八年級(jí)道德與法治善用法律

1、第五課第五課 做守法的公民做守法的公民第二單元第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則第第3 3課時(shí)課時(shí) 善用法律善用法律新課講解新課講解 遇到侵遇到侵害害 依法求助依法求助1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢(xún)問(wèn)，并強(qiáng)迫通過(guò)仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢(xún)問(wèn)，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。小華脫下衣服接受檢查。（1 1）你對(duì)此事的看法是什么？）你對(duì)此事的看法是什么？（2 2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？提示提示（1 1）商

2、場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽(yù)）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽(yù)權(quán)）。權(quán)）。（2 2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。一、如何運(yùn)用法律維護(hù)自己？一、如何運(yùn)用法律維護(hù)自己？ 在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。的合法權(quán)益。 遇到侵遇到侵害害 依法求助依法求助1探究與分享鏡頭一鏡頭一 高三學(xué)生王某高考前夕，其弟高三學(xué)

3、生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個(gè)人將李某被李某打傷，遂糾集幾個(gè)人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。罪受到法律的制裁。鏡頭二鏡頭二 某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。定，同村干部據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。 遇到此類(lèi)情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？遇到此類(lèi)情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？提示提示 通過(guò)通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。了解一了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、法律服務(wù)所、律

4、師事務(wù)所、公證處、法律援助中心律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在等，在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。 我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向

5、人民法院起訴。一、如何運(yùn)用法律維護(hù)自己？一、如何運(yùn)用法律維護(hù)自己？維權(quán)途徑維權(quán)途徑 中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)卻被參加復(fù)評(píng)工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙?jiān)V狀將李某和張某告到法院。某和張某告到法院。探究與分享 小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？小峰是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？小峰是通過(guò)訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。小峰是通過(guò)訴訟方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的。二、什么是訴訟？二、什么是訴訟？ （1 1）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參

6、與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。 或稱(chēng)：打官司或稱(chēng)：打官司訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)最正規(guī)、最權(quán)威最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障最后屏障。訴訟的作用、地位：訴訟的作用、地位：訴訟通常分為三種類(lèi)型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法依法審理民事案件審理民事案件和和解決民事糾紛解決民事糾紛的活動(dòng)。的活動(dòng)。訴訟通常分為三種類(lèi)型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 俗稱(chēng)俗稱(chēng)“民告官民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的，是指人

7、民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。參與下，依照司法訴訟程序解決爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。訴訟通常分為三種類(lèi)型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。人不受刑事追究的活動(dòng)。 有勇有謀有勇有謀 應(yīng)對(duì)違法犯罪應(yīng)對(duì)違法犯罪2 快遞員小張?jiān)谒涂爝f到某出租房時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋里的快遞員小張?jiān)谒涂爝f到某出租房時(shí)發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個(gè)人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時(shí)候，小張悄悄幾個(gè)人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時(shí)候，小

8、張悄悄觀(guān)察了屋里的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機(jī)和電腦與外觀(guān)察了屋里的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機(jī)和電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們?cè)趯?shí)施電信詐騙。小張不動(dòng)聲色的界聯(lián)系，懷疑他們?cè)趯?shí)施電信詐騙。小張不動(dòng)聲色的離開(kāi)后，立即報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠離開(kāi)后，立即報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠的消息。的消息。 1.1.這個(gè)事例給你什么啟示？這個(gè)事例給你什么啟示？ 2. 2.如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？ 2.2.如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會(huì)怎么做？ 當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或

9、他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益；法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益； 勇敢而又機(jī)智地同犯罪分子作斗爭(zhēng)，如面對(duì)歹勇敢而又機(jī)智地同犯罪分子作斗爭(zhēng)，如面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打向，及時(shí)撥打“110”110”報(bào)警電話(huà)等。報(bào)警電話(huà)等。 1.1.這個(gè)事例給你什么啟示？這個(gè)事例給你什么啟示？ 面對(duì)違法犯罪，我們要勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，有面對(duì)違法犯罪，我們要勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，有勇有謀，才能有效打擊違法犯罪。勇有謀，才能有效打擊違法犯罪。如何有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪行為？如何有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪行為？當(dāng)國(guó)家、

10、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、減少傷害的在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，前提下，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。我們要積極我們要積極弘揚(yáng)弘揚(yáng)社會(huì)主義社會(huì)主義法治精神法治精神，形成形成守法光榮、守法光榮、違法可恥的違法可恥的觀(guān)念觀(guān)念，做到，做到自覺(jué)守法、遇到找到法、解決問(wèn)自覺(jué)守法、遇到找到法、解決問(wèn)題靠法題靠法。辨析題：辨析題：“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的見(jiàn)義勇

11、為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告告” 這是舊版的中小學(xué)生守則中一條這是舊版的中小學(xué)生守則中一條守則，而今新版的中學(xué)生守則刪掉了此守則，而今新版的中學(xué)生守則刪掉了此條例。對(duì)此，有中學(xué)生說(shuō)條例。對(duì)此，有中學(xué)生說(shuō) “ “作為未成年人，作為未成年人，同歹徒（違法犯罪）作斗爭(zhēng)是大人的事，與同歹徒（違法犯罪）作斗爭(zhēng)是大人的事，與我無(wú)關(guān)我無(wú)關(guān)?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)此想法進(jìn)行請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)此想法進(jìn)行辨析。辨析。 這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（WhatWhat） 同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包

12、括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，全體公民義不容辭的責(zé)任。見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們作為未成歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚不成熟。年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚不成熟。（WhyWhy） 因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯減少傷害的前提下，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義巧為。罪作斗爭(zhēng)。既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義巧為。（HowHow） 所以這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。所以這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)

13、誤的。 小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。探究與分享 小倩可以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助？小倩可以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助？提示提示 可以通過(guò)非訴訟手段和訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合可以通過(guò)非訴訟手段和訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段，法權(quán)益。非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段，它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。公民權(quán)益。 訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)她的合法權(quán)益受段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)她的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問(wèn)題，或者到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通