小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)試題共2套

1、 統(tǒng)編版語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)精選題（一） 一、選擇題 1下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.荷花（he） 負(fù)荷（he） 石鐘乳 (r u) B.鑲邊(xi a ng) 一剎那（shd） 時(shí)而窄（zh a i ） C.蜿蜒（ya n） 漆黑（Xi） 系著繩子 (j i) D.石筍(su n) 族(c u) 走了 轉(zhuǎn) (zhu a n) 2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（ ) A.襄嵌 矯健 代替 縈繞 B. 清澈 負(fù)荷 爭(zhēng)辨 C.光茫 臀部 漆黑 幽靜 D. 斑斕 漆黑 蜿蜒溪流 意力很集中地觀察著太陽(yáng) B. “這不是很偉大的奇觀嗎？ ”這是一個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)的感情很強(qiáng)烈 C. “

2、4月14目 我在浙江金華，游北山的雙龍洞?！边@句話點(diǎn)明了此次游覽的時(shí)間人 物和地點(diǎn) D. “在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大?！边@句話 中的“大概”可以去掉。 A. 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 B. 洞口像橋洞似的，很寬。 C. 漓江的水真清澈，像一面鏡子。 D. 天漸漸破曉，大地朦朦朧的，如同籠罩著一層輕紗。 6. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 他估計(jì)明天一定會(huì)下雨。 B. 通過(guò)這次活動(dòng)，大大提高了班級(jí)凝聚力。 C. 海上日出的作者是我國(guó)著名作家巴金。 D. 媽媽買回了冬瓜、茄子、黃瓜、西瓜等蔬菜。 7. 填入下面語(yǔ)句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

3、是（ ） 慢慢地，太陽(yáng)冒出地平線， _ 。 A. 紅紅的像個(gè)蒙著面紗的含羞少女 3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一組是（ : ) A.雪水融化 沖出重圍 撞破額角 B.放射光芒 沖破云霞 顏色各異 C.跳出海面 加強(qiáng)范圍 擦傷鼻子 D.雪峰高聳 樹叢蔥郁 變化多端 4.卜列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ) A. “我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里 “不轉(zhuǎn)眼”說(shuō)明“我”注 5.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（ 9 .讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ) B. 圓圓的像個(gè)沾滿各種顏料的大圓盤 C. 亮亮的如一面銀光閃閃的鏡子 D. 與大海水天相接，渾然一體 8. 頤和園一文游覽的順序是（ ） 走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下

4、。 從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。 進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。 A.B . C. D. 二、填空題 1. 天邊h o ng xi a（ _ 在慢慢擴(kuò)大它的f a n w e i （ _ ）,太陽(yáng)也在nU l i （_ 地往上升。 2. 洞里的sh i zh o ng r U（ _ 和sh i s U n （_ 變化多端，顏色各異。 3. 山中z i s e（ _ 的du ju a n （ _ 花被雨水沖刷后顯得更精神了。 10.在下面句子空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1. 這時(shí)候（）不僅是太陽(yáng)（）云和海水（_ 連我自

5、己也成了光亮的了（ _） 2.這不是很偉大的奇觀嗎（ ) 3.馬走在花海中（）顯得格外矯健 () 人浮在花海上（ ）顯得格外精神（） 11.填上合適的量詞。 一（ ）小船 一（ ）地方 兩（ ）房子 （ ）彩虹 一（ ）紅日 一（ ）漆黑 一（ ）黃龍 （ ）杜鵑花 12.補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求答題。 衣冠（ ）（ ） 神米（ )( ) 威風(fēng)（ ）（ ） 文質(zhì)（ )( ) ( )( )起舞 ( ) ( ）向榮 ( )( )善誘 ( ) ( ）不倦 ( )( )玉立 1.我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn) 。 2.隔壁上大學(xué)的大哥哥戴著眼鏡，看起來(lái)很有書生氣，可以用 來(lái)形容他。 3.用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮努力

6、、 不知疲倦的詞語(yǔ)是 。 13.我會(huì)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞 深刻（ ） 集中（ ） 交叉（ ）整齊（ ) 討厭（ ） 忠厚（ ）可惡（ ） 警戒（ ) 14.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 1. _ 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（ _ 不比做什么，（ _ ） 值得觀賞。 2. _ 山上開滿了映山紅，（ _ 花朵和葉子，（ 比盆栽的杜鵑顯得有精神。 3. _ （_ 說(shuō)是孔隙，可（ 容得下一只小船進(jìn)出。 15. 請(qǐng)選擇加點(diǎn)字的正確解釋。 進(jìn)：A.從外面到里面。 B .平房的住宅內(nèi)分前后幾排的，一排稱為一進(jìn)。 （1） 內(nèi)洞大概有十來(lái)進(jìn) 房子那么大。（ _ ） （2） 走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)

