小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)試題及答案

1、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)歸類(lèi)一字詞字詞(一)易錯(cuò)字形、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)2.爸爸的購(gòu)車(chē)dai kudn()因銀行kbng zhi(wu()了幾天才批下來(lái)，銀行的阿姨向爸爸jieshi(三、下面的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。一覽無(wú)余晶瑩踢透百無(wú)撩賴(lài)惶恐不安餃盡腦汁標(biāo)新立異翻箱到柜添磚加瓦錯(cuò)別字改正四、把下面的語(yǔ)段中的錯(cuò)別字找出來(lái)并改正為了祖國(guó)的獨(dú)立，無(wú)數(shù)革命志士前仆后繼，不怕西牲；為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有you sh mglingyu)里，河濱公園聚集著幾個(gè)bdi tanr(fan()，還有幾個(gè)人在那里pai huai()的xido)，顯出悠閑的樣子)嚴(yán)格dan)了一下。1.layue(Pijingjushi

2、xishuai多少人然盡了自己的生命和青春！ 一九四九年的十月一日，我們的祖國(guó)向全世界發(fā)出了最為清桅豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭?！他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國(guó)曾經(jīng)暗淡的身軀， 用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國(guó)曾經(jīng)冰冷的靈魂， 用理想的琴玄，奏出一篇篇輝煌的樂(lè) 早。錯(cuò)別字改正五、選擇題1下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（A.規(guī)矩份外萬(wàn)象店鋪嫻熟B.沸騰攪和驚異染缸通霄C.譬如氣餒揶揄提議頑皮D.吞噬婀娜窟窿鞏怖尖銳2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（)A.痕跡挽留口吻溺水吹噓B.呻吟瞬間嘗試萌發(fā)翱翔C.糾纏煩惱防御寂寞韁繩D.畏懼明媚破定縹緲依偎3. 下

3、列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A.裁然不同萬(wàn)向更新一無(wú)所有冃匕歌善舞B.熱氣騰騰萬(wàn)不得己天崖海角鄭重其是C.衣衫濫褸調(diào)皮搗蛋自言自語(yǔ)低聲細(xì)氣D.心滿(mǎn)意足磨來(lái)蹭去天翻地覆垂頭喪氣4. 下列各組成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( )A.欣欣向榮頭暈?zāi)垦７凵硭楣切老踩艨馚.成群結(jié)隊(duì)五湖四海喜出忘外目不轉(zhuǎn)睛C.三長(zhǎng)兩短司空見(jiàn)慣追根求源無(wú)獨(dú)有偶D.見(jiàn)微知著不屑一顧孤陋寡聞因材施教參考答案一、憂(yōu)傷 領(lǐng)域 局勢(shì) 犧牲 寂寞 蟋蟀 鞭炮 倒霉 防御 恐怖 僻靜 驚惶二、1.臘月擺攤兒小販徘徊2.貸款 控制 耽誤 解釋三、踢 剔撩聊餃絞到倒四、西犧然燃桅脆玄弦五、1.C 2.D3.D4.B字詞(二)易錯(cuò)讀音、多音字

4、、形近字、用y”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音燃燒(yanran)油膩(ni er)湯匙(shichi)褐色(jiehe)依偎(weiwei)嫵媚(meimei)揉捏(yourou)稚嫩(zhiz1)脈絡(luò)(luolao)耽擱(dandang)列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A袒護(hù)(tan)碗盞(zhan)棲鴉(x1)B羊圈(juan)停泊(bo)雞冠(guan)C楔形(xie)羽翼(y1)萌發(fā)(meng)D驚惶(huang)兩鬢(bin)宿營(yíng)(su)三、用“V”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。1我感冒了，咽(yanyan)喉發(fā)炎，咽(yanyan)食物有點(diǎn)疼。2.秦嶺山脈(mbmai)的植物豐富多樣，有

5、的像巨人一樣矗立著；有的像脈(momai)脈含情、婀娜多姿的少女。3.藏(cang zang)戲是我國(guó)民族藝術(shù)的一朵奇葩，蘊(yùn)藏(cang zang)著藏(cang zang)族人民精神的追求。 四、換個(gè)偏旁構(gòu)成新字再組詞。1.餃( )()( )()2.襲( )()( )()3.蟻( )()( )()五、辨字組詞。!臘（）眨（)攤（)蠟（）泛（)難（)|峻（）磚（)很（)1?。ǎ┺D(zhuǎn)（)、具（)六、選字填空。1.俊 峻（1）我們必須認(rèn)清這個(gè)嚴(yán)（）的事實(shí)。女大十八變，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)（）俏的女郎。2.稠 綢我國(guó)的絲（）馳名中外，深受外國(guó)客商的歡迎。和煦的陽(yáng)光，透過(guò)（）密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的

