部編版四年級語文下冊第6課《飛向藍天的恐龍》優(yōu)質課件【最新】

1、飛向藍天的恐龍飛向藍天的恐龍6 6四年級下冊四年級下冊 恐龍：恐龍：古爬行動物。蜥龍類和鳥龍類的通古爬行動物。蜥龍類和鳥龍類的通稱。生活在陸地和沼澤附近，繁盛于中生代，稱。生活在陸地和沼澤附近，繁盛于中生代，在中生代末期滅絕。曾支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)在中生代末期滅絕。曾支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過超過1.61.6億年?？铸埖姆N類繁多，有億年?？铸埖姆N類繁多，有6060來種。來種。馬門溪龍馬門溪龍霸王龍霸王龍三角龍三角龍劍龍劍龍盤點五大類鳥恐龍盤點五大類鳥恐龍 默讀課文，讀準字音，說說課文的主要默讀課文，讀準字音，說說課文的主要內容。內容。 本文再現(xiàn)了本文再現(xiàn)了_的演化過程。的演化過程。既揭示了既揭示

2、了_的重的重大發(fā)現(xiàn)，喚起我們對探索科學領域的興趣，大發(fā)現(xiàn)，喚起我們對探索科學領域的興趣，也向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。也向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門?？铸堊兂渗B類恐龍變成鳥類科學家們在古生物研究方面科學家們在古生物研究方面恐龍恐龍 笨重笨重 遲鈍遲鈍 鴿子鴿子 根據(jù)根據(jù) 末期末期 描繪描繪 隧道隧道 形態(tài)形態(tài) 膨大膨大 前肢前肢 具備具備 開辟開辟 脫離脫離詞語表詞語表鈍鈍僅僅描描隧隧衍衍噸噸顱顱膨膨捷捷棲棲辟辟嶄嶄多音字多音字（ ）放假）放假（ ）假如）假如jijijiji假假（ ）降落）降落（ ）投降）投降jinjinxinxin降降（ ）試卷）試卷 （ ）卷尺）卷尺ju

3、njunjunjun卷卷笨笨 鈍鈍 談談 鴿鴿 毫毫 末末 描描 隧隧態(tài)態(tài) 噸噸 顱顱 膨膨 肢肢 翼翼 辟辟我會寫我會寫結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左部略短；右部豎折折鉤宜正。左部略短；右部豎折折鉤宜正。鴿鴿左右左右鳥鳥結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左部上提；右部上緊下松。左部上提；右部上緊下松。pp辟辟左右左右辛辛連一連連一連笨重笨重繁衍繁衍五彩斑斕五彩斑斕毫不相干毫不相干指事物之間沒有任何指事物之間沒有任何的關聯(lián)性，互不相干。的關聯(lián)性，互不相干。形容燦爛多彩。形容燦爛多彩。逐漸增多或增廣。逐漸增多或增廣。龐大沉重，不靈巧。龐大沉重，不靈巧。再讀課文，給課文劃

4、分層次。再讀課文，給課文劃分層次。第一部分（第一部分（1 1）：）：寫在中生代時期，恐龍的寫在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒。一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了鳥兒。第二部分（第二部分（2 2）：）：寫科學家們歷經(jīng)百年的不寫科學家們歷經(jīng)百年的不懈努力，終于在遼西有了重大發(fā)現(xiàn)。懈努力，終于在遼西有了重大發(fā)現(xiàn)。第三部分（第三部分（3 34 4）：）：寫恐龍飛向藍天的演化寫恐龍飛向藍天的演化過程。過程。第四部分（第四部分（5 5）：）：寫科學家們的美好愿望寫科學家們的美好愿望希望找到更多、更充分的證據(jù)，全面揭示恐希望找到更多、更充分的證據(jù)，全面揭示恐龍飛向藍天的歷史進程。龍飛向藍天

5、的歷史進程。提出假說提出假說尋找證據(jù)尋找證據(jù) 演化過程演化過程美好愿望美好愿望 恐龍和鳥分別是什么形象？你認為它恐龍和鳥分別是什么形象？你認為它們有關系嗎？們有關系嗎？恐龍恐龍鳥鳥兇猛、笨重、遲鈍兇猛、笨重、遲鈍輕靈、五彩斑斕輕靈、五彩斑斕毫不相干毫不相干 在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。用詞準確用詞準確恐龍的某一分支，而不是全部?？铸埖哪骋环种В皇侨?。一支一支漫長漫長很長時間，而不是突如其來。很長時間，而不是突如其來。詞句品讀詞句品讀科學家們提出了什么假設？科學家們提出了什么假設？ 在研

