【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元《走向富足的文明生活》復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件七年級(jí)下歷史與社會(huì)七年級(jí)下歷史與社會(huì)【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第六單元第六單元 走向富足的文明生活走向富足的文明生活教材分析：教材分析： 我們生活的世界走進(jìn)社會(huì)社會(huì)生活的變遷走向富足的文明生活精神生活的追求五六七八（歷史變化）（政治生活）（經(jīng)濟(jì)生活）（文化生活）現(xiàn)代文明生活【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件 第六單元第六單元 走向富足的文明生活走向富足的文明生活 單元結(jié)構(gòu)單元結(jié)構(gòu)：走進(jìn)經(jīng)濟(jì)面對(duì)選擇消費(fèi)的選

2、擇 （怎樣花錢）（第一課）投資的選擇（怎樣掙錢）（第二課）理財(cái)?shù)倪x擇 （怎樣管錢）（第三課）樹立現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)學(xué)會(huì)選擇做文明生活的小管家（綜合探究六）做文明生活的小管家（綜合探究六）【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第一課第一課 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇生活從哪里開始消費(fèi)消費(fèi)合理的購(gòu)物方式時(shí)尚與未來(lái)選擇選擇少花錢多辦事少花錢多辦事花今天的錢花今天的錢 辦明天的事辦明天的事花明天的錢花明天的錢 辦今天的事辦今天的事【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第一課第一課 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇生活從

3、哪里開始結(jié)構(gòu)分析：生活始于消費(fèi)生產(chǎn)決定最常見方式購(gòu)物場(chǎng)所市場(chǎng)現(xiàn)代古代未來(lái)【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件合理的購(gòu)物方式結(jié)構(gòu)分析：第一課第一課 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇購(gòu)物的選擇購(gòu)物的選擇物美價(jià)廉價(jià)格變動(dòng)合理的購(gòu)物方式合理的購(gòu)物方式(理由理由)1.量入為出2.不忘節(jié)儉3.實(shí)際需要（因素：季節(jié)、（因素：季節(jié)、投放時(shí)間、地投放時(shí)間、地點(diǎn)、生活熱點(diǎn)、點(diǎn)、生活熱點(diǎn)、品牌等）品牌等）【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第一課第一課 永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇永遠(yuǎn)面對(duì)的選擇結(jié)構(gòu)分析：時(shí)尚與未來(lái)時(shí)尚與未來(lái) 時(shí)代類別 過(guò)

4、去 現(xiàn)在 未來(lái) 消費(fèi)觀念 消費(fèi)方式放眼社會(huì)：放眼社會(huì)：回歸家庭：回歸家庭：家庭消費(fèi)層次觀首先滿足最基本的生活需要（生存型消費(fèi)）其次追求高質(zhì)量的生活（發(fā)展享受型消費(fèi)）新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年更新?lián)Q代 追求時(shí)尚量入為出“寅吃卯糧”信貸消費(fèi)綠色消費(fèi)注重環(huán)?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件1.我們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)生活的最初身份是: ( )A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者 D.公民B2.下列說(shuō)法正確的是: ( )A.生產(chǎn)決定消費(fèi) B.在市場(chǎng)上，我們能購(gòu)到的只是商品C.消費(fèi)決定生產(chǎn) D.所有的勞動(dòng)產(chǎn)品都是商品A3.信息時(shí)代出現(xiàn)的一種新類型

5、的市場(chǎng)是： （ ）A.超市 B.百貨商場(chǎng) C.勞務(wù)市場(chǎng) D.電子商務(wù)D4.下列商品中，價(jià)格在一般情況下隨季節(jié)而變化的是 （ ）A.數(shù)碼相機(jī) B.麥當(dāng)勞 C.螃蟹 D.NIKE運(yùn)動(dòng)鞋C【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件5.下列國(guó)家中最富裕的國(guó)家是（）A.恩格爾系數(shù)在60%以上的國(guó)家B.恩格爾系數(shù)在50%60%的國(guó)家C.恩格爾系數(shù)在40%50%的國(guó)家D.恩格爾系數(shù)在30%40%的國(guó)家D6.媽媽想買一些鮮奶，到超市一看，“光明”鮮奶200ml的是2元一盒，500ml的是3.5元一盒，于是它就買了2盒500ml的鮮奶。影響媽媽購(gòu)物數(shù)量的因素是： （）