6、光斑3.宴 安（1）時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓?zhuān)ǎ┤o(hù)我行。（2）當(dāng)貴賓進(jìn)入（）會(huì)廳時(shí)，樂(lè)隊(duì)開(kāi)始奏迎賓曲。4.惶 恍（1）我（）惚聽(tīng)見(jiàn)爸爸回來(lái)了。（2）他看見(jiàn)泥石流來(lái)了，（）恐萬(wàn)分。5.版 板（1）老師在黑（）上寫(xiě)粉筆字。（2）這本書(shū)的（）面設(shè)計(jì)非常美觀(guān)。6.辯 辨(1)有些商品越來(lái)越難( )別真?zhèn)瘟恕?2)事實(shí)擺在這里，這是無(wú)可爭(zhēng)( )的。參考答案一、rannichiheweimeirouzhiluodan二、C三、1.yanyan2.maimo3.zang cang zang四、1.校古學(xué)校蛟 蛟龍2.壟 田壟 籠 籠子3.議 會(huì)議儀儀式五、臘月蠟燭眨眼泛舟攤手海灘險(xiǎn)峻俊美 磚頭轉(zhuǎn)門(mén)恐懼 具體六

7、、1.(1)峻(2)俊2.(1)綢(2)稠3.(1)安(2)宴4.(1)恍(2)惶5.(1)板(2)版6.(1)辨(2)辯字詞(三)近義詞、反義詞一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。嫻熟()資格()平素 ()譬如 ()壓抑 ()演繹 ()畏懼 ()煩惱 ()、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞嚴(yán)峻()衰弱()清脆 ()單調(diào)()敏銳 ()鄙夷()冷淡 ()寂靜()三、選詞填空。1間斷中斷(1)暴雨造成一些地方交通受阻，電力供應(yīng)和通訊聯(lián)絡(luò)(2)爺爺每天早晨都到公園鍛煉身體，從來(lái)沒(méi)有( )過(guò)2嚴(yán)峻嚴(yán)重(1)火勢(shì)越來(lái)越猛，如果向居民區(qū)蔓延，勢(shì)必造成十分(3 吞噬吞并(1)在古代，當(dāng)兩個(gè)部落開(kāi)戰(zhàn)后，如果一方消滅另一方，就會(huì)()

8、它的土地。(2)黑暗()不了光明的心靈，困難阻擋不了堅(jiān)毅的人生。4飛行飛翔(1)這架直升機(jī)在低空( )(2)害羞的小鳥(niǎo)從巢中出發(fā)，輕盈地在空中()。5絕望失望(1)只要夢(mèng)想還在、希望還在，生活中便沒(méi)有()與悲哀。(2)從()中尋找希望，人生終將輝煌。6依偎挨著(1)小草()在大地母親的懷抱中。(2)看，桃花在枝頭成串成串地開(kāi)放，一朵()一朵。四、用“”畫(huà)去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~。1藝人們唱著，說(shuō)著，跳著，在面具下(演繹演唱)著各種故事2后來(lái)，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿(mǎn)地的人骨，他不由 得聯(lián)想到他們(野蠻 兇惡)的宴會(huì)。3你既然用大力把我從死亡里救出來(lái)，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)(境界 境

9、地)。4這只貓是非常溫和、(馴服 降服)的。五、詞語(yǔ)練習(xí)。)的后果(2)父親保持著他那慣有的()態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理1“我想，等革命勝利以后，一定要把這個(gè)閃爍著金色光芒的魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去。”這句話(huà)中的“光芒”的修飾詞是“ _:，“光芒”的近義詞是“_ :2“隨著一群一群的大雁飛過(guò)，家鵝越來(lái)越動(dòng)心了。他們中間有幾只扇著 翅膀躍躍欲試。”句子中的“躍躍欲試”指迫不及待地想試一下。它的近義詞是。3“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話(huà)中的一對(duì)反義詞是“_ :和“_:。類(lèi)似的包含反義詞的句子我還積累了參考答案一、熟練資質(zhì)平常例如壓迫推演害怕煩悶二、溫和強(qiáng)盛沉悶繁雜遲鈍敬佩熱情喧鬧

10、三、1.(1)中斷間斷2.（1）嚴(yán)重（2）嚴(yán)峻3.（1）吞并吞噬4.（1）飛行（2）飛翔5.(1)失望(2)絕望6.(1)依偎挨著四、1.演唱2.兇惡3.境界4.降服五、1.金色 光亮2.摩拳擦掌3.重 輕 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后字詞（四）四字詞語(yǔ)一、補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并選詞填空。欣喜若（)能歌（）舞日曬（）淋五湖（）海精兵（）政成群（）隊(duì)日夜不（)磨來(lái)（）去頭暈?zāi)浚?1麗麗_ 是做文娛委員的好材料。2普羅米修斯遭受著 _勺痛苦，他依然不向宙斯屈服。3大都市的繁華，讓我莫名地 _，感覺(jué)沒(méi)了鄉(xiāng)村的那種恬靜。6下面的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的一組是()4全隊(duì)都為贏得這場(chǎng)比賽而 _。二、選擇題。1下面的成語(yǔ)解釋