6、究了大量恐龍和鳥類化石之后，在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。 早在早在1919世紀，英國學世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在鳥類在骨骼結構骨骼結構上有許多上有許多相似相似之處。之處。骨骼結構有許多相似之處。骨骼結構有許多相似之處。 20 20世紀末期，我國科學家在遼寧西部世紀末期，我國科學家在遼寧西部首首次發(fā)現(xiàn)次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們世界的研究者們欣喜若狂欣喜若

7、狂。有羽毛印痕的恐龍化石。有羽毛印痕的恐龍化石。 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了涂上了點睛之筆點睛之筆。為什么說遼西的發(fā)現(xiàn)是為什么說遼西的發(fā)現(xiàn)是“點睛之筆點睛之筆”？ 遼西的發(fā)現(xiàn)為該項研究提供了強有力遼西的發(fā)現(xiàn)為該項研究提供了強有力的證據(jù)，推進了此項研究的進展，因此，的證據(jù)，推進了此項研究的進展，因此，說它是說它是“點睛之筆點睛之筆”?？铸埖凝嫶蠹彝タ铸埖凝嫶蠹彝シ毖苌⒌那榉毖苌⒌那闆r況它們的特點它們的特點角度角度第一代恐龍第一代恐龍大小似狗，后腿有力大小似狗，后腿有力大小大小讀

8、課文第讀課文第4 4自然段，完成下列表格。自然段，完成下列表格。繁衍生息的繁衍生息的情況情況它們的特點它們的特點角度角度形態(tài)各異的形態(tài)各異的龐大家庭龐大家庭兩足奔跑兩足奔跑溫順可愛，以植物為食溫順可愛，以植物為食生活生活習性習性身體身體形態(tài)形態(tài)性情性情四足行走四足行走身長幾十米，重達數(shù)十噸身長幾十米，重達數(shù)十噸身材小巧，體重只有幾千克身材小巧，體重只有幾千克兇猛異常，茹毛飲血兇猛異常，茹毛飲血繁衍生息的繁衍生息的情況情況它們的特點它們的特點角度角度獵食性恐龍獵食性恐龍 體態(tài)、習體態(tài)、習性、體表性、體表的不斷變的不斷變化化身體漸小，越來越像鳥類身體漸小，越來越像鳥類骨骼中空，身體輕盈骨骼中空，身

9、體輕盈腦顱膨大，行動敏捷腦顱膨大，行動敏捷前肢漸長，會拍打前肢漸長，會拍打體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲體表長出羽毛，無鱗片或鱗甲慢慢具備滑翔、飛行能力慢慢具備滑翔、飛行能力想一想：想一想： 作者為什么要這樣詳細地介紹恐龍的作者為什么要這樣詳細地介紹恐龍的“龐大家族龐大家族”？說明恐龍飛向藍天的演化過程。說明恐龍飛向藍天的演化過程。 在復述文章內容的時候，思維導圖會有在復述文章內容的時候，思維導圖會有很大的幫助。請用思維導圖的形式，簡要概很大的幫助。請用思維導圖的形式，簡要概述恐龍飛向藍天的演化過程。述恐龍飛向藍天的演化過程?？铸埧铸埖谝环N恐龍第一種恐龍兩億四千萬兩億四千萬年前年前形態(tài)各異的形態(tài)各

10、異的龐大家族龐大家族數(shù)千萬年后數(shù)千萬年后學會飛翔學會飛翔飛向藍天飛向藍天身體變小身體變小長出羽毛長出羽毛 一種是樹棲的恐龍在樹林之間跳躍、降一種是樹棲的恐龍在樹林之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力，并最終能夠主落，慢慢具備了滑翔的能力，并最終能夠主動飛行；動飛行； 另一種是生活在地面上的帶羽毛的恐龍，另一種是生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。在奔跑過程中學會了飛翔。 對于恐龍對于恐龍“飛行飛行”問題，作者給出了哪問題，作者給出了哪兩種推測？兩種推測？ 億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。類，飛向藍天，演化出今