6、A.鮮奶的質(zhì)量 B.媽媽的心情 C.超市的環(huán)境 D.鮮奶的價(jià)格D【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第二課第二課 創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)”創(chuàng)業(yè)有方創(chuàng)業(yè)有方 信用無(wú)價(jià)信用無(wú)價(jià)爸爸成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)問(wèn)叔叔把握機(jī)會(huì)的啟示信用是金（十六字秘決）（十六字秘決）（因（因時(shí)、物、事、地時(shí)、物、事、地等制宜）等制宜）（誠(chéng)實(shí)守信）（誠(chéng)實(shí)守信）“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第二課第二課 創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)” 爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)”結(jié)構(gòu)分析爸爸成功創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)” 經(jīng)營(yíng)有方，成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)有方，成

7、功創(chuàng)業(yè)（人無(wú)我有、人有我優(yōu)、 人優(yōu)我廉、人廉我轉(zhuǎn)） 合理投資，降低風(fēng)險(xiǎn)合理投資，降低風(fēng)險(xiǎn)（獲利越大，風(fēng)險(xiǎn)越大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)“別把所有雞蛋都放進(jìn)同一個(gè)籃別把所有雞蛋都放進(jìn)同一個(gè)籃子子”） 成功成功 【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第二課第二課 創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)”叔叔把握機(jī)會(huì)的啟示創(chuàng)業(yè)投資把握機(jī)會(huì)叔叔：先種植蔬菜 后中介服務(wù)因時(shí)制宜驢的司機(jī)：驢的運(yùn)客因物制宜茶葉公司：生產(chǎn)綠茶因事制宜賀云家鄉(xiāng)：生態(tài)農(nóng)業(yè)因地制宜結(jié)構(gòu)分析成功【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第二課第二課 創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)”信用

8、是金信用是金結(jié)構(gòu)分析 失信是敗業(yè)之始（南京“冠生園”月餅）投資經(jīng)營(yíng) 信用是立業(yè)之本（海爾“砸冰箱”之舉）誠(chéng)信誠(chéng)信需 要正 面反 面需 要社會(huì)生活結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)：只要人人都獻(xiàn)出一份誠(chéng)信，世界將變成美好的人間！只要人人都獻(xiàn)出一份誠(chéng)信，世界將變成美好的人間！【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件1.1.婷婷的媽媽每逢商場(chǎng)打折、降價(jià)的時(shí)候總習(xí)慣性地大婷婷的媽媽每逢商場(chǎng)打折、降價(jià)的時(shí)候總習(xí)慣性地大包小包往家購(gòu)物，結(jié)果很多東西都閑置起來(lái)，放也沒包小包往家購(gòu)物，結(jié)果很多東西都閑置起來(lái)，放也沒處放，扔又舍不得，婷婷的媽媽在購(gòu)物時(shí)存在的主要處放，扔又舍不得，婷婷的媽媽在購(gòu)

9、物時(shí)存在的主要問(wèn)題是：?jiǎn)栴}是： （）（）A.A.沒有根據(jù)自己的收入水平安排支出，入不敷出沒有根據(jù)自己的收入水平安排支出，入不敷出B.B.沒有考慮到實(shí)際需求，只貪圖價(jià)格便宜沒有考慮到實(shí)際需求，只貪圖價(jià)格便宜C.C.沒有充分考慮商品的質(zhì)量，忘記便宜沒好貨的道理沒有充分考慮商品的質(zhì)量，忘記便宜沒好貨的道理D.D.沒有比較分析價(jià)格是否合理就盲目采購(gòu)沒有比較分析價(jià)格是否合理就盲目采購(gòu)B2.小黃的爸爸承包一座荒山，打算種植草藥，你認(rèn)小黃的爸爸承包一座荒山，打算種植草藥，你認(rèn)為他可以不考慮的因素是：為他可以不考慮的因素是： （）。）。A.藥材是否適合在承包的荒山生長(zhǎng)藥材是否適合在承包的荒山生長(zhǎng)B.村里人的議

