第十一周 (2)

1、第十一周 第一、二課時教學(xué)內(nèi)容1、小足球：原地腳內(nèi)側(cè)傳球2、游戲：勝進敗退教學(xué)任務(wù)知識與技能：使學(xué)生掌握原地腳內(nèi)側(cè)傳球的方法。過程與方法：發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生對足球的興趣。重點：腳腕用力，腳內(nèi)側(cè)輕碰球難點：輕松協(xié)調(diào)，動作連貫。課的部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法次數(shù)時間備注準(zhǔn)備部分基本部分基本部分結(jié)束部分一：課堂常規(guī)：1、教師整隊。2、師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容。3、導(dǎo)入情境。 二：徒手操：（1）腹背運動（2）踢腿運動（3）全身運動一、小足球：原地腳內(nèi)側(cè)傳球方法：用腳弓內(nèi)側(cè)觸及足球的正中點，把球向前推出，傳到對面學(xué)生腳下。二、勝進敗退目 的：發(fā)展下肢力量和反應(yīng)速

2、度。方 法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊分別站在兩條起點線后，彼此相對站好。游戲開始，教師發(fā)令后，兩隊排頭做蛙跳跳向?qū)γ嫫瘘c線，當(dāng)兩人相遇時，停下來猜拳，勝者繼續(xù)向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。與此同時，敗者隊的第2人立即起跳，與勝者相遇時，停下來猜拳，依前進行，最后以先達對方起點線的隊為勝。一：放松：拍手操二：課后小結(jié)三：安排回收器材四：師生告別組織： 教法：教師帶操要求：認(rèn)真，積極參與組織： 教法：1、講解動作方法2、組織學(xué)生練習(xí) 3、教師巡視 4、指導(dǎo)糾正要求：1、觸球點正確 2、傳球到位組織： 教法：1、講解游戲方法 2、學(xué)生游戲要求：1、猜拳的負者須立即歸隊，不準(zhǔn)阻擋對方前進

3、。2、必須在猜拳后負方隊員向回跑時，負方的下一個人才能起動跳出。組織：四列縱隊教法：教師帶操要求：隊伍整齊8分27分27分5分課后反思：這節(jié)課學(xué)習(xí)了小足球的基本動作-腳內(nèi)側(cè)傳球，從練習(xí)看，學(xué)生的動作方法第一節(jié)課掌握的不好，通過第二節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對于動作的掌握有了一定的提高，不過還需要進一步的加強練習(xí)，鞏固提高技術(shù)。 第三課時教學(xué)內(nèi)容1、30米快速跑2、游戲：龜兔賽跑教學(xué)任務(wù)知識與技能：初步學(xué)會自然站立式起跑接快速跑的動作，使學(xué)生懂得自然站立式起跑腳的位置，以及聽到口令迅速在窄道上快速跑的方法。過程與方法：發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力，提高身體協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則的好習(xí)慣。重難點

4、：動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，過渡自然課的部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法次數(shù)時間備注準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)二、熱身活動三、徒手操1、后擴運動2、腰部運動一、走與跑：30米快速跑1、模仿練習(xí)2、聽哨練習(xí)3、追逐練習(xí)二、游戲：龜兔賽跑一、放松操拍拍小手二、講評小節(jié)上課情況組織： 教法：教師帶操要求：認(rèn)真，活潑組織： 教法：1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意走和跑。2、引導(dǎo)學(xué)生模仿動物捕獵練習(xí)。3、組織學(xué)生聽哨練習(xí)。4、組織學(xué)生在有范圍限定的場地內(nèi)進行追逐練習(xí)。要求：1、注意安全2、練習(xí)認(rèn)真教法：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計比賽方法。3、組織比賽；提出要求。組織： 教法：師領(lǐng)操要求：動作正

5、確8分27分5分課后反思：通過今天的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們練習(xí)得很認(rèn)真，尤其是游戲部分，積極投入，都不想落后，能夠勇于創(chuàng)新，想象力非常豐富，表現(xiàn)很好。第四課時教學(xué)內(nèi)容1、走和跑：30米快速跑考核教學(xué)任務(wù)知識與技能：能知道快速跑的意義和要求，知道考核的方法和要求。過程與方法：能掌握快速跑時兩臂前后擺動，前腳掌著地的技能，按要求進行考核。情感目標(biāo)：能積極參與，努力完成考核任務(wù)。重點：對考核表現(xiàn)出積極的態(tài)度。難點：用正確的跑的正確姿勢完成考核任務(wù)。課的部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法次數(shù)時間備注準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、活動適應(yīng)：1、課前小游戲調(diào)，動學(xué)生的積極性2、踩腳、摸膝等一些靈活性游戲活動+關(guān)節(jié)韌帶操。二、技能獲取： 30米跑考核1、原地擺臂 2、快速高抬腿3、自然站立式起跑 4、考核教學(xué)方法：1、和學(xué)生一起練習(xí)原地擺臂和高抬腿動作。2、分組體會正確姿勢的快速跑動作，強調(diào)用前腳掌著地的動作要領(lǐng)。3、結(jié)合場地布置情況進行講解并示范考核要求。4、按考核要求分組練習(xí)一次。5、進行考核。6、考核完畢進行成績記錄和講評。一、放松操拍拍小手二、講評小節(jié)上課情況組織： 教法：教師帶操要求：認(rèn)真，活潑組織：分組進行教法：1、講解方法2、組織學(xué)生考核要求：有組織、有紀(jì)律組織： 教法：師領(lǐng)操要求：