11、天的鳥類大家族?？茖W家們希望能夠全面揭示科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程這一歷史進程。 指的是恐龍家族中的一支指的是恐龍家族中的一支獵食性獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔，演化為鳥類的恐龍長出羽毛、學會飛翔，演化為鳥類的漫長歷史過程。漫長歷史過程。u怎么理解這句話？怎么理解這句話？ 這句話是說科學工作者十分希望在現(xiàn)有這句話是說科學工作者十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎上，力爭通過科學技術手資料與條件的基礎上，力爭通過科學技術手段，將其演變的全過程形象直觀地展現(xiàn)在世段，將其演變的全過程形象直觀地展現(xiàn)在世人面前。人面前?？茖W家們希望能夠全面揭示這一歷史進程?？茖W家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。第一

12、種恐龍第一種恐龍 龐大家族龐大家族獵食性恐龍獵食性恐龍 演變成鳥類演變成鳥類科學科學發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)恐龍演變成鳥類：令人驚奇恐龍演變成鳥類：令人驚奇科學發(fā)現(xiàn)科學發(fā)現(xiàn)歷史進程歷史進程飛向藍天的恐龍飛向藍天的恐龍演變演變過程過程美好的愿望：重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的美好的愿望：重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的 歷史進程歷史進程1919世紀：提出假說世紀：提出假說2020世紀：遼西大發(fā)現(xiàn)世紀：遼西大發(fā)現(xiàn) 本文再現(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍天的本文再現(xiàn)了恐龍變成鳥類飛向藍天的演化過程，既揭示了科學家們在古生物研演化過程，既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)，喚起我們探索科學的究方面的重大發(fā)現(xiàn)，喚起我們探索科學的興趣，又向我們開

13、啟了一扇探索古生物的興趣，又向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門?？茖W之門?？铸堉睿嚎铸堉睿簎世界上最高最重的恐龍世界上最高最重的恐龍極龍極龍u世界上最長的恐龍世界上最長的恐龍地震龍地震龍u世界上頭骨最大的恐龍世界上頭骨最大的恐龍牛角龍牛角龍u世界上蛋最大的恐龍世界上蛋最大的恐龍高脊龍高脊龍始祖鳥始祖鳥 始祖鳥是一些有羽毛印痕的獸腳類恐龍化始祖鳥是一些有羽毛印痕的獸腳類恐龍化石標本的統(tǒng)稱，曾經(jīng)被認為是最早及最原始的石標本的統(tǒng)稱，曾經(jīng)被認為是最早及最原始的鳥類。鳥類。18621862年，始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)似乎確認了年，始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)似乎確認了達爾文的理論，并從此成為恐龍與鳥類之間的達爾文的理

14、論，并從此成為恐龍與鳥類之間的關系、過渡性化石及演化的重要證據(jù)。關系、過渡性化石及演化的重要證據(jù)。 穿越時空穿越時空su dosu do（ ），人們發(fā)），人們發(fā)現(xiàn)：有些恐龍現(xiàn)：有些恐龍bn zhnbn zhn（ ）、）、ch ch dndn（ ），重達數(shù)十），重達數(shù)十dndn（ ）；有）；有些恐龍則身材小巧，腦顱些恐龍則身材小巧，腦顱pnpn（ ）大，）大，前前zhzh（ ）越來越長，能像鳥）越來越長，能像鳥yy（ ）一樣拍打。一樣拍打。一、讀句子，在語境中寫字詞。一、讀句子，在語境中寫字詞。隧道隧道笨重笨重遲鈍遲鈍噸噸膨膨肢肢翼翼 早在早在1919世紀，英國學者赫胥黎就注意到世紀，英國學者赫

15、胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處?？铸埡网B類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類（們提出，鳥類（ ）和恐龍有親緣關系，）和恐龍有親緣關系，（ ）很可能就是一種小型恐龍的后裔。）很可能就是一種小型恐龍的后裔。二、課內閱讀。二、課內閱讀。而且而且不僅不僅根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。 在括號里填上合適的關聯(lián)詞。在括號里填上合適的關聯(lián)詞。 早在早在1919世紀，英國學者赫胥

16、黎就有了什么世紀，英國學者赫胥黎就有了什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)？恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處?？铸埡网B類在骨骼結構上有許多相似之處。三、課外閱讀。三、課外閱讀。自然界有趣的現(xiàn)象自然界有趣的現(xiàn)象 有人特別愛觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許有人特別愛觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。多有趣的現(xiàn)象。 加拿大的作物管理專家比特曼曾研究加拿大的作物管理專家比特曼曾研究發(fā)現(xiàn)，生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出發(fā)現(xiàn)，生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼呼喊喊”，如果，如果“呼喊呼喊”后得不到水后得不到水“喝喝”，“呼喊呼喊”就變成了就變成了“嗚咽嗚咽”。他解釋說，這。他解釋說，這種聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導管種聲音是那些從

