（山東專用）高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神單元總結(jié)課件 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治課件

1、單元總結(jié)單元總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建增分必備增分必備網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 分析脈絡(luò)分析脈絡(luò)明確目標(biāo)明確目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同政治認(rèn)同認(rèn)同我們源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀文化認(rèn)同我們源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀文化, ,樹立文樹立文化自信化自信, ,認(rèn)同我國偉大的民族精神認(rèn)同我國偉大的民族精神, ,認(rèn)同我國偉大的創(chuàng)認(rèn)同我國偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢想精神造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢想精神科學(xué)精神科學(xué)精神歷史地辯證地認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化歷史地辯證地認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化, ,正正確認(rèn)識民族精神的時(shí)代特征確認(rèn)識民族精神的時(shí)代特征法治意識法治意識做遵紀(jì)守法的愛國者做遵

2、紀(jì)守法的愛國者, ,切實(shí)履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)切實(shí)履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)結(jié)的義務(wù)公共參與公共參與以實(shí)際行動保護(hù)、傳承和發(fā)展我們的中華文化。做民以實(shí)際行動保護(hù)、傳承和發(fā)展我們的中華文化。做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者增分必備增分必備 模板條理模板條理流程規(guī)范流程規(guī)范答題模板答題模板1.1.全面認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的作用全面認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的作用答題模板答題模板( (分角度分角度):):文化與經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)+ +文化交流文化交流+ +文化發(fā)展文化發(fā)展+ +中華文化中華文化+ +個人發(fā)展個人發(fā)展答題術(shù)語答題術(shù)語:(1):(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融?？萍荚诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中的作

3、用越來越重要。文化與經(jīng)濟(jì)相互交融?？萍荚诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越重要。(2)(2)伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展, ,大眾傳媒成為文化傳播的主要手段。大眾傳媒成為文化傳播的主要手段。(3)(3)信息技術(shù)使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革信息技術(shù)使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生變革, ,促進(jìn)促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展。文化傳播、繼承與發(fā)展。(4)(4)中華文化博大精深中華文化博大精深, ,科學(xué)技術(shù)是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。(5)(5)提高科學(xué)素養(yǎng)提高科學(xué)素養(yǎng), ,有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

4、, ,有利于正確世界觀、人生觀和價(jià)有利于正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。值觀的形成。2.2.為什么對青少年進(jìn)行愛國主義教育為什么對青少年進(jìn)行愛國主義教育, ,弘揚(yáng)培育民族精神弘揚(yáng)培育民族精神答題模板答題模板: :精神動力精神動力+ +精神火炬精神火炬+ +文化建設(shè)極為重要的任務(wù)文化建設(shè)極為重要的任務(wù)+ +全民族綜合素質(zhì)全民族綜合素質(zhì)+ +國國際競爭力際競爭力+ +社會主義道路社會主義道路+ +精神紐帶、支柱、動力精神紐帶、支柱、動力+ +文化自信文化自信+ +文化環(huán)境、活動文化環(huán)境、活動+ +塑造人生塑造人生答題術(shù)語答題術(shù)語:(1):(1)中華民族在發(fā)展歷程中中華民族在發(fā)展歷程中, ,培育了

5、歷久彌新的偉大民族精神。在中培育了歷久彌新的偉大民族精神。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中, ,這種民族精神得到繼承、這種民族精神得到繼承、豐富和發(fā)展豐富和發(fā)展, ,成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力。(2)(2)中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征中華民族精神集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征, ,體現(xiàn)了中華民族體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求共同的價(jià)值追求, ,是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。(3)(3)是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。面對世界范圍各種思想文化

6、的相互激蕩是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩, ,要使要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài), ,必須更高地舉起民族精神的火炬。必須更高地舉起民族精神的火炬。(4)(4)是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求。民族精神是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)。在奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利的歷史進(jìn)程中部分和集中體現(xiàn)。在奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利的歷史進(jìn)程中, ,高高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量, ,發(fā)揮不可估量的作用。發(fā)揮不可估量的

