐵塊受到的滑動摩擦力為摩擦力公式得，鐵塊受到的滑動摩擦力為F

33、fmgcos .通過上述分析知道：通過上述分析知道：L1 BL4L3 CL1L3 DL2L4解析解析彈簧伸長量由彈簧的彈力彈簧伸長量由彈簧的彈力(F彈彈)大小決定由于彈簧質大小決定由于彈簧質量不計，這四種情況下，量不計，這四種情況下，F彈彈都等于彈簧右端拉力都等于彈簧右端拉力F，因而彈，因而彈簧伸長量均相同，故選簧伸長量均相同，故選D項項答案答案D考綱自主研讀考綱自主研讀考點互動探究考點互動探究高考高分技巧高考高分技巧隨堂基礎演練隨堂基礎演練活頁限時訓練活頁限時訓練三、對摩擦力的理解三、對摩擦力的理解5(2012海南卷，海南卷，8) (多選多選)下下列關于摩擦力的說法，正確的列關于摩擦力的說法，正確的是是 ()A作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體減速，不可作用在物體上的滑動摩擦力只能使物體