




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、be動(dòng)詞動(dòng)詞的用法的用法 am is arebe動(dòng)詞動(dòng)詞的的種類種類be動(dòng)詞包括“am”, “is”, “are”三種形式。第一人稱單數(shù)(I)配合am來(lái)用。句型解析析:I am+I am Snoopy.I am ten years old. I am a student. I am a boy.be動(dòng)詞動(dòng)詞的的種類種類第二人稱(You)配合are使用。句型解析:You are+You are my good friend. You are a good person.You are beautiful.be動(dòng)詞動(dòng)詞的的種類種類第三人稱單數(shù)(He or She or It)配合is使用。句型解析
2、:She(He, It) is +She is a good girl.She is so cute.She is tender.be動(dòng)詞動(dòng)詞的的種類種類人人稱復(fù)數(shù)稱復(fù)數(shù) (we /you/they)配合配合are使用。使用。句型解析:句型解析:We (You, They) are +We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students.綜合解析綜合解析當(dāng)使用be動(dòng)詞的時(shí)候,前面請(qǐng)先加上第幾人稱。be動(dòng)詞前面的人稱,是不可隨意替換的。例如:I am, You are, She is,并不會(huì)出現(xiàn)I is, You
3、am, She are 這樣的情形。 Be的用法口訣 I用am;you,we ,they 都 用are, is連著he,she,it; 單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。 變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。 變否定,更容易,be后not莫忘記。 疑問(wèn)否定任你變,句首大寫莫遲疑 用動(dòng)詞用動(dòng)詞am, is, are填空填空(請(qǐng)注意大小寫請(qǐng)注意大小寫)1. Where _ Ann? She _ here.2. How old _ you? I _ thirteen.3. _ you Mr Read? Yes, I _.4. What _ your name? My name _ Fang Fang.5. What grade _
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- PLC控制系統(tǒng)的自動(dòng)化送料裝車系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 公共教育餐廳管理辦法
- 高速公路行業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析
- 團(tuán)隊(duì)合作薪酬管理辦法
- 數(shù)字時(shí)代青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育:文明上網(wǎng)提升機(jī)制的探索
- 粳稻花期性狀的遺傳量化與聚合效應(yīng)分析
- 基于《旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)的劃分》的4A景區(qū)評(píng)審體系優(yōu)化研究
- 拜占庭藝術(shù)的魅力與傳承
- 民族成人登記管理辦法
- 江蘇牛羊屠宰管理辦法
- 餐飲約束員工管理制度
- PLC基礎(chǔ)知識(shí)課件下載
- 2025年中級(jí)消防設(shè)施操作員(監(jiān)控類)資格理論必背考試題庫(kù)(附答案)
- 2023秸稈類生物質(zhì)能源原料儲(chǔ)存規(guī)范第1部分:存放
- DB11 T 212-2009 園林綠化工程施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 感染性腹瀉患者護(hù)理常規(guī)
- 2023年1月國(guó)家開放大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科《古代詩(shī)歌散文專題》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 2025年房東租房合同模板電子版
- 2025年中國(guó)智能城市軌道交通行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 車輛檢測(cè)機(jī)構(gòu)整改報(bào)告模板
- DB37-T 2040-2023 金屬礦山尾礦干排安全技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論