10、村里人的議論論C.藥材市場(chǎng)的行情藥材市場(chǎng)的行情D.是否有足夠的技是否有足夠的技術(shù)術(shù)B【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第三課第三課 做好做好”當(dāng)家人當(dāng)家人”媽媽的賬本（小家）國(guó)家的賬本（大家） 家庭理財(cái)（家庭收入與支出） 國(guó)家理財(cái)（財(cái)政支出與收入） 為國(guó)當(dāng)家，人人有責(zé) 我們都是當(dāng)家人【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件媽媽的賬本媽媽的賬本第三課第三課 做好做好“當(dāng)家人當(dāng)家人”結(jié)構(gòu)分析媽媽的賬本家庭理財(cái)家庭預(yù)算開源（增加收入）節(jié)流（計(jì)劃支出）銀行儲(chǔ)蓄購(gòu)買債券購(gòu)買保險(xiǎn)【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六

11、單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第三課第三課 做好做好“當(dāng)家人當(dāng)家人”我們都是當(dāng)家人我們都是當(dāng)家人結(jié)構(gòu)分析國(guó)家的賬本國(guó)家的賬本國(guó)家財(cái)政構(gòu)成： 實(shí)現(xiàn)形式：預(yù)算（由全國(guó)人大通過(guò)）國(guó)家的收入國(guó)家的支出國(guó)家的支出 用于（支出支出）發(fā)展教育事業(yè)國(guó)防、行政管理、社會(huì)保障、教科研搞好公共設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件第三課第三課 做好做好“當(dāng)家人當(dāng)家人” 我們都是當(dāng)家人我們都是當(dāng)家人結(jié)構(gòu)分析國(guó)家財(cái)政國(guó)家的支出國(guó)家的收入國(guó)家的收入發(fā)行國(guó)債 征收稅款（稅收）納稅人個(gè)人所得稅（項(xiàng)目、特點(diǎn)）公民與稅收：依法納稅是公民的基本義務(wù)

12、依法納稅是公民的基本義務(wù)未成年人與稅收息息相關(guān)未成年人與稅收息息相關(guān)盡好責(zé)任，做好當(dāng)家人（企業(yè)上繳利潤(rùn)、債務(wù)收入等）【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件依法納稅是公民的基本義務(wù) （1）國(guó)家財(cái)政收入中稅收占了90%左右，說(shuō)明稅收是國(guó)家最重要的收入。 （2）個(gè)人所得稅11種，其中存款利息要扣除20%的個(gè)人所得稅； （3）重點(diǎn)是公民與稅收，依法納稅是公民的基本義務(wù)；未成年人與稅收的關(guān)系，知識(shí)構(gòu)建： （4）最根本的是實(shí)際行動(dòng)：水價(jià)含稅，要節(jié)約用水；購(gòu)買東西要索要發(fā)票等。稅收宣傳標(biāo)：今年誠(chéng)信來(lái)納稅，來(lái)年枕著財(cái)富睡等。公民依法納稅稅收取之于民建設(shè)用之于民得益

13、于民【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件1.下列有關(guān)納稅的敘述，哪一項(xiàng)是正確的 （）。A.人人納稅，稅額一樣多B.納稅靠自覺C.納稅會(huì)降低家庭生活標(biāo)準(zhǔn) D.依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)D2.國(guó)家最主要、最穩(wěn)定的收入來(lái)自 （）A.稅收 B.國(guó)債 C.保險(xiǎn) D.儲(chǔ)蓄A(yù)3.個(gè)人所得稅的顯著特點(diǎn)是 （）A.人人都納稅，稅額一樣多B.依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)C.高收入者多納稅，低收入者少納稅D.納稅靠自愿，不能靠強(qiáng)制C【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件綜合探究八：做文明生活的小管家綜合探究八：做文明生活的小管家