17、根部向葉子傳輸水分的導管在萎縮時發(fā)出的，萎縮的力量相當于輪胎氣在萎縮時發(fā)出的，萎縮的力量相當于輪胎氣壓的壓的2525倍，會造成含有水分的導管破裂，從倍，會造成含有水分的導管破裂，從而發(fā)出而發(fā)出“哭泣哭泣”的聲音。的聲音。 對于植物為什么會像動物一樣對于植物為什么會像動物一樣“哭泣哭泣”，美國科學家從化學的角度作出了解釋。他們美國科學家從化學的角度作出了解釋。他們認為，當植物生存受到威脅或直接危害時，認為，當植物生存受到威脅或直接危害時，體內的亞麻酸就會發(fā)生變化，轉化為茉莉酮體內的亞麻酸就會發(fā)生變化，轉化為茉莉酮酸，同樣能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酸，同樣能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酮酸的產

18、生，就是植物酮酸的產生，就是植物“哭泣哭泣”的物質原因，的物質原因，也是抑制也是抑制“疼痛疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。 根據(jù)短文，在下邊正確的說法后面畫根據(jù)短文，在下邊正確的說法后面畫“”“”。l 西紅柿在生長時西紅柿在生長時“哭泣哭泣”，是因為有人傷，是因為有人傷害了它。害了它。 （ ）l 美國的科學家從化學的角度對美國的科學家從化學的角度對“哭泣哭泣”作作了解釋。了解釋。 （ ）l 植物植物“哭泣哭泣”，是因為體內的茉莉酮酸轉，是因為體內的茉莉酮酸轉化成了亞麻酸?；闪藖喡樗?。 （ ） 1.1. 復述恐龍飛向藍天的演化過程。復述恐龍飛向藍天的演化過程。2.2. 搜集關于恐龍的

19、資料，做成知識卡片。搜集關于恐龍的資料，做成知識卡片。6 6 飛向藍天的恐龍飛向藍天的恐龍第第1 1課時課時第第2 2課時課時了解恐龍了解恐龍恐龍恐龍 看到看到“恐龍恐龍”這個詞，你的腦海中這個詞，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的形象？浮現(xiàn)出怎樣的形象？高大、兇猛、笨拙。高大、兇猛、笨拙。第第1 1課時課時 恐龍（英文名：恐龍（英文名：DinosaurDinosaur）是出現(xiàn)在中是出現(xiàn)在中生代時期的一類爬行動物的統(tǒng)稱，它們大多生代時期的一類爬行動物的統(tǒng)稱，它們大多有矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀。有矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀。主要棲息于湖岸平原主要棲息于湖岸平原（或海岸平原或海岸平原）上的森

20、上的森林或開闊地帶。林或開闊地帶。 18421842年，英國科學家理查德年，英國科學家理查德歐文在研歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭的化石時，認為它們究幾塊樣子像蜥蜴骨頭的化石時，認為它們是某種史前動物留下來的，并將這一類史前是某種史前動物留下來的，并將這一類史前動物命名為恐龍，意思是動物命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴恐怖的蜥蜴”?？铸堅诩s恐龍在約65006500萬年前白堊紀結束的時候突然萬年前白堊紀結束的時候突然全部消失，成為地球生物進化史上的一個謎，全部消失，成為地球生物進化史上的一個謎，這個謎至今仍無人能解。這個謎至今仍無人能解。 從大家的交流中，我們知道恐龍是一從大家的交流中，我們知道恐龍

21、是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。然而，誰種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。然而，誰會想到這種龐然大物竟然很可能與小巧玲會想到這種龐然大物竟然很可能與小巧玲瓏的鳥兒有著千絲萬縷的聯(lián)系呢？瓏的鳥兒有著千絲萬縷的聯(lián)系呢？學習字詞學習字詞l 自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字新詞。新詞。l 遇到難讀的字、詞語或句子多讀幾遍，遇到難讀的字、詞語或句子多讀幾遍，也可以向同學請教，把課文讀通、讀順。也可以向同學請教，把課文讀通、讀順。鈍鈍 僅僅 描描 隧隧 衍衍 噸噸 斤斤 顱顱 膨膨 捷捷 棲棲 辟辟 嶄嶄dndnjnjnmiomiosusuynyndndnjnjnllpnpn