11、有誤的是( )A.目不轉(zhuǎn)睛：看時(shí)連眼珠都不轉(zhuǎn)動(dòng)。形容注意力集中。B.三長(zhǎng)兩短：意外的災(zāi)禍或事故。C奄奄一息：只剩下微弱的一口氣。形容臨近死亡。D.司空見(jiàn)慣：指某事不常見(jiàn)，感到很稀奇。2下面的成語(yǔ)解釋正確的是( )A.鍥而不舍：沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力。B.不屑一顧：認(rèn)為值得一看。C.孤陋寡聞：學(xué)識(shí)淺陋，見(jiàn)聞廣。D.娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話(huà)，使人愛(ài)聽(tīng)。3.下面的句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的是()A.蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛在低空，飄飄灑灑，像一架架輕盈的小飛機(jī)。B.李大爺不善言談，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕.。C姐姐的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，她在家里翻箱倒柜.，找了一個(gè)下午也沒(méi)有找到。D.媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)足球，我喜出望外。4下面的句

12、子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用無(wú)誤的是()A.春天到了，小草迫不及待.地從土里探出頭來(lái)。B.小偷被警察抓到后好像無(wú)怨無(wú)悔.。C明明總是語(yǔ)重心長(zhǎng) 地跟媽媽講道理。D.爺爺長(zhǎng)得娟.秀端莊.，鄰居都很尊敬他。5下面的詞語(yǔ)感情色彩相同的一組是()。A 截然不同一無(wú)所有行善積德開(kāi)山鼻祖B 青面獠牙兩面三刀天翻地覆一心一意C 萬(wàn)象更新贊嘆不已心滿(mǎn)意足豐富多彩D 調(diào)皮搗蛋自言自語(yǔ)無(wú)止無(wú)休幸災(zāi)樂(lè)禍A欣欣向榮鐵碗銅盆前所未有毫無(wú)疑問(wèn)B長(zhǎng)途跋涉勃然心動(dòng)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)怒氣沖沖C慢慢吞吞蠢蠢欲動(dòng)無(wú)邊無(wú)涯追根求源D 多多益善孜孜不倦念念不忘搖搖欲墜三、根據(jù)語(yǔ)境和詞義，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)四字詞語(yǔ)。1人是不可能 _（十分完美，毫無(wú)欠缺）的，只

13、有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來(lái)越好。2戰(zhàn)士們向班長(zhǎng)發(fā)誓，為了完成任務(wù)，即使 _（身體粉碎），也在所不惜。3這次月考，成績(jī)一直很好的樂(lè)樂(lè)卻沒(méi)有及格，讓老師（百般思索也不能理解）。4培養(yǎng)學(xué)生 _（看到一點(diǎn)苗頭， 就能知道將來(lái)的發(fā)展或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)）的能力，對(duì)他們今后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。5教學(xué)中，老師要 _（因?yàn)槿瞬煌扇〔煌膽B(tài)度或方式對(duì)待），_（依照不同對(duì)象的具體情況，采取不同的教育方法）。6江南美景，是如此 _（吸引人進(jìn)入美妙的境界），連我這種對(duì)山水原本不感興趣的人，都有些流連忘返了。參考答案一、狂 善 雨 四 簡(jiǎn) 結(jié) 絕 蹭 眩1.能歌善舞2.日曬雨淋3.頭暈?zāi)垦?.欣喜若狂二、1.D

14、2.D 3.B 4.A 5.C 6.D三、1.十全十美2.粉身碎骨3.百思不得其解4.見(jiàn)微知著5.因人而異因材施教6.引人入勝歸類(lèi)二 句子一、選擇題。1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子、橘子等）與蜜餞摻和成的B.近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。C為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。D.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。2下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì)了。B.有一次，我經(jīng)?？吹綐?lè)樂(lè)在學(xué)校的閱覽室看書(shū)。C濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。D.當(dāng)年，他就是這樣帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地的。二、按要求寫(xiě)句子。1難道字典不是我們

15、無(wú)聲的朋友和老師嗎？（改成陳述句）2魯濱遜想活下去。魯濱遜得想辦法。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）3今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做 過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開(kāi)追悼會(huì)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）4我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人， 夏天蟬在綠樹(shù)上叫， 秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。（仿寫(xiě)句子）三、品析句子。1在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。這句話(huà)是魯濱遜 _ 的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。 他把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看， 使自己能理智地 _，從絕望中看到 _，從而得到內(nèi)心的 _，

16、獲得堅(jiān)持下去的 _ 。2八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這句話(huà)把 _ 比作“針尖上一滴水滴在大海里”， 這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明_3我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。這句話(huà)是說(shuō)： _4縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善 于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成 “！”，找到真理。這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的 _，是不斷地 _ ，“！”是通過(guò)探索，解決了 _，發(fā)現(xiàn)了 _。這個(gè)句子把一個(gè) _，用_ 的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

