《乞巧》《嫦娥》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乞巧嫦娥教學(xué)設(shè)計(jì)乞巧嫦娥教學(xué)設(shè)計(jì)岳林中心小學(xué) 張 琳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“乞、霄、燭、曉”4個(gè)生字，會(huì)寫“乞、巧、 霄”等8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.了解詩中蘊(yùn)含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。 課前準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件、古典音樂。2、收集牛郎織女和嫦娥奔月的故事。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)乞巧一、活動(dòng)導(dǎo)入。1、同學(xué)們，我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長，而古詩更是文 化寶庫里一顆璀璨的明珠。這一年來，老師與你們共同誦讀 了許多經(jīng)典的古詩名句。那在你的“古詩積累本”中，積累 了哪些和中國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩呢？找出來，讀給大家聽。 （清明 、元日 、寒食 、九月九日億山東兄弟 ）2、那同學(xué)們在

2、平時(shí)學(xué)習(xí)古詩時(shí)，有什么好的方法嗎？ 把你的好方法介紹給大家吧！你可以先說說嗎？（多讀幾遍來理解詩的意思；看注釋，查字典來理解；把詩背下來，或者記在古詩積累本中；上網(wǎng)查資料或者看課外書；了解詩人 和朝代；向同學(xué)、老師、爸爸媽媽請教。）3、過渡：原來學(xué)習(xí)古詩有這么多的好方法??！可以多 讀、多背、多記，也可以查字典、查資料、看注釋，還可以 想別人請教。那就帶著這些好方法，再來學(xué)習(xí)一首和中國傳 統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩吧！二、初讀自悟，整體感知。1、請同學(xué)們讀出課題。 （學(xué)生讀題） 看看這個(gè)“乞”字， 你想提醒同學(xué)們在書寫時(shí)注意什么呢？（板書：乞氣。乞 字中間少一橫。）同學(xué)們在書寫的時(shí)候，可一定要注意哦！ 再

3、讀讀課題。（學(xué)生讀題）2、這首詩是唐代詩人林杰所寫的。這是一位精通書法 棋藝的詩人，而且非常的聰明， 六歲的時(shí)候就能寫詩。 今天 我們學(xué)習(xí)的就是他的一首詩。請大家打開課本，自由讀一讀， 請記住，讀書有三到，（生：謂心到、眼到、口到）所以在 讀的時(shí)候，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。（學(xué)生練讀）大家仔細(xì) 聽聽，他讀準(zhǔn)了字音了嗎？誰能把字音全部讀準(zhǔn)？ （指名讀）3、正音：大家發(fā)現(xiàn)了詩的第一行有兩個(gè)字的讀音是一 樣的嗎？（宵霄，用點(diǎn)標(biāo)出來）那你怎么來記住這兩個(gè)字 呢？（“宵”字是寶蓋頭，“霄”字是雨字頭） 那這兩個(gè)字 是什么意思呢？快想字典請教吧！ （“宵”是晚上，“霄”是天空）字典真是我們學(xué)習(xí)上不可缺少的好

4、伙伴啊！ 來， 我 們再齊讀古詩，注意讀準(zhǔn)（字音）（學(xué)生齊讀古詩）4、古人云：獨(dú)而無學(xué)友。 （生：則孤陋而寡聞） 這句名 言是什么意思呢？（生：一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，而沒有一起學(xué)習(xí) 的朋友，就會(huì)見聞少，知識(shí)淺?。?，那就找到你身邊的同 學(xué)，用上你們的好方法，結(jié)合課文的注釋和課后資料袋里的 內(nèi)容，想一想，議一議，沒弄明白的地方，做上記號(hào)，等全 班交流的時(shí)候提出來解決！五分鐘夠嗎？開始吧?。▽W(xué)生討 論）5、時(shí)間到！誰來說說你讀懂了什么？ （學(xué)生說） 通過你 們的合作學(xué)習(xí)，我們了解了古詩的大概意思，也正應(yīng)驗(yàn)了孔 子的話：三人行（生：必有我?guī)熝桑?，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我 們就要學(xué)會(huì)與他人交流，向他人請教！6、那

5、你還有什么不懂的嗎？（1、“碧霄”是什么樣的 呢？2、詩句中的“乞巧”是什么意思？3、不理解“穿盡紅 絲幾萬條”） 問的好！古人云：敏而好學(xué)， （生：不恥下問） 我們在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)勇敢地提出自己的疑問！三、品讀鑒賞，積累內(nèi)化。1、要理解乞巧 這首古詩的意思，得先了解我國四大 民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事，你們知道嗎？ （知道）誰來說一說。 （指一個(gè)學(xué)生說） 牛郎織女在什么 時(shí)候才能相聚一次呢？（每年的七月初七）2、（指詩第一行） 在七月七日這天晚上，人們看著“碧霄”，什么是“碧霄”？你能想象出碧霄的樣子嗎？（學(xué)生 說）出示課件：夜空圖。看到這樣的夜空，你能描述一下嗎？ （學(xué)生說）