7、大會(huì)堂。（ _ ） 奇：A.特殊的，稀罕的 B .出人意料的；令人難測(cè)的 C .驚異 （3） _ 海上日出不是偉大的奇 觀嗎？ （ ） （4） 路上的人都用奇 異的眼光看著這些來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。（ _ ） （5） _ 戰(zhàn)士們?cè)谶B長(zhǎng)的指揮下，出奇 制勝，取得了演習(xí)的勝利。（ _ ） 16. 詞語(yǔ)巧搭配選詞填空。 觀賞 欣賞 （1） 我們（ _ 了黃山那秀麗的風(fēng)景。 （2） 這些石鐘乳和石筍變化多端、顏色各異，即使不比作什么，也很值得（ _ ）。 亮光 發(fā)光 光芒 光彩 （3）這深紅的圓東西， 突然發(fā)出了奪目的（ ), 射得人眼睛發(fā)痛， 它旁邊的 云片也突然有了（ ）。 （4）太陽(yáng)的（ 給黑云鑲上了

8、一道（ ) 的金邊。 17.比一比，再組詞。 漆（ ）乳（ ） 臀（ ） 端（ ) 栽（ ) 膝（ ）浮（ ） 殿（ ） 瑞（ ) 載（ ) 三、課文回顧 18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. _ 海上日出作者是 。全文按照 的結(jié)構(gòu)方式，可分為三部分。第一部分 （第1自然段）交代了作者 _ 第二部分（第25自然段）具體描寫了 _ 第三部分（第6自然段）總寫 _ 。 2. _ 記金華的雙龍洞作者是 。課文按 順序，可分為六段：第一段（第1 自然段）交代了 _ 第二段（第2、3自然段）講 _ 第三段（第4自然段）介 紹 _ 第四段（第5自然段）介紹 _ ;第五段（第6、7自然段）介紹 _ 第六段（最后

9、一個(gè) 自然段）：作者 _ 。 3. _ 一路迎著溪流。隨著 _ ,溪流 _ , _ , _ , ,溪聲也時(shí)時(shí) 。 入山大約五公里就來(lái)到 _ ，那溪流就是從洞里出來(lái)的。 19. 判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“/”，錯(cuò)誤的打“ X”。 1. 記金華的雙龍洞記敘的是作者葉圣陶去金華的雙龍洞所看到的景象，作者的游 覽順序是：去雙龍洞的路上一一洞口 一一內(nèi)洞一一孔隙一一外洞一一出洞。（ _ ） 2. 海上日出按照時(shí)間順序，描寫了天氣晴朗和有云時(shí)兩種情況下的日出景觀。 （ _ ） 3. 頤和園中“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園” 一句是整篇文章的中心句。（ _ ） 四、語(yǔ)言表達(dá) 20. 句子咖啡屋。 1.

10、 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫比喻句） 2. 這不是偉大的奇觀么？（改為陳述句） 3. 有時(shí)候太陽(yáng)在云里。（改為擬人句） 4. _ 轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了 霞， 在擴(kuò)大它的范圍。（把句子寫具體） 5. 雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花 呢？（改為肯定句） 21. 口語(yǔ)大舞臺(tái)。 根據(jù)情境，完成語(yǔ)言表達(dá)。 在我們的生活中， 司機(jī)與行人互不相讓、 言語(yǔ)粗俗等不文明行為屢見不鮮。 針對(duì)這些現(xiàn) 象，宣傳部門組織了 “我的中國(guó)夢(mèng)一一禮讓出行”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、路口執(zhí)勤等 方式倡導(dǎo)文明出行。如果你是此次活動(dòng)的志愿者，有記者就活動(dòng)意義對(duì)你

