2011年吉林省中考語文試題及答案

1、吉林省 2011 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷本試卷包括三道大題，共 2626 道小題。共 6 6 頁。全卷滿分 120120 分?？荚嚂r間為 2020 分鐘。 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1 1、 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確貼在條形 碼區(qū)域內(nèi)。2 2、 答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題 無效。提示：請在答題卡上正確地書寫漢字，錯字、別字每個要扣0.50.5 分。一、 積累與運(yùn)用（1212 分）請在答題卡相應(yīng)的田字格中端正地書寫名句和對聯(lián)。（第1 17 7 題每句 1 1 分，第 8 8

2、題 2 2 分，書寫 1 1 分）1 1、 日月之行，口口；星漢燦爛，若出其里。（曹操觀滄海）2 2、 海內(nèi)存知己，.（王勃送杜少府之任蜀州）3 3、 口口，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲秋思4 4、 子曰：“其恕乎！己所不欲，.”（論語衛(wèi)靈公）5 5、 后值傾覆，受任于敗軍之際，,爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表）6 6、 杜甫望岳中“, 口”兩句詩鼓勵我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，以俯視一切的雄心和氣概去開創(chuàng)未來。7 7、 清代龔自珍己亥雜詩中移情于物，以花喻人，表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)精神的詩句是：，口。8 8、 為宣傳“世界環(huán)境日”，班級召開“建綠色家園，享美好自然”主題班會，設(shè)置了屬 對環(huán)節(jié)。請根據(jù)

3、所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：青山外早鶯爭樹下聯(lián)：口口口二、 閱讀（4848 分）（一） 文言文閱讀（1515 分）（甲） 閱讀下面兩篇短文，回答問題。（1010 分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水 尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳

4、武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。記承天詩夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9 9、 兩篇短文的作者柳宗元、蘇軾分別是我國_代和 _代文學(xué)家。（1 1 分）1010、 解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2 2 分）（1 1 ）悄愴幽邃 _（ 2 2） 懷民亦未寢 _1111、 小石潭記第二段通過刻畫游魚的形神姿態(tài)表現(xiàn)了潭水的什么特點(diǎn)？（2 2 分）1212、 蘇軾在記承天詩夜游中以高度凝練的筆墨對月夜

5、進(jìn)行了描寫，請用自己的語言將 這種美麗景色描繪出來。（2 2 分）1313、兩篇短文都寫于作者被貶期間，分別表達(dá)了柳宗元和蘇軾怎樣復(fù)雜的心情？ （3 3 分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5 5 分）武昌九曲亭記蘇轍每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客 而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相 勞。意適忘反，往往留宿于山上?！咀⑨尅糠ⅲ浩较?。杖策：拄著拐杖。亂流：橫渡江水。幅巾：古代男子用絹束 發(fā)。勞：慰勞。意適：心情暢快。1414、 文中“聞子瞻至”中“聞”的意思是 _ 。（ 1 1 分）1515、請根據(jù)選文內(nèi)容寫出子

6、瞻“意適忘反”的原因。（2 2 分）1616、選文記敘了子瞻謫居黃州時出游之事，你從中獲得了怎樣的人生啟示？ （2 2 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（3333 分） 閱讀下文，回答問題。當(dāng)向日葵還會跳舞的時候秦文君溫暖的童年的家令我永遠(yuǎn)懷戀， 家里有爸媽，兩個弟弟。兩個弟弟一個比我小一歲，另 一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲，不斷地闖些好玩的小 禍。這是一個很民主的家庭， 爸媽不算特別富有， 也沒有厚實的積蓄， 但是他們的收入能保 證一家人過上比較體面的生活， 我和弟弟有新衣服，有玩具， 有買書的零錢，每天有牛奶和 糖果，也不必為錢擔(dān)心，用現(xiàn)在的話說，爸媽屬于中產(chǎn)階級。我特