17、5我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。這句話(huà)運(yùn)用了 _的修辭方法，表達(dá)了作者對(duì)新生活、新世界的_之情。參考答案一、1.C 2.B二、1.字典是我們無(wú)聲的朋友和老師。2.魯濱遜如果想活下去， 就得想辦法。3.不管前途多么迷茫，不管路途多么艱險(xiǎn)，只要你不懈努力，大家都會(huì)欣 賞你。4.我認(rèn)為世界都是有顏色的。早晨是鮮紅的，傍晚是金黃的，夏天是蔥 綠的，冬天是潔白的。三、1.積極樂(lè)觀(guān) 面對(duì)現(xiàn)實(shí) 希望的火花 安慰 勇氣和信心2.時(shí)間的流 逝 時(shí)間流逝得無(wú)聲無(wú)息， 讓人覺(jué)察不到3.革命斗爭(zhēng)不會(huì)是一帆風(fēng)順的， 必然 要遇到艱難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，?/p>

18、不能怕困難，要 看到成績(jī)和光明， 要樹(shù)立信心， 鼓足勇氣4.問(wèn)題 追問(wèn) 疑問(wèn) 真理 抽象的 道理 直觀(guān)形象5.排比 贊美與向往歸類(lèi)三 積累與運(yùn)用一、填空題。1春城無(wú)處不飛花， _ 。_2_，_脈脈不得語(yǔ)。3今夜月明人盡望， _ 。_4誰(shuí)言寸草心， _ 。_5_，_燕山月似鉤。6千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， _。7一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋， _ ，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰： “_，及其日中如探湯， 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”8昔我往矣， _。 _，雨雪霏霏。9韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥， _ ”與杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜， _ ”有異曲同工之妙。10杜甫描寫(xiě)桃花可愛(ài)的詩(shī)句是：11泊船

19、瓜洲中描繪江南岸美麗的春色，寄托詩(shī)人浩蕩情思的詩(shī)句是：12“一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展”是“ _(游園不值)”兩句詩(shī)飽含的哲理。13表現(xiàn)蘇軾熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀(guān)的詞句是： _ ？_！_。(浣溪沙)14清平樂(lè)中表現(xiàn)詞人想象奇特和對(duì)美好事物的執(zhí)著追求的句子是：15詩(shī)人托物言志，通過(guò)贊美石灰，表達(dá)了自己以天下為己任，為了社稷蒼生不惜“粉身碎骨”的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心的詩(shī)句是：二、選擇題。1下面的表述有誤的一項(xiàng)是( )A.老舍，本名舒慶春，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、杰出的語(yǔ)言大師、人 民藝術(shù)家。我們學(xué)過(guò)的課文北京的春節(jié) ，就是他的作品。B.朱自清原名朱自華，號(hào)秋實(shí)

20、，取“春華秋實(shí)”之意。生于江蘇東海，長(zhǎng) 于江蘇揚(yáng)州，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。我們學(xué)過(guò)的課文臘八 粥，就是他的作品。C.金色的魚(yú)鉤的作者是楊旭。D.學(xué)弈選自孟子告子上。它通過(guò)敘述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事, 說(shuō)明了學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，絕不可三心二意的道理。2.下列作品不屬于外國(guó)文學(xué)的是()。A.魯濱遜漂流記B.騎鵝旅行記C.湯姆索亞歷險(xiǎn)記D.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后3下列作品不屬于古典文學(xué)的是()。A.兩小兒辯日B.卜算子送鮑浩然之浙東C.十六年前的回憶D.詩(shī)經(jīng)三、簡(jiǎn)答題。1.你知道清明節(jié)的習(xí)俗有哪些嗎？它們的寓意是什么？2.古詩(shī)中有很多事物被賦予了人的品格和志向，請(qǐng)寫(xiě)出幾句來(lái)參考答案一、

21、1.寒食東風(fēng)御柳斜2.盈盈一水間3.不知秋思落誰(shuí)家4.報(bào)得三春暉5.大漠沙如雪6.任爾東西南北風(fēng)7.及日中則如盤(pán)盂 日初出滄滄涼涼8.楊柳依依 今我來(lái)思9.草色遙看近卻無(wú) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲10.桃花一簇開(kāi)無(wú) 主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅11.春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還12.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)13.誰(shuí)道人生無(wú)再少 門(mén)前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞14.若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住15.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間二、1.B 2.D 3.C三、1.(1)踏青，又叫春游。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生 機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。(2)掃墓祭祖。緬懷