11、進(jìn)行采訪， 你 會(huì)說(shuō)些什么？ 五、現(xiàn)代文閱讀 22. 開心閱讀。 云峰觀日出 云峰山日出是云峰山的兩大名景之一。 為了觀日出，老師領(lǐng)著我們披著星斗，登上了云 峰山頂。雖然是夏季，但山頂仍然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。幾顆亮晶晶的小星星向我們揮揮手，就告 別了。 東方的天邊張開了一張灰白色的幕， 漸漸地， 顏色越來(lái)越濃。 天空中的彩云真是干變?nèi)f 化，一會(huì)兒是駿馬騰空，一會(huì)兒是紅花如火，一會(huì)兒變出了許多橘子，一會(huì)兒又是燈光閃 爍。一會(huì)兒紅艷艷，一會(huì)兒金燦燦，變化無(wú)窮，艷麗極了。 這時(shí)，一位同學(xué)指著東方叫起來(lái)：“看！太陽(yáng)快出來(lái)了！”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見 東方的地平線越來(lái)越紅。果然，一個(gè)耀眼的紅點(diǎn)，慢慢地吃力地從

12、東方的地平線跳出。一 瞬間，半個(gè)太陽(yáng)涌出地平線，好像半個(gè)光芒四射的火球在一個(gè)盤子里跳動(dòng)。 太陽(yáng)越升越高 23.快樂(lè)習(xí)作。 不知是誰(shuí)把一塊黑云扯在了太陽(yáng)的頭上，一道道燦爛的光芒，在黑云下面鍍了道道金光。 太陽(yáng)慢慢地被黑云包在里面，從黑云上面射出一道道明亮的光柱。燦爛的陽(yáng)光從黑云的空 隙中射向大地，形成金光閃閃的光柱。太陽(yáng)終于扯開黑云，冉冉地升上了藍(lán)色的天空。瞬 時(shí)光芒四射，把整個(gè)天空映得紅彤彤的。 這時(shí)，我們完全被太陽(yáng)的光芒包圍著。望著身披著彩霞的同學(xué)們， 我想， 我們不正是那 早晨冉冉升起的太陽(yáng)嗎？ 是一處著名的旅游景點(diǎn)，還是一處不起眼的小地方，拿起你的筆寫一寫吧 要求：1.按一定的順序?qū)懀?

13、.抓住景物的特點(diǎn)寫；3.題目自擬。 1.“小星星向我們揮揮手”說(shuō)明（ ） C.天亮了，小星星要沉下去了。 D .小星星喜歡“我們”。 2. 天空中的彩云的特點(diǎn)是（ ） A. 顏色單一，變化極快。 B.千變?nèi)f化，白白軟軟。 C.顏色鮮艷，一成不變。 D.變幻無(wú)窮，顏色鮮艷。 3. “一個(gè)耀眼的紅點(diǎn)，慢慢地吃力 地從東方的地平線跳 出?！睂?duì)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正 確的一項(xiàng)是（ ） A. 這兩個(gè)詞把太陽(yáng)擬人化了。 B.寫出太陽(yáng)升起的時(shí)候很吃力。 C.寫出太陽(yáng)升起的速度很快。 D.寫出太陽(yáng)升起的速度很緩慢。 4.“瞬時(shí)光芒四射，把整個(gè)天空映得紅彤彤的?！北磉_(dá)了什么樣的感情？（ ） A.擔(dān)心 B.驚喜

14、C.平靜 D.哀傷 參考答案 5.短文是按什么順序?qū)懙模空f(shuō)說(shuō)你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的 6.“我們不正是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)嗎”，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么? 六、書面表達(dá) 1. A 2. D 3. C 4. D 5. A 6. C 小朋友你一定和爸爸媽媽外出旅游過(guò)吧，哪一處風(fēng)景名勝給你留下深刻的印象呢？無(wú)論 A.小星星和“我們”打招呼 B.小星星歡迎“我們” 8. D 9.紅霞 范圍 努力 石鐘乳 石筍 紫色 杜鵑 10., 、 , O ? O .只 塊 間 道 輪 團(tuán) 條 簇 12.楚 楚 奕 奕 凜 凜 彬 彬 翩 翩 欣 欣 循 循 孜 孜 亭 亭 都含有疊詞 文質(zhì)彬彬 孜孜不倦 13.膚淺

15、 分散 并排 混亂 喜歡 狡詐 可愛 放松 14.即使 也 無(wú)論 都 雖 也 15. B A A C B 16欣賞 觀賞 亮光 光彩 兀匸 發(fā)光 仃漆黑 乳汁 臀部 端點(diǎn) 栽樹 膝蓋 漂浮 大殿 瑞雪 記 載 18.巴金 總分總 看日出的時(shí)間、 地點(diǎn) 日出前、 日出時(shí)、 日出后的景象 觀日 出后的感受 葉圣陶 游覽 游覽的時(shí)間和目的地 路上見聞 游覽外洞 的情景 從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò) 游覽內(nèi)洞的情景 乘船出洞 山勢(shì) 時(shí) 而寬 時(shí)而窄 時(shí)而緩 時(shí)而急 變換調(diào)子 雙龍洞口 19. x V V 20. 這一片楓林，從遠(yuǎn)處望去，好像一片彩霞。 這是偉大的奇觀。 有時(shí)候太陽(yáng)躲進(jìn) 云里。 一道 慢慢 雖然