7、別想說說爸爸和我的故事。在我小的時候，曾經(jīng)一度認(rèn)為爸爸太軟弱，太慈愛，他從來不發(fā)火，一輩子也沒看他有 過對立面，總是心平氣和。但其實爸爸教育孩子有獨(dú)特的方式。每個小孩都會惹出無數(shù)麻煩，我想我能夠平平安安地成長成材真是不容易。我曾經(jīng)非常淘氣。記得當(dāng)時家里住在一樓，有門有窗，但是爸媽上班去了，我就定一個規(guī)定，不準(zhǔn)從門 進(jìn)出，還把門鎖死了，我和弟弟進(jìn)出都是走窗戶，也不是好好地爬出爬進(jìn)， 窗戶底下用各種 席子卷起來，做成地道，還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”，說小孩都貪玩，只要 我們安全，相互友愛，誠實，其他的就包容了。我從認(rèn)字起，爸爸就給我買書刊，我關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸在閱讀的紅巖，當(dāng) 時

8、書名上的字我還識不全，就念成了紅山石”，別人都笑了，而爸爸微笑著說：她聰明，大概的意思并沒有錯?！焙髞砦议喿x了一些書，爸爸問我書里的情景，我都樂于敘述事件， 描繪人事，從來不會串起來，也從來沒有表達(dá)不清的時候，爸爸總是欣喜地傾聽著， 然后說:“不錯?！庇幸魂囄覑劭从嘘P(guān)公主的書，童話和民間故事都愛， 只要里面提到公主。 大多數(shù)的公主在書中都是善良而又高貴的，盡管公主常常不及皇后漂亮，權(quán)力也在皇后之下。 但皇后是結(jié)過婚的大人，身上仿佛少了許多神秘的光輝；而公主卻像星星，像百合花，最重要的是，公 主會有人來求婚，我當(dāng)時讀得迷進(jìn)去了。有一次，我忽然想造一座臨時宮殿，在里面扮成公主。這種事沒法在家里做，

9、 因為弟弟們會打岔和搗亂， 他們對公主的故事沒有興趣，周圍有個帶別樣眼色的旁觀者，會玩不出花樣的。我和同樣想做公主的同學(xué)去我家樓上的小伙伴家， 在大房間中劃出一塊，作為宮殿的一隅，把陽臺上的花一盆一盆搬進(jìn)來，給公主賞花用，又把高背的椅子列成兩隊，給公主的侍女們坐，然后在床上布置樓臺亭閣。床顯得太高，于是又搬木方子搭臺階。 其實已經(jīng)弄得初具規(guī)模了，又想布置個荷花池，這樣才多幾分雅趣。千 辛萬苦搬來大木盆，往里放上塑膠荷葉，澆上兩大桶水時，突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了， 頃刻之間， 水漫開來。房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想，說干脆多放些水，做個龍宮內(nèi) 的公主。為了這宏大的目標(biāo)，我們一桶一桶往里提

10、水，可水始終積不起來，像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來，原來，水全滲下樓去，我們家鬧起了水災(zāi)。即 使這樣，爸爸也只是封我為搗蛋公主”，并沒有多說什么，他還繼續(xù)給我買好看的公主書。剛進(jìn)小學(xué)時，我曾很抗拒學(xué)校，覺得老師太嚴(yán)厲了，我喜歡無拘無束的自在生活，所以常常從學(xué)校偷跑出來，到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起幾百上千只螞蟻， 然后全部圈養(yǎng)起來。 爸爸勸我回歸學(xué)校， 把那些螞蟻都放了， 說那 樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。后來又有麻煩了，有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞一一每當(dāng)太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時，他們不

11、僅不相信，還說我是個愛說謊話的孩子，因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學(xué)都不理解我，我找不到認(rèn)同感，又不愿意去學(xué)校。一天、 兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定做逃學(xué)的壞孩子。爸爸要我去學(xué)校，可我特別要面子，害怕去學(xué)校被同學(xué)嘲笑。 爸爸讓我一定要面對這個 難關(guān)。為了鼓勵我重返學(xué)校，他想了一個辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同 學(xué)吃的，還有一種是給問我為什么不來上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說，“請吃糖吧”， 又往對方嘴里塞一顆糖， 爸爸說這個叫堵嘴的糖。 這個辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次 后，就不再追問