22、祖先，是中華民族數(shù)千年留下的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于弘揚(yáng)孝道 文化、喚醒家族共同記憶。2.(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(2)春蠶 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。歸類(lèi)四 課文理解一、填空題。1通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易，它是無(wú)數(shù)革命 先烈用鮮血換來(lái)的。從十六年前的回憶中我知道了 _ 被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形； 為人民服務(wù)是毛澤東在 _ 的追悼會(huì)上所作的演講。我們一定要向革命先烈學(xué)習(xí)， 繼承他們的遺志， 做革命事業(yè)的 接班人。2小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為 好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè) _的說(shuō)法；讀完 _，我更加熱愛(ài)現(xiàn)在的學(xué)校，

23、珍惜厚厚的課本； _告訴我只要善于觀(guān)察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生 活中發(fā)現(xiàn)真理。3北京的春節(jié)按時(shí)間順序從 _ 寫(xiě)起，接著寫(xiě)過(guò)小年、 _ ，再寫(xiě)_ 和鬧元宵。4藏戲的開(kāi)山鼻祖是 _ ，他組成西藏的第一個(gè)藏戲班子，他組成藏戲班子的目的是 _。5匆匆緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的 _，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的 _，告訴我們要 _，不能二、選擇題。1臘八粥的主人公是()。A.父親B.母親C奶奶D.八兒2下面不是魯濱遜漂流記中的故事情節(jié)的是( )A.遇險(xiǎn)島上B.建房定居C.鬼屋歷險(xiǎn)D.畜養(yǎng)種植3下面的文章不是回憶性的是( )A.北京的春節(jié)B.為人民服務(wù)C老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)

24、4下面的古詩(shī)與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的是()。A.春夜喜雨B.迢迢牽牛星C.十五夜望月D.寒食5.下面的文章內(nèi)容屬于科學(xué)幻想的是()。A.騎鵝旅行記B.湯姆索亞歷險(xiǎn)記C兩小兒辯日D.他們那時(shí)候多有趣啊6.“孔子不能決也”說(shuō)明了什么？下面理解不恰當(dāng)?shù)氖?)A.說(shuō)明孔子“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)態(tài)度。B.孔圣人也有不知道的東西，這是對(duì)他的諷刺。C.從認(rèn)識(shí)水平看，當(dāng)時(shí)的人，包括孔子，是不能解釋這個(gè)問(wèn)題的。D.人要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的。三、判斷題。1.藏戲按時(shí)間順序，以“總分總”的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。()2.為人民服務(wù)是一篇記敘文。()3.表里的生物 敘述了作者小時(shí)候的一段幼稚可笑的經(jīng)歷。 文

25、章語(yǔ)言質(zhì)樸，就像與人傾心交談自己童年的一件難忘的趣事，使人感到親切。()4.學(xué)弈通過(guò)敘述弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，絕不可三心二意的道理。()參考答案一、1.李大釗同志 張思德同志2.小蝎子 他們那時(shí)候多有趣啊 真理誕 生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后3.臘八 除夕前 慶新年4.唐東杰布 勸人行善，共同 修橋5.蹤跡 無(wú)奈和惋惜 珍惜時(shí)間 碌碌無(wú)為二、1.D 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B三、1.X2.X3.V4.V歸類(lèi)五 課外閱讀課外閱讀（一）語(yǔ)文要素專(zhuān)項(xiàng)閱讀一、閱讀片段，回答問(wèn)題。（體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的）那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻安靜下來(lái)。宋慶齡顯得有些

26、激動(dòng)，但她仍然用柔和的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于 億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō) 中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？倳?huì)有一天， 東亞睡獅的吼 聲將震動(dòng)全世界！ 因?yàn)樗袕V闊的土地， 勤勞的人民， 悠久的歷史， 富饒的物產(chǎn)， 有無(wú)數(shù)革命志士為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)！ ”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊：“說(shuō)得好，以理服人?！薄?這些 話(huà)多么有力量！ ”宋慶齡雖然身在國(guó)外， 但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況， 她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望！ ”1“淘汰”的意思是_，_中國(guó)“沒(méi)有被淘汰，

27、 也不可能被淘汰”的理由是_2大家對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱(chēng)贊”的原因是（ ）A.宋慶齡有一顆愛(ài)國(guó)心。B.宋慶齡說(shuō)話(huà)聲調(diào)柔和。C.宋慶齡說(shuō)得好，以理服人，而且說(shuō)的那些話(huà)有力量。3“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望！”說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)了宋慶齡怎樣的思想感情4讀了這個(gè)片段之后，你有什么感受和啟發(fā)？二、閱讀片段，回答問(wèn)題。(關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì))1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，我把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦” 一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散落在地

28、上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處 飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶??！ ”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又搶?zhuān)@可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了。 ”我本想安慰老人幾句，可說(shuō)什么好呢？沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。1“我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬?！边@句話(huà)在文中的作用是( )。A.過(guò)渡句，承上啟下B.交代故事的起因，為下文“搶”錢(qián)埋下伏筆C.通過(guò)神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)人物性格2.