22、jijiqqppzhnzhn我會認我會認我會寫我會寫笨鈍鴿毫凌笨鈍鴿毫凌 末描隧末描隧態(tài)噸斤膨肢翼辟態(tài)噸斤膨肢翼辟形近字形近字鈍鈍噸噸 翼翼冀冀 膨膨澎澎末末未未 毫毫豪豪 顱顱碩碩 末，樹的頂部叫末，樹的頂部叫“末末”。字形采用。字形采用“木木”作邊旁，指事符號作邊旁，指事符號“一一”表示位表示位置在樹的上部。置在樹的上部。說文解字說文解字分辨分辨“末末”與與“未未”。 未，字形像樹上枝葉重疊的樣子。未，字形像樹上枝葉重疊的樣子。所有與未相關的字，都采用所有與未相關的字，都采用“未未”作邊作邊旁。旁。結構：結構：部首：部首：susu隧隧左右左右阝阝學習詞語學習詞語恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期恐龍

23、笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期欣喜若狂描繪欣喜若狂描繪 隧道形態(tài)膨大隧道形態(tài)膨大前肢鳥翼具備開辟脫離前肢鳥翼具備開辟脫離根據(jù)下面的意思寫出相應的詞語。根據(jù)下面的意思寫出相應的詞語。l 顏色多，燦爛多彩。顏色多，燦爛多彩。l 作文或說話時在關鍵的地方加上的使內作文或說話時在關鍵的地方加上的使內容更加生動傳神的精辟語句。容更加生動傳神的精辟語句。l 連毛帶血地生吃禽獸。連毛帶血地生吃禽獸。l 指無需懷疑，是鐵一樣的事實。指無需懷疑，是鐵一樣的事實。l 形容高興、興奮到了極點。形容高興、興奮到了極點。（五彩斑斕）（五彩斑斕）（點睛之筆）（點睛之筆）（茹毛飲血）（茹毛飲血）（毋庸置疑）（毋庸置疑）（欣喜若狂）（

24、欣喜若狂）邊讀邊思考：課文寫了哪些內容？邊讀邊思考：課文寫了哪些內容？第一部分（第第一部分（第1 1、2 2自然段）：大量化石顯示，恐自然段）：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，變成了飛翔的鳥兒。龍的一支經(jīng)過漫長的演化，變成了飛翔的鳥兒。第二部分（第第二部分（第3 3、4 4自然段）：科學家推測恐龍是自然段）：科學家推測恐龍是如何演化成鳥兒的。如何演化成鳥兒的。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）：科學家希望能通過化自然段）：科學家希望能通過化石全面揭示這一歷史進程。石全面揭示這一歷史進程。 課文主要向人們介紹了科學家課文主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類們根據(jù)研究提

25、出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。很可能是一種小型恐龍的后裔。合作朗讀合作朗讀l 四人一組，每人讀四人一組，每人讀1 1個自然段，要求讀得正個自然段，要求讀得正確、流利。確、流利。l 邊讀邊思考，在不懂的地方做上標記。邊讀邊思考，在不懂的地方做上標記。l 讀完后在小組內交流不懂的問題，并試著讀完后在小組內交流不懂的問題，并試著解決。解決。 中生代：地質年代上的中生代距今約中生代：地質年代上的中生代距今約2 2億億50005000萬年至萬年至65006500萬年，持續(xù)的時間長萬年，持續(xù)的時間長達達1 1億億80008000萬年左右，又被稱為萬年左右，又被稱為“爬行動爬行動物的時代物的

26、時代”。那時，在陸地上有恐龍，海。那時，在陸地上有恐龍，海里有蛇頸龍，空中有翼龍。里有蛇頸龍，空中有翼龍。 化石：指古生物的遺體、遺物或遺跡化石：指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化，并能幫助研究化石可以了解生物的演化，并能幫助確定地層的年代。確定地層的年代。遇到不懂的問題，你是怎么解決的。遇到不懂的問題，你是怎么解決的。l 遇到不懂的詞語，可以通過查字典解決。遇到不懂的詞語，可以通過查字典解決。l 遇到不懂的知識，可以通過查找相關資料遇到不懂的知識，可以通過查找相關資料解決。解決。l 遇到不懂的問題，我是