16、天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能 比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。 21. 不文明的出行，正在嚴(yán)重地威脅著大家的生命安全。 為了大家的生命安全，作為少先隊(duì) 員，希望大家都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)， 養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)帆。所以我希望大家可以 認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立 安全行路的意識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路。 22. 1.C2.D3.C4.B5.時(shí)間順序。從“小星星向我們揮揮手，就告別了 “天邊張開了一張灰白色的幕，漸漸地，顏色越來(lái)越濃” “東方的地平線越來(lái)越紅” “一 瞬間，半個(gè)太陽(yáng)涌出地平線”等語(yǔ)句可看出。 6 .同意。把“我們”比喻成早晨冉冉 升起的太陽(yáng)，是借物喻人的寫法，

17、意在說(shuō)明“我們”是祖國(guó)的未來(lái)與希望。 23. 示例： 黃山游記 聽爸爸說(shuō)黃山是中國(guó)最壯麗的山，俗話說(shuō)：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。所以我 想黃山是最雄偉的群山之首。 今天，我就懷著激動(dòng)的心情來(lái)到黃山，我們?cè)缭缙鸫?，坐著汽車沿著崎嶇的山路，走?很久才來(lái)到了黃山腳下。我和爸爸準(zhǔn)備坐纜車上山，等纜車的人好多啊！我們等了一個(gè)小 時(shí)才坐上纜車。這 時(shí)天才蒙蒙亮。 坐在纜車上往下望，下面全是奇松怪石，然后還有片片白云，真有一種騰云駕霧的感覺(jué)。 終于到了半山腰，下了纜車，我們先要去看的是迎客松。走在山路上向四處望，好雄偉??！ 周圍浩瀚的云 海，深吸一口氣清涼舒爽和城市里污染的空氣一點(diǎn)也不一樣， 真是一

18、片世外 桃源。突然爸爸說(shuō)：”看！迎客松?！拔姨ь^望去，只見一棵高大的松樹，它的一枝粗壯 的枝干，向前伸著，好像真的在迎接 來(lái)黃山的客人。 看完迎客松，我們繼續(xù)向光明頂前進(jìn)，中途走過(guò)陡峭的一線王，狹窄的山路一次只能通 過(guò)一個(gè)人，十分危險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)了好久終于來(lái)到了光明頂，從山頂山往下望，我才發(fā)現(xiàn)黃山之 美，果然名不虛傳。 奇松怪石、云海構(gòu)成了黃山的美妙景色，我不禁感嘆大自然的美。 短短一天的行程結(jié)束了，黃山的美卻深深地印在我的腦海里，我愛黃山！我以后還要去黃 山玩。 統(tǒng)編版語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)精選題（二） 、選擇題 A. 在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。（擬人） B. 我好像看到了天邊的燦爛的

19、云霞。（比喻） D.這不是很偉大的奇觀嗎？（反問(wèn)） A. 有時(shí)天邊如果有黑云，就云片很厚，太陽(yáng)出來(lái)，人眼還看不見。 B. 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得 觀賞。 C. 雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ D. 山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。 6. 下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 海上日出的作者是巴金，本文是按照早晨太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的。 B. 記金華的雙龍洞 記敘了游覽金華雙龍洞的情景， 表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)山河的思 想感情。 C. 記金華的雙龍洞 是按游覽順序記敘的。 先寫沿途所

20、見的美景， 繼而寫外洞的洞 口、內(nèi)洞，再寫孔隙最后寫外洞。 D. 海上日出 的語(yǔ)言文字優(yōu)美， 描繪了晴朗的天氣和有云的天氣兩種情況下的日出 奇觀。 7. 如果你想坐游船、玩石窟，但游玩時(shí)間又較為緊迫。哪條路線最適合你？（ ） A. 浙江 (zhe) 范圍 (f cn) 陸地 (1 u) B. 重荷 (he) 蜿蜒 (wan) 臀部 (t 印） C. 族 (cu) 代替 (t i) 漆黑 (q 1) D. 額角 (ji ao 孔隙 (x 1) 窄小 (Z a) 下列詞組 中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ) A. 奇關(guān) 不僅 甚致 重圍 B. 、 【人卄 光芒 奪目 重荷 清靜 C. 范圍 漸漸 油烔 清

