蘇教版語文四年級上冊第四單元試題_Microsoft_Word_文檔_(3)

1、蘇教版四年級語文(上)第四單元試題一、快樂認(rèn)識新朋友(看拼音，寫詞語)。(10分)q n mài jìn liè yàn chù fàn jio àocán kuì yè t shu uàn chén fá xuè yè 二、火眼金睛(比比每組字有什么不同，并組詞)(5分)臘( ) 鬼( ) 參( ) 注( ) 夜( )蠟( ) 愧( ) 滲( ) 柱( ) 液( )三、詞語充值卡(把詞語補(bǔ)充完整)。(9分) ( )( )不分 昏( )黑( )

2、大刀( )( ) ( )( )辟地與日( )( ) 頂天( )( ) ( )( )多端 ( )( )換地四、我會給句子增光添色(在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~)(6分)反應(yīng) 印象 影響 反映1、用戶們都( )永久牌自行車質(zhì)量好。2、這堂課給聽課的老師留下了深刻的( )。3、上課隨便講話，會( )別人聽課。平靜 冷靜 寂靜 安靜1、上課鈴響了，教室里頓時( )下來。2、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持( )。3、 夜深了，四周一片( )，我們的王老師還在伏案工作。五、我會選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分) 雖然但是 因?yàn)樗灾挥胁?一就1、盤古( )使勁翻身坐了起來，( )聽見“咔擦”一聲，“大雞蛋”裂開了

3、一條縫。2、水罐上的那條縫，( )總是漏掉一半的水，( )那些漏出來的水卻澆灌了路邊的花兒。3、( )挑水工早知道水罐有裂縫漏水，( )在這條路的一邊撒下了花種。4、普羅米修斯期道，( )盜取天火，( )能使人類得到幸福。六、句子訓(xùn)練營。(6分)1、這個巍峨的巨人，撐在天地之間。(改為比喻句)_2、普羅米修斯是個勇敢而又極富同情心的神。(縮句)_3、如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?(改成陳述句) _4、普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。(改成“被”字句)_5、我們要學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福的偉大氣概。(修改病句)_6、開天辟地這篇課文贊頌了無私的獻(xiàn)身精神。(修改病句)_七

4、、我給句子排排隊(duì)(把序號填在相應(yīng)的括號中)(5分)( )拾級而上，便到了龍亭殿前。( )走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。( )一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。( )我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。八、精彩回放(按課文內(nèi)容填空)(15分)1、成語_來源于盤古開天的神話。傳說很久以前，天和地還沒有分開，整個宇宙_，像個_。盤古以他的_和_，開辟了地，化生出世間萬物。贊頌了盤古_精神。2、古希臘神話_，主人公_為了_，不惜_，勇敢地_。從而給人類_，并與_進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，贊頌了_的偉大精神。九、閱讀碰碰車。(19分) 蠟燭和火柴“看，我多美麗啊！我能給人

5、們帶來光明和幸福?！毕灎T對火柴說。 “是啊，你很美麗。可你知道是誰點(diǎn)著了你嗎？ ”火柴拖著哭腔說，“為了點(diǎn)燃你，我的一個兄弟都犧牲了?！?哼 別吹牛了 你那么小 能無私地獻(xiàn)出自己的生命嗎 蠟燭的話還沒說完，一陣夜風(fēng)吹來，蠟燭滅了?！拔业幕鹈?，我的火苗，我不能沒有火苗！”它驚叫起來，轉(zhuǎn)過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧！求求您，火柴兄弟”“可你說我威力小，不能為你服務(wù)??！”火柴漫不經(jīng)心地說?！拔也荒軟]有火苗?。　薄澳阒罌]有我這個堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了?！薄澳呛冒?，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明?！薄斑辍?，火柴猛一使勁蠟燭又亮了。 蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流

6、下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 1、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 (3分)2、選擇正確的讀音。 (3分) 光明(mín mín) 使勁(jìn jìn) 蠟燭(zú zhú)3、你要查“堅(jiān)強(qiáng)后盾”的“盾”，你準(zhǔn)備用 查字法，字典上有這樣幾種解釋：(1)古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護(hù)武器。(2)形狀像盾的東西?！皥?jiān)強(qiáng)后盾”的“盾”意思應(yīng)選 (3分)4、把文中劃線的句子改寫成“把”字句。 (3分) 5、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？ (3分) _ 6、你覺得火柴是一個怎樣的人？你身邊有這種人嗎？請聯(lián)系實(shí)際講一講。 (4分)_十、習(xí)作島。(21分)