7、作用。(5)(5)是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。有沒有高昂的民族精神是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求。有沒有高昂的民族精神, ,是衡量一個國是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。中華民族精神作為中華文化的精髓家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。中華民族精神作為中華文化的精髓, ,具有凝聚和具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能。弘揚(yáng)和培育民族精神動員民族力量、展示民族形象的重要功能。弘揚(yáng)和培育民族精神, ,是提升我國是提升我國國際競爭力的重要保證。國際競爭力的重要保證。(6)(6)弘揚(yáng)和培育中華民族精神弘揚(yáng)和培育中華民族精神, ,是堅(jiān)持社會主義道路的需要。是堅(jiān)持社會主義道路的需要。(7)(7)中

8、華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶, ,支撐中華民族支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱生存、發(fā)展的精神支柱, ,推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力, ,是中華民族是中華民族之魂。弘揚(yáng)、培育偉大的民族精神之魂。弘揚(yáng)、培育偉大的民族精神, ,就是鑄造中華民族的精神支柱就是鑄造中華民族的精神支柱, ,為中華民族為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。(8)(8)偉大民族精神是中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神是中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的, ,是我們

9、堅(jiān)是我們堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣, ,也是也是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量。大力弘揚(yáng)和培育民族精神我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量。大力弘揚(yáng)和培育民族精神, ,才能鑄牢中才能鑄牢中華民族堅(jiān)不可摧的精神支柱。華民族堅(jiān)不可摧的精神支柱。(9)(9)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。進(jìn)行愛國主文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。進(jìn)行愛國主義教育有利于打造良好的文化環(huán)境義教育有利于打造良好的文化環(huán)境, ,對青少年產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的對青少年產(chǎn)生潛移默化和深

10、遠(yuǎn)持久的影響。影響。(10)(10)進(jìn)行愛國主義教育有利于豐富青少年的精神世界進(jìn)行愛國主義教育有利于豐富青少年的精神世界, ,增強(qiáng)精神力量增強(qiáng)精神力量, ,促進(jìn)青少促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。年的全面發(fā)展。3.3.怎樣弘揚(yáng)培育民族精神怎樣弘揚(yáng)培育民族精神答題模板答題模板: :根本途徑根本途徑+ +指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想+ +基本途徑基本途徑( (傳統(tǒng)文化、外來文化傳統(tǒng)文化、外來文化)+)+主體主體+ +文化環(huán)文化環(huán)境、活動境、活動答題術(shù)語答題術(shù)語:(1):(1)立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。立足于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。(2)(2)最重要的是發(fā)揮最重要的是發(fā)揮“主心骨主心骨”( (即中國特

11、色社會主義理論體系即中國特色社會主義理論體系) )的作用的作用, ,在全社在全社會形成共同理想和精神支柱。會形成共同理想和精神支柱。(3)(3)文化認(rèn)同是弘揚(yáng)和培育民族精神的基礎(chǔ)和前提。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)文化認(rèn)同是弘揚(yáng)和培育民族精神的基礎(chǔ)和前提。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)良傳統(tǒng), ,既要珍惜和愛護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)既要珍惜和愛護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng), ,又要繼承和發(fā)揚(yáng)又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在長期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。(4)(4)正確對待外來思想文化正確對待外來思想文化, ,既要積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文

12、化成果既要積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果, ,又要抵制西又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害方文化中腐朽、落后思想的危害, ,警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的警惕西方敵對勢力對我國進(jìn)行西化、分化的圖謀。圖謀。(5)(5)青年興則國家興青年興則國家興, ,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。每個人都應(yīng)成為民族精神的傳播者、弘青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。每個人都應(yīng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。揚(yáng)者和建設(shè)者。(6)(6)營造弘揚(yáng)和培育民族精神的文化環(huán)境營造弘揚(yáng)和培育民族精神的文化環(huán)境, ,開展多種形式的愛國主義教育活動。開展多種形式的愛國主義教育活動。解題流程解題流程【典例典例】20162016全國全國卷卷,39(2

13、),39(2),節(jié)選節(jié)選 閱讀材料閱讀材料, ,完成要求。完成要求。一個有希望的民族不能沒有英雄一個有希望的民族不能沒有英雄, ,一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。脊梁。近年來近年來, ,有的人打著有的人打著“還原歷史真相還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高, ,如胡謅如胡謅“黃繼光黃繼光堵槍眼不合情理堵槍眼不合情理”“”“火燒邱少云火燒邱少云違背生理學(xué)違背生理學(xué)”“”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳

