教科六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

1、第二單元 物質(zhì)的變化 第一課 我們身邊的物質(zhì) 1、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。 物質(zhì)是在不斷發(fā)生變化的。物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。3、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，另一些物質(zhì)的變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。4、物質(zhì)總是在不斷變化，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（P27）第二課 物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、混合沙子和豆子，豆子還是豆子，沙子還是沙子，它們沒有發(fā)生變化。 （P28）2、加熱白糖，白糖會(huì)發(fā)生一系列的變化： 固體的白糖在加熱的情況下，變成了液體的白糖，然后繼續(xù)加熱，白糖的顏色逐漸加深，直至全部炭化，可

2、以 聞到 焦糊味。 分析白糖加熱過程中的變化：白糖由固體狀態(tài)熔化變成了液體狀態(tài)，它仍是白糖，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這是 物理變化；接著繼續(xù)加熱，白糖的顏色逐漸加深，至全部炭化，有焦糊味，這時(shí)已經(jīng)不再是白糖，產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這是 化學(xué)變化。3、蠟燭在燃燒時(shí)的變化： 蠟燭由固體變成液體蠟燭油是 物理 變化（沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)），液體蠟燭油燃燒變成了二氧化碳?xì)怏w是 化學(xué) 變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)）。4、定義： （P 29）物理變化：物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化叫做 物理變化。(只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，這類變化稱為 物理變化)化學(xué)變化：物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生新物質(zhì)的變化

3、 叫做 化學(xué)變化。（有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化）第三課 米飯、淀粉和碘酒的變化 一、會(huì)變味的米飯1、在咀嚼米飯時(shí)，為什么會(huì)有甜味？因?yàn)槊罪埨镉械矸?，咀嚼時(shí)在口腔里的消化酶的作用下，淀粉發(fā)生變化，變成了 麥芽糖 。所以我們感到了甜味。淀粉變成了麥芽糖 是 化學(xué) 變化 二、米飯、淀粉和碘酒2、米飯、淀粉遇到 碘酒 為什么會(huì)變成藍(lán)色？它還是淀粉嗎？米飯、淀粉遇到碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，藍(lán)色的物質(zhì)是一種不同于米飯、淀粉的新物質(zhì)。 三、尋找淀粉的蹤跡3、利用淀粉和碘酒反應(yīng)的顏色變化，我們可以檢驗(yàn)?zāi)切┦澄镏泻械矸?。（?問：我們可以怎樣檢測(cè)食物中是否含有淀粉？）答：將碘酒滴在要檢驗(yàn)的食物上，如果發(fā)現(xiàn)顏色

4、變藍(lán)，就可以認(rèn)為此種食物含有淀粉。4、富含淀粉的食物有：米、面、薯類； 含淀粉較少的食物是：青菜類蔬菜、水果、四、制作神秘的信件1、調(diào)制淀粉溶液：用溫水將淀粉溶解，充分?jǐn)嚢瑁o置一段時(shí)間，取澄清的淀粉溶液；2、用毛筆蘸淀粉溶液在白紙上寫字，然后晾干。3、顯影：用藥棉蘸碘酒溶液在信件紙上涂搽，用淀粉液寫的字就顯現(xiàn)出來。 第四課 小蘇打和白醋的變化一、觀察小蘇打和白醋1、小蘇打的的特點(diǎn)：白色顆粒晶體，可以溶解在水里；2、白醋的特點(diǎn)： 無色透明的液體，聞著有酸味。二、小蘇打和白醋混合后的變化實(shí)驗(yàn)要求、過程及注意點(diǎn)：取一只玻璃杯，倒入三湯匙醋，然后倒入一湯匙小蘇打，在杯子口上蓋上一塊玻璃片，【立即蓋上