6、在點(diǎn)點(diǎn)繁星中，有兩顆星星尤為耀眼，知道它的名字嗎？ （牽牛星和織女星）還記得老師曾經(jīng)教你們積累的杜甫的牛郎織女嗎？ 請你們背一背！（學(xué)生齊背）根據(jù)這首詩，讓我們到宇宙中去找找這兩顆星星吧！（課件天文圖）找到了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生找，辨別方位）原來古詩還能幫我們解決問題呢！再來讀讀這首詩吧?。▽W(xué)生齊讀）它們在銀河的兩邊，遙遙相望，只有在七夕的晚上“渡 河橋”來相聚??！在星空下，詩人林杰忍不住吟誦著：（教 師示范讀）：“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。”你能 讀好這兩行詩嗎？（指名讀、男女賽讀）3、 是啊， 在這樣一個(gè)新月當(dāng)空的夜晚， 人們又在做什 么呢？讀讀三、四行。（學(xué)生讀）（學(xué)生自由說）可以看看課

7、后資料袋里是怎么說的？（學(xué)生再次回答）原來她們是在向織女乞巧??！ 同學(xué)們，你們對織女了解 多少??？ （學(xué)生自由回答）織女是天上的七仙女，她聰明、善良、美麗無比，更重 要的是她心靈手巧，她織得錦緞?dòng)止庥至?，光的像粼粼閃光 的河水，亮的比天上的云霞還亮。人們給她織的錦緞取了個(gè) 很好聽的名字，叫云錦?？椗谠棋\上織的圖案更是美不勝 收啊！她織的花，紅似火，白似雪，嬌艷欲滴，引來蝴蝶翩 翩起舞。她織的鳥，栩栩如生，真像活了一樣，孩子們看見 了，都想去捉呢！人們都對織女織的云錦嘖嘖稱奇?。∩倥?們個(gè)個(gè)都羨慕，羨慕的不得了，它們羨慕什么呢？（織女的 巧手）你們羨慕嗎？ （羨慕）你們羨慕什么?。?（織女的巧

8、手） 所以古時(shí)候的少女們便在牛郎織女相聚的這一天，向織女乞 巧。漸漸地便有了這樣一個(gè)節(jié)日乞巧節(jié)。4、乞巧節(jié)是古時(shí)候人們非常喜歡的一個(gè)節(jié)日。同學(xué)們，你們最喜歡的是什么節(jié)日??？（六一兒童節(jié)）想想你們在過六一兒童節(jié)時(shí)，周圍是怎么樣的節(jié)日景象 呢？（學(xué)生自由說）那古人在過乞巧節(jié)又會(huì)是怎么樣的節(jié)日景象呢？再讀讀三、四行。（學(xué)生再次讀）閉上眼睛想想，再和同桌說說，爭取說得更好！（交流 指名回答）5、反饋。a、你怎么知道人很多？讀出詩句。（家家乞巧望秋月） 是啊，每家的少女們都在望著月亮，乞取智巧，瞧，在小院 里，在家門口，在（指學(xué)生說，在田野，在山坡，在河 邊，在花園）課件在所有能夠看到月亮的地方，少女們

9、 都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿，為什么啊？（他們想象織女一樣心靈手巧）b、她們穿了多少條呢？ （幾萬條）真的有幾萬條嗎？ （沒 有）那是多少條？（很多很多）什么多？（紅絲多）在第四 行里，還有哪個(gè)字可以看出少女們穿的紅絲很多呢？ （穿盡）c、數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見少女們乞取智巧、追 求幸福的愿望是多么強(qiáng)烈而美好?。≡娙肆纸馨l(fā)出感慨：家 家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。你能像老師這樣讀嗎？（指名讀，齊讀）四、體驗(yàn)升華，熟讀成誦。1、詩人林杰寫下乞巧這首古詩，來表達(dá)那些少女們 乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同學(xué)們，詩中的疑問，你 們都解決了嗎？那你們能讀好這首詩嗎？（指名讀、齊讀、