27、與同學討論后弄明遇到不懂的問題，我是與同學討論后弄明白的。白的。認讀詞語認讀詞語l 兇猛兇猛 笨重笨重 遲鈍遲鈍l 輕盈輕盈 五彩斑斕五彩斑斕 凌空翱翔凌空翱翔l 點睛之筆點睛之筆 欣喜若狂欣喜若狂邊讀邊觀察：這些詞語的排列有什么規(guī)律？邊讀邊觀察：這些詞語的排列有什么規(guī)律？（寫恐龍）（寫恐龍）（寫鳥兒）（寫鳥兒）（寫科學家的研究（寫科學家的研究及表現(xiàn)）及表現(xiàn)）第第2 2課時課時深入研讀深入研讀 2020世紀末期，我國科學家在遼寧西部世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。使全世界的研究者們欣喜若狂。讀出讀

28、出“欣喜若狂欣喜若狂”的語氣。的語氣。 圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結構有著圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結構有著驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會讓人感受如何？驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會讓人感受如何？ 19661966年以來，在我國遼西及其周邊地區(qū)，年以來，在我國遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一種叫作發(fā)現(xiàn)了一種叫作“中華龍鳥中華龍鳥”的小型肉食性的小型肉食性恐龍化石。我國科學家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體恐龍化石。我國科學家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層上覆蓋著一層“毛毛”狀皮膚衍生物。這是歷狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，史上第一次在非鳥類的動物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)現(xiàn)為這一發(fā)現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說鳥類

29、起源于恐龍的假說”提供提供了強有力的證據(jù)。了強有力的證據(jù)。讀著讀著，你有一種什么樣的感受？讀著讀著，你有一種什么樣的感受？欣喜若狂。欣喜若狂。 為什么在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)保存有羽為什么在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛的恐龍化石，會使全世界的研究者們欣毛的恐龍化石，會使全世界的研究者們欣喜若狂？喜若狂？ 遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。涂上了點睛之筆。點睛之筆點睛之筆：比喻作文或說話時，在關鍵地：比喻作文或說話時，在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。方加上精辟語句，使內容更加

30、生動傳神。結合課文內容想想：這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？結合課文內容想想：這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？ 這無疑為該項研究工作提供了強有力這無疑為該項研究工作提供了強有力的證據(jù)，加速了此項研究的進程。的證據(jù)，加速了此項研究的進程。了解恐龍飛向藍天的演化過程。了解恐龍飛向藍天的演化過程。有些兩足奔跑有些兩足奔跑有些溫順可愛，以植物為食有些溫順可愛，以植物為食生活習性上生活習性上身體形態(tài)上身體形態(tài)上性情上性情上有些四足行走有些四足行走有些身長幾十米，重達數(shù)十噸有些身長幾十米，重達數(shù)十噸有些身材小巧，體重只有幾千克有些身材小巧，體重只有幾千克有些兇猛異常，茹毛飲血有些兇猛異常，茹毛飲血形形態(tài)態(tài)各各異異的的龐龐大大家家

31、族族特點特點說明的角度說明的角度通過這份表格，你知道了什么？通過這份表格，你知道了什么？我知道了恐龍的生活習性、形體特征等。我知道了恐龍的生活習性、形體特征等。 第第4 4自然段，思考：陸地的恐龍演化自然段，思考：陸地的恐龍演化成天空中的鳥類要經(jīng)歷哪幾個階段？成天空中的鳥類要經(jīng)歷哪幾個階段？第一種恐龍第一種恐龍 兩億四千萬年前兩億四千萬年前數(shù)千萬年后數(shù)千萬年后龐大家族（一些獵食性龐大家族（一些獵食性恐龍體表長出羽毛，樹恐龍體表長出羽毛，樹棲生活）棲生活）億萬年前億萬年前 學習飛行學習飛行l(wèi) 第一種恐龍大約出現(xiàn)在第一種恐龍大約出現(xiàn)在和狗一般大小和狗一般大小l 數(shù)千萬年后，它的后代數(shù)千萬年后，它的后代翔龐大家族翔龐大家族l 其中，一些獵食性恐龍其中，一些獵食性恐龍l 為了躲避敵害或為了躲避敵害或具備了滑翔能力具備了滑翔能力飛飛向藍天向藍天 數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一