12、了。后來他們甚至忘記我這個不好的“前科。我用這個辦法融入班級后， 變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。爸爸這種鼓勵和溫和寬容的方式是適合孩子的，在成長過程中，孩子實際上是無所不能”的，有潛力的。這個潛力有可能是偶然的時候被激發(fā)了，或者在偶然的時候被壓掉了。20072007 年年初，爸爸查出患了癌癥且已是晚期，媽媽、弟弟和我都非常震驚。爸爸生病 的時候我們經(jīng)常陪他，在一起談很多東西。我們共同回憶起非常溫暖的童年時真是有喜有悲， 因為我們知道爸爸不久后就要去世了，醫(yī)生診斷說他還能活三個月。我們在一起回憶共同珍惜的歲月。兒童文學(xué)作家好像是天生的， 對童年記憶力強(qiáng)，我連兩三歲時舍不

13、得爸爸去出差的事都能夠記起。爸爸的病更讓我深深沉浸在與他相處的往事中，很多已遺忘的人和事想起來了，原來不明確的故事，也通過跟爸爸的共同回憶知道了。我慶幸有個有太陽味的童年，它給了我寫作的動力 - 愛，有父母之愛，有師生之愛，也有家人之間的愛， 還有各種生活在周圍的人的愛，也有讀者的愛。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來， 就如坐在臺階上曬曬太陽， 有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。溫暖可能是非常細(xì)小的， 這些溫和的對待也許對別人來講不算什么，但是對于我來講，就是一個依托，一個信念。溫暖的童年未必只有歡樂，其實也有無法回避的一些催人淚下的一面，比如見識人生的無常：童年時我最好的一個朋友，她是我

14、心里藏得最久的一個秘密一一我的朋友十來歲時從 樓上摔下來，從一個美麗的女孩變成一個丑八怪，駝背、瘸腿。她摔下來后就不愿意再跟同齡人在一起了。我看到她時她整個人都被繃帶綁著，可怕極了。我的童年除了面對人生的課題，還要面對時代的缺陷。當(dāng)然時代只是文學(xué)演繹的一個背景，文學(xué)中人之間的相處，人的性情、性格，這些應(yīng)該說是不受時代影響的，是一種永生的東西，許多憂傷的和美的東西也沒有時間性，是永恒的。（有刪節(jié)）1717、 給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2 2 分）（1 1）積蓄 _ （ 2 2）塑膠_（ 3 3）潛力_（ 4 4）演繹_1818、解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1 1）他把這件事處理得輕描淡寫

15、。（2 2）我用這個辦法融入班級后，變得非常珍惜失而復(fù)得.的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。1919、 文中“兩個弟弟一個比我小一歲，另一個比我小兩歲，他們像兩只頑皮的小狗，喋喋不休地發(fā)自己的叫聲， 不斷地闖些好玩的小禍” 一句對人物的描寫細(xì)膩傳神，請從修辭方法的角度評析此句的表達(dá)效果。（4 4 分）2020、 請寫出第三段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3 3 分）2121、 爸爸以鼓勵、溫和寬容的方式教育孩子，文中哪些事能體現(xiàn)爸爸的這種教育特點(diǎn)？請用簡潔的語言概括出來。（至少寫出三件事）（4 4 分）2222、 “我慶幸有個有太陽味的童年”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （4 4 分）2323、

16、 文中多次提到“溫暖的童年”，作者不以此為題，卻用“當(dāng)向日葵還會跳舞的時候”作題目，有什么好處？（4 4 分）2424、 作者通過追憶童年往事，敘述了成長體驗，抒發(fā)了人生感慨，其中哪一點(diǎn)引起了你的共鳴？請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勀愕母形?。? 5 分）2525、 作者關(guān)注的第一本文學(xué)書是爸爸閱讀的紅巖，書中塑造了許多可歌可泣的英雄人物形象。在你的閱讀積累中， 你最喜歡哪部名著中的哪一個人物？請寫出書名、人物、并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出這個人物的性格特點(diǎn)。（5 5 分）（1 1）書名：_ （2 2）人物：_（3 3）性格特點(diǎn)：三、寫作（6060 分）2626、以下兩個作文，任選其一。作文（1 1 ）題目：以心靈