10、 合作讀）2、看見有的同學(xué)都已經(jīng)閉上眼睛，仿佛沉醉于詩中。我想，他一定是背出來了？你們能背嗎？一起背吧?。▽W(xué)生 齊背）學(xué)習(xí)嫦娥一、過渡引入七夕節(jié)時(shí)織女和牛郎相聚在銀河的鵲橋之上，合家歡樂。 此時(shí)，還有一個(gè)人對著銀河暗自嘆息。她是誰？她又在嘆息 些什么？讓我們一起來都讀讀第二首李商隱寫的嫦娥吧（出示嫦娥）二、方法牽引請同學(xué)們小結(jié)一下，我們剛才學(xué)第一首詩的方法，也來 學(xué)學(xué)這首詩。三、借助資料，自讀自悟出示課外資料：關(guān)于奔月成仙 太平御覽卷四引漢代張衡靈憲中 寫道：請不死藥于西王母，羿妻嫦娥竊以奔月，托身于月， 是為蟾蜍。晉代干寶搜神記卷十四記載：羿請無死之藥 于西王母。嫦娥竊之以奔月。關(guān)于嫦娥奔月

11、與中秋拜月的習(xí)俗 相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，有 十個(gè)太陽一齊出現(xiàn)在天上，曬得大地冒煙，海水干枯，天下 百姓很難活下去。這時(shí)，有個(gè)叫后羿的英雄力大無窮，能開 萬斤寶弓，能射巨蛇猛獸。他同情受難百姓，就彎寶弓、搭 神箭，一氣兒射下九個(gè)太陽。最后一個(gè)太陽認(rèn)罪求饒，后羿 才息怒收弓，嚴(yán)令太陽按時(shí)起落，為民造福。從此，后羿的名字傳遍天下，人人敬仰。后來，他娶了 個(gè)妻子叫嫦娥。非常美麗，溫柔賢慧。夫妻二人相親相愛， 生活非常美滿。嫦娥心地善良，常把丈夫射來的獵物接濟(jì)鄉(xiāng) 親們。鄉(xiāng)親們都非常喜愛她，夸后羿取了個(gè)好媳婦。有一天, 后羿射獵途中碰見一個(gè)老道士。這老道欽佩后羿的神力和為 人，贈(zèng)給他一包不死藥，說吃了這藥，就能

12、長生不老，成仙 升天。可后羿舍不得自己心愛的妻子，也舍不得父老鄉(xiāng)親們， 不愿自己一人上天，回家后，就把不死藥交給了妻子。嫦娥 把藥藏在了床頭首飾匣里。那時(shí)候，因?yàn)榱w慕后羿的威名，不少人跟著他拜師學(xué)藝 其中有個(gè)叫蓬蒙的，是個(gè)奸佞小人，想偷吃后羿的不死藥， 自己成仙。這一年的八月十五日，后羿又帶著徒弟們出門射 獵去了。天近傍晚，蓬蒙卻偷偷溜了回來，闖進(jìn)嫦娥的住室, 威逼嫦娥交出那包不死藥。嫦娥迫不得已，把不死藥全部吃 下，立時(shí)，身輕似燕，沖出窗口，直上云天?？伤恍倪€戀 著心愛的丈夫，就飛到離地面最近的月亮上安了身。后羿回家后，不見了妻子嫦娥，忙向侍女打聽，才知道 事情的經(jīng)過。他焦急地沖出門外，只

13、見天上的月亮比往日格 外亮，格外圓，就像心愛的妻子在看著自己。他心似刀攪， 拼命朝月亮追去。可他追三步，月亮退三步；他退三步，月 亮進(jìn)三步，怎么也到不了跟前。后羿思念心愛的妻子，心痛 欲裂，默默流淚，無奈，只得命侍女在月下擺上供桌，上面 供上嫦娥最愛吃的各種水果，以示對遠(yuǎn)去妻子的思念。鄉(xiāng)親 們聽說以后，也都在各家院內(nèi)擺上供桌水果，遙祭善良的嫦 娥。第二年八月十五晚上，是嫦娥奔月的忌日，月亮又是格 外明格外圓。后羿和鄉(xiāng)親們懷念善良的嫦娥，都早早地在院 中月光下擺上水果祭月，寄托對親人的思念。以后年年如此，世代相傳。因八月十五時(shí)值仲秋，所以人們就把這一天定為 中秋節(jié)。再說嫦娥飛入月宮之后，每日里思念丈夫，思念鄉(xiāng) 親，雖有珍饌佳肴，宮女歌舞，仍不能稍解愁煩。每年的八 月十五日晚上，她都要走出宮門。這時(shí)，天清氣爽，下界景 象現(xiàn)在眼前，她默默遙望，寄托思情。此時(shí)，她那美麗的容 顏也使得月亮格外明，格外圓。四、小結(jié)所學(xué)