21、靜 D 仿佛 擁濟(jì) 石璧 仰臥 F列各組詞語(yǔ)中, 加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ 石鐘乳（r u） 鑲金（xi mg） 石筍（su） 燦爛（cm） 2. 對(duì)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ) 1. 3. 4. A.顏色各異 B.變化多端 C.偉大奇觀 D.盤曲而上 （不相同的） （項(xiàng)目，方面） （看到的景象） （像盤子那樣的東西） 對(duì)下面句子所用的修辭手法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急 （排5. F列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ 探秘精華游：北大門T跑馬場(chǎng)T環(huán)溪索橋T命名記T 35號(hào)石窟。（原路返回） 探秘體驗(yàn)游：北大門T跑馬場(chǎng)T環(huán)溪索橋T命名記

22、T 2號(hào)石窟T 35號(hào)石窟。（原路返 回） 探秘觀光游：北大門T跑馬場(chǎng)T環(huán)溪索橋T命名記T 35號(hào)石窟T 2號(hào)石窟T天鵝湖T 24號(hào)石窟T西大門。（或返回至北大門） 休閑半日游：西大門T 24號(hào)石窟T天鵝湖。（原路返回） A.探秘精華游 B.探秘體驗(yàn)游 C.探秘觀光游 D.休閑半日游 8. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A. 博物館里陳列著3000多年前新出土的文物。 B. 小玲虛心地改正并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。 C.記金華的雙龍洞的作者是葉圣陶寫的。 1.月光正照在她那（ ）的臉上。 D.我對(duì)語(yǔ)文很感興趣，所以上語(yǔ)文課時(shí)我聽得特別認(rèn)真。 2.那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常（ ），只有機(jī)器的響聲。

23、9.看拼音，寫詞語(yǔ) D 4.我和媽媽 起漫步在（ ）林蔭小道上。 d uju 6 y id mg yu m t o t 口 w u s 旳 y u 14.連線。 ( ) ( ) ( ) ( ) 咼咼的 孔隙 高舉 鼻子 zh eji g lu oli e d 盹l u bi m hu adu odu 茂密的 映山紅 擦傷 油燈 ( ) ( ) ( ) ( ) 各色的 枝葉 變換 隊(duì)伍 10.補(bǔ)充四字詞語(yǔ), 再選擇填空。 窄小的 石頂 聚集 調(diào)子 3.比賽剛剛結(jié)束，我的內(nèi)心難以（ 15.查字典 ）壁斷崖 神清（ ）爽 盤（ ）而上 O ）。 二、填空題 源（ ）范 ( ）努（ ) 爛 ( ）鵑（

24、. ) 16.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。 愿（ ）犯 ( ）怒（ ) 欄 ( ）絹（. ) （1）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） 12.從下面詞語(yǔ)中分別找出三組近義詞和反義詞。 辛苦 強(qiáng)烈 閃爍 經(jīng)常 招呼 端正 照樣 認(rèn)真 （2）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） 照例 端莊 專注 光亮 微弱 辛勞 漆黑 偶爾 近義詞：（ ） -( ) ( _) ( ) ( ( _） （3）我懷著好奇心的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（縮句） 反義詞：（）一 ( )( ) ( ) ( ) ( ) 13.選詞填空。 （4）太陽(yáng)慢慢地上升。（改為擬人句） 二、語(yǔ)言表達(dá) 11.比一比，再組詞。 清靜幽

25、靜平靜恬靜 五（ ）繽紛 變化多（ 金（ ）輝煌 預(yù)習(xí)課文時(shí)，樂(lè)樂(lè)讀到“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不 我們沿著山路（ 。路途中不僅看到了 的野花。還看到了從 比作什么，也很值得觀賞”時(shí)，不認(rèn)識(shí)“端”字，準(zhǔn)備使用部首查字法查字典，先查 ）上傾瀉下來(lái)的瀑布。來(lái)到山頂一座 的宮殿立在我們眼前 部，再查 畫，翻開這個(gè)字所在頁(yè)，知道了讀音是 。請(qǐng)幫她選擇“端”在這 眺望遠(yuǎn)方頓時(shí)讓人感覺(jué)到（ ）。 句話中的意思（填序號(hào)） 。端正，不歪斜項(xiàng)目，方面仔細(xì)地看 (5) 北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。(縮句) (6) 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。 山上開滿了映山紅，花朵比盆