14、播是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播, ,一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高, ,就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動情地說戰(zhàn)士李繼德動情地說: :“黃繼光堵槍眼時(shí)黃繼光堵槍眼時(shí), ,我在現(xiàn)場我在現(xiàn)場! !”當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言, ,燃燒彈點(diǎn)燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草燃偽裝草, ,“大火整整燒了二

15、十多分鐘大火整整燒了二十多分鐘, ,邱少云始終一動不動邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次。董存瑞的生前戰(zhàn)友郅順義多次口述力證口述力證, ,董存瑞舍身炸碉堡董存瑞舍身炸碉堡, ,就在他的掩護(hù)之下就在他的掩護(hù)之下結(jié)合材料和文化生活知識結(jié)合材料和文化生活知識, ,探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。第一步第一步: :審設(shè)問審設(shè)問, ,明方向明方向知識范圍知識范圍文化生活文化生活設(shè)問主體設(shè)問主體我們我們設(shè)問方式設(shè)問方式措施類非選擇題措施類非選擇題第二步第二步: :抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵, ,鏈知識鏈知識關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句知識鏈接知識鏈接打著打著“還原歷史真相還原歷

16、史真相”的旗號顛覆英雄的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高、歪曲歷史、消解崇高尊重歷史尊重歷史, ,提高眼力提高眼力, ,辨別真?zhèn)伪鎰e真?zhèn)? ,抵御錯誤言論抵御錯誤言論混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播播, ,一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)一些網(wǎng)民盲目跟風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)大眾傳媒的雙重性大眾傳媒的雙重性, ,要利用現(xiàn)代要利用現(xiàn)代科技和大眾傳媒做正面宣傳科技和大眾傳媒做正面宣傳抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失結(jié)合時(shí)代弘揚(yáng)和培育民族精神結(jié)合時(shí)代弘揚(yáng)和培育民族精神, ,宣傳社會主義核心價(jià)值觀宣傳社會主

17、義核心價(jià)值觀, ,反對反對歷史虛無主義和民族虛無主義歷史虛無主義和民族虛無主義第三步第三步: :組答案組答案, ,要規(guī)范要規(guī)范流程流程推導(dǎo)推導(dǎo)答案答案尊重黨的革命歷史尊重黨的革命歷史, ,提高眼力提高眼力, ,辨別歷史信息真?zhèn)伪鎰e歷史信息真?zhèn)? ,抵御顛覆英抵御顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高的錯誤言論。雄、歪曲歷史、消解崇高的錯誤言論。大眾傳媒具有雙重性大眾傳媒具有雙重性, ,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍, ,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管, ,要利用要利用現(xiàn)代科技和大眾傳媒正面宣傳英雄事跡?，F(xiàn)代科技和大眾傳媒正面宣傳英雄事跡。結(jié)合時(shí)代弘揚(yáng)和培育民族精神結(jié)合時(shí)代弘揚(yáng)和培育民族精神, ,宣傳社會主義

18、核心價(jià)值觀宣傳社會主義核心價(jià)值觀, ,反對歷反對歷史虛無主義和民族虛無主義。史虛無主義和民族虛無主義。高考高考標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)答案答案尊重歷史事實(shí)尊重歷史事實(shí), ,增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯誤言論的增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡, ,抵制和批駁肆意抹黑抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神, ,使群眾懂得英雄精使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)神是中華民族精神的突出表現(xiàn), ,繼承和弘揚(yáng)英雄精神。繼承和弘揚(yáng)英雄精神。【強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】(2018(2

19、018吉林調(diào)研吉林調(diào)研) )閱讀材料閱讀材料, ,完成下列要求。完成下列要求。20182018年央視春晚以年央視春晚以“喜慶新時(shí)代、共筑中國夢喜慶新時(shí)代、共筑中國夢”為主題為主題, ,薈萃歌曲、舞蹈、戲薈萃歌曲、舞蹈、戲曲、小品、相聲、武術(shù)、雜技等藝術(shù)形式曲、小品、相聲、武術(shù)、雜技等藝術(shù)形式, ,集聚中外藝術(shù)家的精彩表演集聚中外藝術(shù)家的精彩表演, ,生動生動展示了十八大以來國家發(fā)展的歷史性成就展示了十八大以來國家發(fā)展的歷史性成就, ,弘揚(yáng)了中國精神、中國價(jià)值、中國弘揚(yáng)了中國精神、中國價(jià)值、中國力量。力量。在創(chuàng)新創(chuàng)意的新時(shí)代在創(chuàng)新創(chuàng)意的新時(shí)代, ,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了自己的新出路。整臺晚會優(yōu)秀傳統(tǒng)文