5、，不要讓產(chǎn)生的氣體散失】小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，平靜的液體產(chǎn)生大量的氣泡，等小蘇打在液體中完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低；將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點(diǎn)燃的火柴伸入玻璃杯當(dāng)中，火柴馬上就熄滅了；（或者：將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會(huì)熄滅）?！咀⒁獠灰巡ＡП械囊后w倒出來】三、產(chǎn)生了什么氣體1、小蘇打和白醋混合后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了新的物質(zhì)二氧化碳?xì)怏w（和醋酸鈉），這樣的變化是化學(xué)變化。 （ P33 ） 2、小蘇打和白醋反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w和醋酸鈉，這個(gè)變化就是 化學(xué)變化 。3、二氧化碳?xì)怏w能使讓少的火焰熄滅。二氧化碳也是空氣的

6、組成部分。4、蠟燭燃燒是化學(xué)變化，產(chǎn)生了光和熱，變成的物質(zhì)是 二氧化碳 和 水 。第五課 鐵生銹了一、觀察鐵銹1、鐵銹和鐵皮鐵片有什么不同？從外觀和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩個(gè)方面來說明 鐵銹和 鐵片 是不同的物質(zhì)： （記錄如下） 顏 色光澤空隙手感敲擊導(dǎo) 電磁 鐵鐵灰白色有無光滑較韌能導(dǎo)電能吸引鐵 銹紅褐色無有粗糙較脆不導(dǎo)電不吸引2、根據(jù)鐵盒鐵銹的比較，我們可以確定：鐵與鐵銹是不同的，鐵變成鐵銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。二、探索鐵生銹的原因設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 【注意： 實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制好單一的變量，其它不變量要做到相同 】實(shí)驗(yàn)方案： 【例表 參照 P38 第七課 第一部分 “科學(xué)討論會(huì)

7、”】研究的問題：鐵生銹與水有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：鐵生銹與水有關(guān)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)鐵釘沾了水的生銹了，沒有沾水的干燥鐵釘不生銹。 實(shí)驗(yàn)材料： 三個(gè)盤子、3個(gè)新鐵釘、菜油少許、水實(shí)驗(yàn)方法 ：用同樣大小的3個(gè)盤子，其中一個(gè)干燥，一個(gè)放上菜油，一個(gè)放上水；把一個(gè)鐵釘放在空盤子里，一個(gè)浸沒放在油盤子里，一個(gè)浸沒一半在水里，三個(gè)鐵釘均為平放；每天觀察記錄一次，定時(shí)觀察。 觀察到的現(xiàn)象：第一天第二天第三天第四天第五天空盤子無變化無變化無變化光澤發(fā)暗有點(diǎn)銹點(diǎn)油盤子無變化無變化無變化無變化無變化水盤子無變化水變色開始生銹銹多了銹更多了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ：鐵生銹與水有關(guān) 原因分析 ：第六課 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、觀察硫酸銅溶液

8、與鐵釘?shù)姆磻?yīng)1、把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的現(xiàn)象是： 浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，（是從硫酸銅溶液中被置換出來的單質(zhì)銅），淺藍(lán)色的溶液顏色會(huì)逐漸變淺，逐漸變成 紅褐色。（溶液中變?yōu)榱蛩醽嗚F）【 化學(xué)方程式是 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 】2、硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)，這個(gè)變化是化學(xué)變化。二、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1、化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。（ P 37 ）2、整理我們學(xué)過的 化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生新的物質(zhì)淀粉與碘酒顏色變化鐵釘生銹顏色變化小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體硫酸銅溶液與鐵

9、釘產(chǎn)生沉淀、顏色變化第七課 控制鐵生銹的速度一、科學(xué)討論會(huì)1、根據(jù)前面課程的研究，我們可以得出的結(jié)論是：“鐵生銹與空氣有關(guān)，與水有關(guān)”2、為什么說鐵生銹是水和空氣的共同作用？答：因?yàn)榭諝庵泻兴魵?，水中溶解有空氣，因此放置在空氣中的鐵釘和放置在水中的鐵釘，都在同時(shí)受到空氣和水的共同作用，所以說 鐵生銹是水和空氣的共同作用。二、鐵生銹的快慢 1、鐵生銹的速度對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究記錄 放置位置 空氣中 潮濕處水中鹽水里生銹速度 最慢比水中快比空氣中快最快我們的結(jié)論 2、生活中，人們?cè)鯓臃乐硅F生銹、減緩鐵生銹的速度？答：根據(jù)鐵生銹的原理，人們采用的防銹措施，都是把空氣和水進(jìn)行隔絕，達(dá)到防銹的目的。具體方法