29、文中畫(huà)“_ ”的句子運(yùn)用了 _ 苗寫(xiě)、_苗寫(xiě)和_描寫(xiě)，表現(xiàn)了錢(qián)被風(fēng)刮跑后老人_ 勺心情。3.文中的“搶錢(qián)”二字為什么要加上引號(hào)？4概括文段的大意參考答案一、1.在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）它有廣闊的土地， 勤勞的 人民，悠久的歷史， 富饒的物產(chǎn)， 有無(wú)數(shù)革命志士為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦 卓絕的斗爭(zhēng)2.C 3.表達(dá)了宋慶齡一心愛(ài)國(guó)，對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)了理想和希望的思想 感情。4.【示例】我也應(yīng)該像宋慶齡一樣，無(wú)論身在何方，都心懷祖國(guó)，熱愛(ài) 祖國(guó)。二、1.B2.神態(tài) 動(dòng)作 語(yǔ)言 焦急3.說(shuō)明人們并不是真的搶錢(qián)，而是急于幫老大爺把錢(qián)從地上撿起來(lái)。4.由于 “我”不小心撞到了老大爺， 老大爺?shù)腻X(qián)掉

30、在了地上， “我”擔(dān)心錢(qián)被風(fēng)刮走或被過(guò)路人搶走， 后來(lái)人們紛紛把撿到 的錢(qián)還給老大爺，從中 “我”看到了當(dāng)今社會(huì)人們拾金不昧的高尚品格。課外閱讀（二）記敘文閱讀一、閱讀短文，回答問(wèn)題。愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中， 書(shū)籍占著十分重要的地位。 他因此被人稱(chēng)為 “愛(ài)書(shū)如 命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年時(shí)，大人給 了他壓歲錢(qián)，他總舍不得隨便花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀 的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就親自動(dòng)手， 一筆一畫(huà)地把它 抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他獲益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。

31、在魯迅博物館里， 陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)， 使得他的書(shū)歷久常新， 沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里 有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。 他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記 上的“書(shū)賬”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)富就是他的這些寶貴的藏書(shū)了1根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ)。(1)形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。( )(2)形容條理分明，整齊有序。( )2短文的中心句是 _，意思是 _。3抄書(shū)使魯迅“獲益匪淺”，下列句子能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是( )A.在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。魯迅一生清貧，最大 的

32、財(cái)富就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。B.魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密 切相關(guān)的。C.沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。4.讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。 有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。即便這樣的作文，他 卻能寫(xiě)得美麗如花。那是一次作文課，老師要求同學(xué)們寫(xiě)一篇題目是愿望的作文，他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà)：我有兩個(gè)愿望。第一個(gè)是，媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看

33、著我說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不笨于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，老師不僅給了他最高分，還在班上有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得 非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家 肯定會(huì)格外喜歡你的。1第1自然段中的“這樣”指代的是_，“美麗如花”的意思是_ 。2小男孩的作文“深深地打動(dòng)了他的老師”是因?yàn)?)A.小男孩的作文寫(xiě)得特別好。B.小男孩的作文只有三句話(huà)。C.他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。3第3自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子用的修辭方法是什么？它的作用是什么？參考答案一、1.(1)浩如煙海 井井有條2.他因此被人稱(chēng)為“愛(ài)書(shū)如命”的人魯迅愛(ài)

34、書(shū)就像珍愛(ài)自己的生命一樣3.B 4.魯迅先生，您不僅喜愛(ài)讀書(shū)，還十分愛(ài)護(hù)書(shū)，怪不得您的知識(shí)如此豐富，我要向您學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、1.只能寫(xiě)三五行的作文 作文內(nèi)容真摯感人2.C3.排比。作用是既寫(xiě)出了老師激動(dòng)的心情，同時(shí)也表達(dá)了老師對(duì)小男孩的憐愛(ài)之情。課外閱讀（三）說(shuō)明文閱讀一、閱讀短文，回答問(wèn)題。隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機(jī)器人的專(zhuān)家也要懂得神經(jīng)科學(xué)，以便模擬人腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造來(lái)制造仿生智能機(jī)器人。當(dāng)然，要制造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難程度是難以想象的，因?yàn)槿四X是世界上已知的最.復(fù)雜、最神奇的“自 動(dòng)化機(jī)器”。人腦擁有1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，而每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都有數(shù)千

35、個(gè)突觸和其他神經(jīng)細(xì)胞相連，神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)這些突觸相互交流， 一個(gè)三四歲的孩子大約 有1000萬(wàn)億個(gè)突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬(wàn)億個(gè)。也就是說(shuō)，仿生機(jī)器人需要擁有1000萬(wàn)億個(gè)可以獨(dú)立運(yùn)算的處理器，并具 有100萬(wàn)億個(gè)信息中轉(zhuǎn)器。無(wú)論是制造原件還是整合這些元件, 都是一個(gè)似乎難 以完成的任務(wù)。更為可怕的是這些處理器及信息中轉(zhuǎn)機(jī)需要制成不同的類(lèi)型。要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng) 細(xì)胞那么小，還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列 順序的編程?！咀⑨尅客挥|：一個(gè)神經(jīng)元的沖動(dòng)傳到另一個(gè)神經(jīng)元或傳到另一細(xì)胞間的相互接觸的結(jié)構(gòu)。突觸是神經(jīng)元之