26、栽的杜鵑顯得有精神。 山上開滿了映山紅，葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。 17. 口語(yǔ)交際。 某旅游景點(diǎn)有如下一則溫馨提示：走路不看景，留神您腳底；看景不走路，駐足觀美景 這則提示告訴游客什么呢？這樣的提示好不好？談?wù)勀愕目捶ā?18. 按照正確的順序排列下面的句子，序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 ( _ )湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加 美麗。 ( _ 樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。 ( _ 她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢拂動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。 ( _ 天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠如

27、畫，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。 ( _ 湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。 四、課文回顧 19. 日積月累 1. _ 人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， _ 。(雷鋒) 2 .我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 _，在于_，而不是也 不是在于。(巴金) 3. _ 海上日出通過(guò)記敘作者在 和 時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，表 達(dá)了作者對(duì)大自然的 _ 情。 4. _ 記金華的雙龍洞按 的先后順序， 記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景 象，表達(dá)了作者對(duì) _ 的熱愛，對(duì)_ 的熱愛。 五、現(xiàn)代文閱讀 20閱讀短文，回答問(wèn)題。 夏日夜景 夏天的夜，帶著溫馨的夜風(fēng)

28、，帶著熱鬧的蛙聲，靜悄悄地走近了我們。 翹首昂視，一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。 幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇?fù)?著一輪明月。它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝 視著它，覺(jué)得它遠(yuǎn)得如同縹緲的仙境。可忽而我又覺(jué)得它離我們很近很近，近得仿佛可以 看見玉兔在月桂樹下?lián)v仙丹的情景。我漫無(wú)目的的沿著湖邊走，在湖水的倒映下，我看見 它正悄悄地跟著我，一刻也不分離。突然間，我竟然對(duì)它生了氣。在這樣靜寂的夜晚，我 本可以一人獨(dú)自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它卻偏要跟隨著我，窺探我的內(nèi)心世界。 看著湖里得意揚(yáng)揚(yáng)的它，我猛地拾起一塊石子，扔向水中的月亮。水里的玉盤被打碎了，

29、 化作千萬(wàn)條銀魚在湖面上翻飛。 聽！ 草叢里， 小河邊， 青蛙、 蟈蟈、 蛐蛐正歡快地唱著小夜曲， 舉行夜間音樂(lè)演奏會(huì)呢。 噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來(lái)就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的，我怎能單獨(dú) 享受呢 我抬起頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它像剛才一樣，用柔和的目光注視著我。身旁的冬 青葉子在月亮下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。 虞美人羞澀地在黑夜中展開花蕾。 鮮紅的花朵在柔美的月光中，像一顆顆紅瑪瑙，又似 一只只小燈籠。遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發(fā)散 著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了蒙眬的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青 蛙歡樂(lè)的伴奏聲中做著香甜

30、的夢(mèng)。 哦，迷人的夏夜! 1寫出下列各字的形近字，再組詞。 歉（ _ ） 擁（ _ ） 眨 _ （ _ ） 漫 _ （ _ ） 2. _ 在文中用“ ”畫出兩句擬人句，體會(huì)一下這樣寫的好處 3. 翹首昂視空中的明月，作者的情感發(fā)生了怎樣的變化? 4. 短文中，作者抓住了哪些事物描寫夏日夜景？說(shuō)說(shuō)給你印象最深的夜景是什么? 5. “哦，迷人的夏夜！”這一句在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用是（ ） _ A. 總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心，抒發(fā)作者感情 _ B. 過(guò)渡，承上啟下 _ C. 總領(lǐng)全文，概括文章內(nèi)容 _ 六、書面表達(dá) _ 21習(xí)作。 景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往， 回憶一

31、下你游覽 1. C 過(guò)的地方，仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對(duì)大自然的 2. B 熱愛。題目自擬，不少于350字。 3. D _ 4. B 5. A 6. C 7. C 8. D參考答案 15.立 9 du 6 里。 太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升 上開滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。 17.這則提示告訴游客看風(fēng)景要時(shí)刻注意安全。 這樣的提示非常溫馨，語(yǔ)言表達(dá)委婉貼心, 而且句式整齊，朗朗上口，容易給人留下深刻的印象。因此，對(duì)游客能起到很好的提示效 果。 18. 5 4 3 1 2 19. 為人民服務(wù)是無(wú)限的 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去 付出 給予 接受 爭(zhēng)取 晴天 有云 熱愛和贊美 游