10、有：干燥保存、隔絕空氣、涂上油漆、表面打蠟、上油、貼上隔膜、鍍光、搪瓷 等。（另外，在鐵里添加鎘、鉻、鎳、錳等，做成合金，由于這些金屬極不易生銹，鐵里摻入后，就增強(qiáng)了抗腐蝕能力）第八課 物質(zhì)變化與我們 【單元總結(jié)課】1、物質(zhì)的世界世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化。物質(zhì)的變化一般分為兩類： 物理變化 和 化學(xué)變化 ?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特點(diǎn)是 產(chǎn)生新物質(zhì) 。物理變化的特點(diǎn)是：不產(chǎn)生新物質(zhì) 。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了 物理 變化。 （物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化）2、本單元所學(xué)習(xí)的物質(zhì)的變化，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)

11、冰、水蒸發(fā)狀態(tài)改變 物理變化特點(diǎn)：沒有產(chǎn)生新物質(zhì)物質(zhì)是變化的易拉罐壓扁形狀改變彎折鐵絲形狀改變混合沙子和豆子基本不變火柴、蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化特點(diǎn)：產(chǎn)生了新物質(zhì)加熱白糖變顏色、有焦味米飯、淀粉和碘酒顏色改變小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體鐵生銹顏色改變、性質(zhì)改變硫酸銅溶液和鐵釘顏色改變、產(chǎn)生沉淀3、物質(zhì)的變化與我們的生活物質(zhì)的變化與我們的生活息息相關(guān)，有的是化學(xué)變化，有的是物理變化。 把木材加工成家具、泡茶葉時(shí)茶葉中的物質(zhì)溶解到水里、利用物質(zhì)的熱脹冷縮原理制作的溫度計(jì)這些是物理變化； 放鞭炮、禮花、燃燒蠟燭、燒煤、汽車行駛?cè)加?、煅燒水泥這些是化學(xué)變化。4、制作飲料 【課外制作】“制作橙汁汽水”： 用料

12、、方法和制作過程將一只橙子去皮、榨汁，加上一勺白糖，添加溫開水一杯，攪拌均勻即可飲用?！皺幟势保?在一杯水中，加2勺糖，少許檸檬酸，再加入半勺小蘇打，略加攪拌，這時(shí)的飲料會(huì)冒泡，就是汽水了。第二單元 資料庫一、鐵為什么會(huì)生銹？1、通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)：水分和氧氣是使鐵容易生銹的原因。2、光有水，不會(huì)使鐵生銹。只有氧氣溶解在水中時(shí)，氧在有水的環(huán)境中于鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種叫做氧化鐵的東西，就是鐵銹。3、一塊鐵完全生銹后，體積可增大 8 倍。 如果不將鐵銹除去，海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分，鐵也就生銹得更快了。4、涂了油漆的鐵制品不容易生銹是因?yàn)?油漆起到了隔絕空氣和水的作用。二、化學(xué)變化生成的新物質(zhì)1、蠟燭燃燒不斷減少，產(chǎn)生的新物質(zhì)到哪里去了？蠟燭燃燒后，產(chǎn)生的是水和二氧化碳，由于水和二氧化碳都是無色的，飛散到了空氣中，所以沒有看到。2、鐵與硫酸銅溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鐵和銅進(jìn)行了交換，銅附著在鐵釘表面，而鐵進(jìn)入了溶液，變成了硫酸亞