36、間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位。1.短文第1自然段加點(diǎn)字能否刪去？為什么？2.短文第2自然段畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）A.舉例子B.打比方C.列數(shù)字3.制造仿生機(jī)器人需要哪些技術(shù)設(shè)備？、閱讀短文，完成練習(xí)智能快遞站模式可以24小時(shí)為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來(lái)還可以 變成獨(dú)立的智能賬戶(hù)， 市民在家中就可以完成各種郵政業(yè)務(wù)及其他社區(qū)服務(wù)的操 作。專(zhuān)家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢(shì)。第一是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連 接各個(gè)快遞公司；第二是做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四 是價(jià)格低廉。智能快遞可消化我國(guó)高速增長(zhǎng)的巨量快遞。 未來(lái)我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量猛增， 而人 工投遞成本不斷增加， 繼續(xù)滿(mǎn)

37、足居民和電子商務(wù)快遞需求， 快遞柜成為有效解決 問(wèn)題的方法。智能快遞柜還具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，成為高價(jià)值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為， 可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜。此外，可以利 用這一空間進(jìn)行銷(xiāo)售，以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購(gòu)買(mǎi)米、 油等生活用品情況并提前配送儲(chǔ)藏，提升了物流和快遞柜的效率和價(jià)值。有預(yù)測(cè)顯示， 智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展， 根據(jù)全國(guó) 快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來(lái)5年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)。1快遞柜有哪些優(yōu)點(diǎn)？2短文的說(shuō)明順序是()。A.邏輯順序B.時(shí)間順序C.空間順序3短文第4自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“左右”能否刪除？為什

38、么？4.科學(xué)領(lǐng)域有很多神秘之處，智能技術(shù)產(chǎn)生無(wú)限可能。請(qǐng)你發(fā)揮想象，想一想運(yùn)用科學(xué)技術(shù)還能研制出哪些智能產(chǎn)品。寫(xiě)出來(lái)并指出其原理或功能參考答案一、1.不能刪去。因?yàn)椤白睢北硎境潭?，起限制作用，突出?qiáng)調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深，進(jìn)而說(shuō)明建造這樣一臺(tái)仿生機(jī)器人的困難之大。刪去后，就不能表達(dá)出這層意思，兩個(gè) “最”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。2.C3.(1)最先進(jìn)的納米技術(shù)。(2)最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)。二、1.(1)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；做到24小時(shí)服務(wù)；(3)加入攝像頭減少糾紛；(4)價(jià)格低廉。2.A3.不能刪除?！白笥摇北硎炯s數(shù)， 去掉后變成“在未來(lái)5年可產(chǎn)生百億級(jí)的市場(chǎng)”，過(guò)

39、于絕對(duì)，與原意不符，“左 右” 一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。4.提示】發(fā)揮想象，合理即可。課外閱讀(四)非連續(xù)性文本閱讀一、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一】近視是我們青少年學(xué)生的一種常見(jiàn)的眼病，被國(guó)家列為重點(diǎn)防治 的6種學(xué)生常見(jiàn)病之一。近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示， 我國(guó)的近視率已接近30%小學(xué)生22.7%患有近視，初中生近視率猛增到55.8%,高中生70.3%的人戴上眼 鏡，大學(xué)牛近視比例高達(dá)80%而且還有上升的趨勢(shì)。材料二】作業(yè)做得太晚，睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦等是造成近視 的原因。近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)， 但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)

40、題重視不夠【材料三】 預(yù)防青少年近視，眼科醫(yī)生的勸告是要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線(xiàn)下看書(shū)，不要邊走邊看書(shū)，一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì) 1以上材料主要講的是（）。A.青少年近視已得到有效控制B.如何預(yù)防青少年學(xué)生的6種常見(jiàn)病C.青少年近視的相關(guān)問(wèn)題D.近視已得到同學(xué)們的重視2.材料一中畫(huà)線(xiàn)的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（）A.作比較。B.摹狀貌。C.列數(shù)字。D.舉例子。3.請(qǐng)分別用一句話(huà)概括以上材料，填在下面的橫線(xiàn)上。材料一： _材料二： _材料三： _4.你認(rèn)為用眼的好習(xí)慣有哪些？二、閱讀食品說(shuō)明書(shū)，完成練習(xí)。零乳糖牛奶（低脂型）配料：生牛乳

