2017新版人教版部編本一年級上冊語文《9《明天要遠足》》教案_第1頁
2017新版人教版部編本一年級上冊語文《9《明天要遠足》》教案_第2頁
2017新版人教版部編本一年級上冊語文《9《明天要遠足》》教案_第3頁
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文檔簡介

1、9明天要遠足教學(xué)目標:1.認識11個生字，會寫“才、明、同、學(xué)”4個字。認識目等偏 旁。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解詩歌內(nèi)容。教學(xué)重點:1.學(xué)生能夠有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏與漢字的正 確發(fā)音。2.強調(diào)學(xué)生語言組織的連貫、完整、清楚。 教學(xué)難點：理解詩歌內(nèi)容。教具準備:投影、生字卡片。 課時安排:一課時。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題（一）“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？”（二）“那么在秋季我們與家人/老師同學(xué)可以組織什么活動呀？”“去郊游/去登山（三） “活動前需要做什么準備呢？”“準備吃的/喝的/厚衣服”今天，老師帶著大家去秋游！二、初讀課文（一）請學(xué)生預(yù)習(xí)，自由朗

2、讀（二）老師領(lǐng)讀（三）請學(xué)生齊讀一遍三、識字老師拿出生字卡片，每兩個生字為一組，進行教讀，然后班讀T組讀T個讀，并結(jié)合閃卡、開火車等游戲老師引導(dǎo)學(xué)生打開課本，依次尋找每個生字T生字所在的句子四、再讀課文（一）學(xué)生分段朗讀，老師分段講解：（第一段完畢）“小朋友們，你們說一說，大海都有什么顏色 呢？”“藍色/黑色”（學(xué)生回答完畢，老師解釋大海顏色的變化）（第二段完畢）“小朋友們，你們說一說，白云都有什么形狀 呢？”（第三段完畢） “小朋友們，小作者急著等天亮了去干嘛呀？” “那你建議小作者應(yīng)該做什么準備呢？”結(jié)合游戲、比賽等，請學(xué)生進行班讀T組讀T個讀 學(xué)習(xí)練習(xí)句子：我和（）去（）玩了（），心情（）?！拔液桶职謰寢屓ス珗@玩了過山車。心情高興。”“我和姐姐去游樂場玩了碰碰車，心情不錯！”（二）總結(jié)學(xué)習(xí)排比句五、作業(yè)（一） 學(xué)習(xí)練習(xí)句子：我和（）去（）玩了（），心情（）（二） 每個生字寫五遍六、板書

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