17、溫暖心靈作文（2 2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。20112011 年 3 3 月 2020 日，國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，將徐霞客游記開篇日一一5 5 月 1919日定為“中國旅游日”。旅游日當(dāng)天，在徐霞客開游地浙江寧海， 多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦了 “ 20112011 百所高校大學(xué)生尋訪徐霞客足跡”活動，參與者親身體會了“讀萬卷書、行萬里路”知行合 一的徐霞客精神。徐霞客是明代地理學(xué)家，自幼好讀古今史籍、圖經(jīng)地志，立志要“歷九州，登五岳”。 他 2222 歲開始出游，在 3030 多年的徒步旅行考察中，備嘗艱辛，足跡遍及大半個中國。他將 觀察所得，按日記載，為我們留下了

18、具有地理學(xué)價值和文學(xué)價值的徐霞客游記。作文要求：（摘編自中國青年報） （1 1）要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真實情感。（2 2）文體不限。（3 3）不少于 500500 字。（4 4 ）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名吉林省 20112011 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷說明：1 1 閱卷前務(wù)必認(rèn)真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。2.2.學(xué)生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個要扣0.50.5 分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分?jǐn)?shù)為 止。同一個錯字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。一、 積累與運(yùn)用（1212 分）評閱說明：第 1 1 7 7 題每句 1 1 分，第 8 8 題 2 2

19、分；寫錯詩文、多字、漏字不得分；能端正地書寫1 1 分。I.I.若出其中2 2天涯若比鄰3.3.濁酒一杯家萬里4 4勿施于人5 5.奉命于危難之間6 6會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小7 7.落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花& &寬對即可。（共2 2 分，內(nèi)容、形式各 1 1 分）示例：綠水前新燕啄泥翠柳上喜鵲登枝二、 閱讀（4848 分）評閱說明：閱讀試題除第 9 9 題、第 1717 題以及第 2525 題第一問外，均為開放性試題，下面所給答案均 為參考答案。對于學(xué)生的答案，在意思對的基礎(chǔ)上，要考慮語言表達(dá)；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之有理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答

20、案，要給滿分。評 閱閱讀試題時，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解。（一）文言文閱讀（1515 分）9.9.唐宋（共 1 1 分，每空 0.50.5 分）10.10.（ 1 1）憂傷的樣子 （2 2） “躺著休息”或“睡覺”（共 2 2 分，每小題 1 1 分）II.II. 圍繞“水清”回答即可。（2 2 分）12.12. 圍繞“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交錯縱橫”回答即可。（2 2 分）13.13.柳宗元的心情圍繞“樂與憂”回答即可；蘇軾的心情圍繞“欣喜悠閑與失意悲涼” 回答即可。（共 3 3 分，內(nèi)容 2 2 分，語言表達(dá) 1 1 分）|1414“聽說”或“知道”。（1 1 分）15.

21、15.圍繞“娛情山水（熱愛自然），與山中人相處融洽（山中人熱情好客）”回答即可。（2 2 分）16.16.圍繞“身處逆境可以通過寄情山水、 結(jié)交朋友等方式來排解苦悶”或“處于逆境中應(yīng)該有豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度”等方面回答即可。（2 2 分）（二）現(xiàn)現(xiàn)代文閱讀（3333 分）17.17.（ 1 1） x xu（2 2） s su（3 3） qiqidn n （4 4） y yi（共 2 2 分，每小題 0.50.5 分）18.18.（ 1 1）在這里指“爸爸從輕處理了此事”或“爸爸沒有責(zé)罰我”。（2 2）在這里指逃學(xué)后重返學(xué)校。（共 2 2 分，每小題 1 1 分）19.19. 圍繞“比喻及其表達(dá)效果”回答即可。示例：這句話用了比喻的修辭手法，生動形 象地表現(xiàn)出兩個弟弟頑皮淘氣、活潑可愛的特