五年級下冊語文課件-22 人物描寫一組∣人教新課標(biāo) (共10張PPT)

1、22 人物描寫一組( (一一) )小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子和胖墩兒比賽摔跤1.1.小嘎子和小胖墩兒分別給你留下了什么印象小嘎子和小胖墩兒分別給你留下了什么印象? ? _ _2.2.全班討論全班討論: :找出描寫小嘎子和小胖墩兒動作的句子讀一讀。找出描寫小嘎子和小胖墩兒動作的句子讀一讀。 作者是用什么方法塑造小嘎子這一形象的作者是用什么方法塑造小嘎子這一形象的? ? _ _通過描寫人物的動作來塑造小嘎子這一形象通過描寫人物的動作來塑造小嘎子這一形象, ,在描寫人物動在描寫人物動作的同時還穿插了人物的語言、心理活動、神態(tài)等描寫。作的同時還穿插了人物的語言、心理活動、神態(tài)等描寫。( (二二) )

2、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生臨死前的嚴(yán)監(jiān)生 全班討論全班討論: :找出描寫嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的語句讀一讀找出描寫嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的語句讀一讀, ,揣摩揣摩 他臨死前的心理活動他臨死前的心理活動, ,分析人物形象分析人物形象。作者是用什么方法刻。作者是用什么方法刻 畫人物形象的畫人物形象的? ? _ _作者主要抓住他臨死前伸出兩個小指頭這一細(xì)節(jié)來描寫作者主要抓住他臨死前伸出兩個小指頭這一細(xì)節(jié)來描寫, ,在在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的同時還穿插動作描寫和神態(tài)描寫。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的同時還穿插動作描寫和神態(tài)描寫。( (三三) )“鳳辣子鳳辣子”初見林黛玉初見林黛玉1.1.找出描寫找出描寫“鳳辣子鳳辣子”外貌的句子外貌的句子, ,多

3、讀幾遍。作者是從哪幾多讀幾遍。作者是從哪幾 個方面來描寫她的外貌的個方面來描寫她的外貌的? ?表現(xiàn)了人物怎樣的形象特點表現(xiàn)了人物怎樣的形象特點? ? _ _2.2.全班討論全班討論: :找出描寫嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的語句讀一讀找出描寫嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的語句讀一讀, ,揣摩揣摩 他臨死前的心理活動。作者是用什么方法刻畫人物形象的他臨死前的心理活動。作者是用什么方法刻畫人物形象的? ?作者主要從頭飾、項飾、服飾三方面來描寫她的外貌作者主要從頭飾、項飾、服飾三方面來描寫她的外貌, ,表表現(xiàn)了一位尊貴的貴族少婦的形象。現(xiàn)了一位尊貴的貴族少婦的形象。_她一見林黛玉就不停地稱贊她一見林黛玉就不停地稱贊, ,提

4、到黛玉的母親時提到黛玉的母親時, ,她假裝用她假裝用帕拭淚帕拭淚, ,后來又轉(zhuǎn)悲為喜后來又轉(zhuǎn)悲為喜, ,最后對黛玉問長問短。她這一系最后對黛玉問長問短。她這一系列的語言、動作列的語言、動作, ,充分體現(xiàn)了她是一個善于阿諛奉承、見充分體現(xiàn)了她是一個善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人。風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人。1.1.按要求補(bǔ)充詞語按要求補(bǔ)充詞語, ,再把詞語歸類。再把詞語歸類。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)( ()()() )喜膀大喜膀大( ()()() )蹦蹦( () )蹦蹦( () ) 手手( () )眼眼( () )( ()()() )苗條眉清苗條眉清( ()()() ) 斂

5、斂( () )屏屏( () )( ()()() )失措失措 ( () )抓抓( () )撓撓 (1) (1) _ (2) (2) _ _ (3) (3) _轉(zhuǎn)悲為喜、斂聲屏氣、驚慌失措轉(zhuǎn)悲為喜、斂聲屏氣、驚慌失措膀大腰粗、眉清目秀、身量苗條膀大腰粗、眉清目秀、身量苗條蹦來蹦去、手疾眼快、三抓兩撓蹦來蹦去、手疾眼快、三抓兩撓 2. 2.閱讀閱讀“鳳辣子鳳辣子”初見林黛玉初見林黛玉第第3 3自然段自然段, ,完成練習(xí)。完成練習(xí)。 (1) (1)這段話主要寫了這段話主要寫了_。 (2)“ (2)“天下真有這樣標(biāo)致的人物天下真有這樣標(biāo)致的人物, ,我今兒才算見了。況且這通我今兒才算見了。況且這通 身的

6、氣派身的氣派, ,竟不像老祖宗的外孫女兒竟不像老祖宗的外孫女兒, ,竟是個嫡親的孫女。竟是個嫡親的孫女?！?王熙鳳的這幾句話表面上是王熙鳳的這幾句話表面上是_, , 實際上是實際上是_,_,由此可見王熙鳳是個由此可見王熙鳳是個_。王熙鳳在賈母面前對黛玉的恭維與關(guān)切王熙鳳在賈母面前對黛玉的恭維與關(guān)切稱贊林黛玉的風(fēng)姿稱贊林黛玉的風(fēng)姿阿諛奉承賈母阿諛奉承賈母 處世處世圓滑、善于阿諛奉承的人圓滑、善于阿諛奉承的人3.3.課外知識拓展。課外知識拓展。 (1) (1)小嘎子是小嘎子是小兵張嘎小兵張嘎中的一個突出的人物形象中的一個突出的人物形象, ,關(guān)于小關(guān)于小 嘎子的故事我還知道嘎子的故事我還知道_、_

7、_等。等。 (2) (2)嚴(yán)監(jiān)生是嚴(yán)監(jiān)生是儒林外史儒林外史中的一個重要人物形象中的一個重要人物形象, ,我還知道我還知道 書中其他的主人公書中其他的主人公, ,如如_、_等。等。 (3) (3)紅樓夢紅樓夢是我國四大古典文學(xué)名著之一是我國四大古典文學(xué)名著之一, ,我還知道書中我還知道書中 的一些故事的一些故事, ,如如_、_等。等。4.4.運(yùn)用動作描寫和心理描寫寫一個小伙伴活動的場景運(yùn)用動作描寫和心理描寫寫一個小伙伴活動的場景, ,要刻畫出要刻畫出 人物的性格特點。人物的性格特點。 用木頭槍繳獲一支真槍用木頭槍繳獲一支真槍 智抓智抓日本鬼子大隊長齋藤日本鬼子大隊長齋藤 范進(jìn)范進(jìn) 周進(jìn)周進(jìn)劉姥姥

8、進(jìn)大觀園劉姥姥進(jìn)大觀園 林黛玉葬花林黛玉葬花 課文的三個片段分別描寫了三個人物形象課文的三個片段分別描寫了三個人物形象: :_、_、_。作者刻畫這三個人物形象的。作者刻畫這三個人物形象的方法與側(cè)重點都不相同方法與側(cè)重點都不相同, ,第一個片段主要側(cè)重人物的第一個片段主要側(cè)重人物的_描寫描寫, ,第二個片段主要側(cè)重人物的第二個片段主要側(cè)重人物的_ _描寫描寫, ,第三個片第三個片段側(cè)重人物的段側(cè)重人物的_描寫。描寫。小嘎子小嘎子嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生王熙鳳王熙鳳動作動作神態(tài)與動作神態(tài)與動作外貌、語言、動作外貌、語言、動作2021/4/20119、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-2202

9、2-3-2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:49:17 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。202