14、 奶奶有錢，卻過(guò)著窮日子我沒錢，卻過(guò)著富足開心的日子結(jié)構(gòu)分析矛盾沖突產(chǎn)生論點(diǎn)走訪調(diào)研搜集資料整理資料進(jìn)行辯論樹立觀念 形成報(bào)告做文明生活的小管家【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件材料一：十幾年前，浙江省溫州市曾以制售假冒偽劣產(chǎn)品名聞天下，給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來(lái)極大的負(fù)面影響。而今，由于溫州的企業(yè)以信譽(yù)和質(zhì)量為本，重塑企業(yè)形象，使溫州成為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與民營(yíng)企業(yè)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，被譽(yù)為“中國(guó)鞋都”“中國(guó)服裝名城”。材料二：2001年，南京冠生園用陳餡做月餅，被媒體曝光后，冠生園月餅頓時(shí)無(wú)人問(wèn)津，產(chǎn)品銷量直線下降，生產(chǎn)陷于停頓，最終走上申請(qǐng)破產(chǎn)的道路。（1

15、）上述兩則材料說(shuō)明了什么？（2）假如你經(jīng)營(yíng)一家公司，公司推出的產(chǎn)品很受歡迎，但只有你知道產(chǎn)品在質(zhì)量上有隱患，它可能在無(wú)形中損害用戶的利益。在這種情況下，你該怎么辦？請(qǐng)列舉兩條措施。（1）質(zhì)量是企業(yè)的生命；）質(zhì)量是企業(yè)的生命； （2）信用是企業(yè)立業(yè)之本。）信用是企業(yè)立業(yè)之本。 可以收回已出售的產(chǎn)品或告知用戶產(chǎn)品的缺陷或馬上進(jìn)可以收回已出售的產(chǎn)品或告知用戶產(chǎn)品的缺陷或馬上進(jìn)行技術(shù)改造或給予用戶以相應(yīng)的賠償?shù)取Ｐ屑夹g(shù)改造或給予用戶以相應(yīng)的賠償?shù)取?【最新】七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 在日常生活中越來(lái)越多的人選購(gòu)太陽(yáng)能熱水器、

16、無(wú)磷洗衣粉、無(wú)氟冰箱、節(jié)能日光燈等，綠色消費(fèi)成為一種時(shí)尚。材料二 據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)居民家庭消費(fèi)支出中，子女教育支出達(dá)31.6%。（1）你認(rèn)為材料一反映的消費(fèi)方式，有什么好處？說(shuō)明什么？（2）請(qǐng)你談?wù)劜牧隙w現(xiàn)了一種什么樣的消費(fèi)趨勢(shì)？保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)，成為現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志。注重環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)，成為現(xiàn)代文明生活的標(biāo)志。隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，居民的教育支出提高，隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，居民的教育支出提高，人民追求更高質(zhì)量的生活，注重提高子女的科學(xué)文化修養(yǎng)。人民追求更高質(zhì)量的生活，注重提高子女的科學(xué)文化修養(yǎng)?！咀钚隆科吣昙?jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第六單元走向富足的文明生活復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 納稅靠自覺，不能靠強(qiáng)制。材料二 足球明星楊晨說(shuō)在德國(guó)把偷稅者當(dāng)成和小偷差不多。材料三 每個(gè)公民在享受國(guó)家提供的服務(wù)的同時(shí)必須承擔(dān)納稅義務(wù)，如果每個(gè)人都只想得到利益而不想付出代價(jià)，最終必然導(dǎo)致國(guó)家衰落，再美好的個(gè)人愿望也會(huì)落空。（1）材料一的說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？（2）材料反映什么現(xiàn)象？（3）材料三說(shuō)明了什么？