20、化有了自己的新出路。整臺晚會“潤物細(xì)無潤物細(xì)無聲聲”地展示了中華傳統(tǒng)文化地展示了中華傳統(tǒng)文化, ,其中大型民族舞蹈其中大型民族舞蹈亮花鞋亮花鞋更是讓人耳目一新更是讓人耳目一新, ,這一四川閬中市老觀鎮(zhèn)固有的民間習(xí)俗這一四川閬中市老觀鎮(zhèn)固有的民間習(xí)俗, ,在新時(shí)代在新時(shí)代, ,被賦予了嶄新的形式被賦予了嶄新的形式, ,精心精心編排的舞蹈讓我們看到了閬中的燦爛文化編排的舞蹈讓我們看到了閬中的燦爛文化, ,曼妙的足上風(fēng)情不僅演繹出流傳千曼妙的足上風(fēng)情不僅演繹出流傳千年的古老民俗年的古老民俗, ,更傳遞著中華民族勤勞質(zhì)樸、昂揚(yáng)向上的精神品質(zhì)。更傳遞著中華民族勤勞質(zhì)樸、昂揚(yáng)向上的精神品質(zhì)。狗年春晚對傳統(tǒng)

21、文化的重視與創(chuàng)新狗年春晚對傳統(tǒng)文化的重視與創(chuàng)新, ,讓我們看到了中華文化迸發(fā)出的強(qiáng)大活力讓我們看到了中華文化迸發(fā)出的強(qiáng)大活力和吸引力和吸引力, ,看到了國人日益增長的文化自信看到了國人日益增長的文化自信, ,看到了建設(shè)中國特色社會主義文看到了建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國的不竭動力?；瘡?qiáng)國的不竭動力。(1)(1)結(jié)合材料結(jié)合材料, ,說明春晚的文化傳承與創(chuàng)新有助于樹立文化自覺和文化自信。說明春晚的文化傳承與創(chuàng)新有助于樹立文化自覺和文化自信。除夕夜除夕夜,30.12,30.12米的米的絲路山水地圖絲路山水地圖在春晚的舞臺上徐徐展開在春晚的舞臺上徐徐展開, ,氣勢恢弘氣勢恢弘, ,“國寶國寶”不僅震

22、撼了我不僅震撼了我們的視覺們的視覺, ,更直擊每個國人的靈魂深處更直擊每個國人的靈魂深處, ,讓我們直觀地感受國之瑰寶的美麗讓我們直觀地感受國之瑰寶的美麗, ,深刻地感悟中華文化深刻地感悟中華文化的魅力。的魅力。解析解析: :第第(1)(1)問要求分析春晚的文化傳承與創(chuàng)新對樹立文化自信和文化自覺的作用。由材料可問要求分析春晚的文化傳承與創(chuàng)新對樹立文化自信和文化自覺的作用。由材料可見見, ,春晚薈萃多種藝術(shù)形式春晚薈萃多種藝術(shù)形式, ,展現(xiàn)了博大精深的中華文化展現(xiàn)了博大精深的中華文化, ,弘揚(yáng)中國精神、中國價(jià)值、中國力量弘揚(yáng)中國精神、中國價(jià)值、中國力量, ,提升了觀眾的自信提升了觀眾的自信, ,以以“喜慶新時(shí)代、共筑中國夢喜慶新時(shí)代、共筑中國夢”為主題為主題, ,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展需求。這些都有順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展需求。這些都有利于促進(jìn)人們樹立高度的文化自信和文化自覺。利于促進(jìn)人們樹立高度的文化自信和文化自覺。答案答案: :(1)(1)晚會遵循文化發(fā)展規(guī)律晚會遵循文化發(fā)展規(guī)律, ,通過藝術(shù)形式、傳播手段創(chuàng)新通過藝術(shù)形式、傳播手段創(chuàng)新, ,展示源遠(yuǎn)流長、博大精深的展示源遠(yuǎn)流長