41、、聚葡萄糖、食品添加劑（單硬脂酸甘油酯、三聚磷酸鈉、乳 糖酶、卡拉膠）、食用香精、聚葡萄糖（含膳食纖維）（添加量：154.8mg/100mL）本產(chǎn)品蔗糖添加量為0。產(chǎn)品類(lèi)型：部分脫脂調(diào)制乳產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：GB 25191保質(zhì)期：6個(gè)月貯存方式：常溫密閉保存生產(chǎn)日期：見(jiàn)包裝噴碼營(yíng)養(yǎng)成分表項(xiàng)目每100mlNRV%能量182kj2%蛋白質(zhì)3.0g5%脂肪1.3g2%碳水化合物4.9g2%乳糖0g鈉67mg3%鈣100mg13%1.這種牛奶哪種營(yíng)養(yǎng)成分最少？（）A.鈉。B.鈣。C.脂肪。D.孚L糖。2如果為這種牛奶設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)，下列哪一項(xiàng)最合適？（）A.全脂高鈣奶，純正自然香。B.新鮮自然奶，生態(tài)原汁味。C

42、低脂零乳糖，營(yíng)養(yǎng)好吸收。D.營(yíng)養(yǎng)又健康，酸甜好味道。3. 2020年兒童節(jié)，媽媽買(mǎi)回了一箱這種牛奶，牛奶外包裝上的生產(chǎn)日期為2020年5月20日，最遲應(yīng)在什么日期前飲用完？（）A. 2020年10月20日。B. 2020年11月1日。C.2020年11月20日。D. 2020年12月1日。4東東想給奶奶買(mǎi)這種牛奶，你會(huì)給他哪些建議？參考答案4.(1)注意用眼衛(wèi)生，不用手亂揉眼睛。(2)看書(shū)、上網(wǎng)、看電視保持一定的距 離且不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。二、1.D2.C3.C4.【示例】注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。課外閱讀(五)古詩(shī)閱讀一、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。鳥(niǎo)唐白居易 誰(shuí)道群生性命微？一般骨肉一般皮。 勸君莫打枝頭鳥(niǎo)

43、，子在巢中望母歸。1解釋加點(diǎn)的字。(1)誰(shuí)道群生性命微？()(2)子在巢中望母歸。()2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第三、四句的意思。3詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人觀(guān)點(diǎn)的句子是 _4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)墨梅元王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。、1.C 2.C 3.近視率上升近視的原因。 預(yù)防近視的方法。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤1這是一首()。A.狀物詩(shī)B.寫(xiě)景詩(shī)C.題畫(huà)詩(shī)2詩(shī)的后兩句用了什么修辭方法？()A.比喻。B.擬人。C.對(duì)偶。3.詩(shī)人借墨梅要表現(xiàn)怎樣的品格？三、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山行留客唐張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。1.解釋加點(diǎn)的字詞

44、。(1)山光物態(tài)弄春暉.。()(2)縱.使.晴明無(wú)雨色。()2._詩(shī)中“ _ ”兩個(gè)字說(shuō)明了客人要回去的原因。“ _ ”字化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了春光里自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。3.“入云深處亦沾衣”的意思是()A.高山深處的煙霧不會(huì)潤(rùn)濕衣服。B.走進(jìn)山中衣服就濕了。C.走入云山深處，也會(huì)沾濕衣裳。4.這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？四、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)東欄梨花宋蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“V”。柳絮(shUxu)惆悵(chouzhou)2從詩(shī)中的“ 柳深青”“ 柳絮飛” 可以看出， 本詩(shī)的感情基調(diào)是_的。3這首詩(shī)的一、二句寫(xiě)出的梨花的

45、特點(diǎn)是 _、_。4“東欄一株雪”運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？5這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？參考答案一、1.(1)說(shuō)。(2)小鳥(niǎo)。2.勸你不要打枝頭的鳥(niǎo)兒，幼鳥(niǎo)正在巢中等候著母親歸來(lái)。3.誰(shuí)道群生性命微？一般骨肉一般皮4.詩(shī)人勸誡人們善待動(dòng)物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)注和同情。二、1.C 2.B3.表現(xiàn)鄙薄流俗、獨(dú)善其身、孤芳自賞的品格。三、1.(1)日光。(2)即使。2.輕陰 弄3.C 4.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景 色的喜愛(ài)和希望友人留下共賞美景的真情。四、1.xuchou2.惆悵、傷感3.顏色雪白(淡白)花開(kāi)繁茂(滿(mǎn)城)4.運(yùn)用了比喻的修辭方法， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了梨花的潔白和美麗 過(guò)寫(xiě)梨花盛開(kāi)

46、，抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝、人生短促之愁情5.這首詩(shī)通歸類(lèi)六 習(xí)作一、 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多， 各地節(jié)日的習(xí)俗也有同有異， 你印象最深的是哪 一個(gè)？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。我想寫(xiě)的題目： _A.元宵節(jié)的燈B.雨中的清明節(jié)C.媽媽包的粽子D.中秋的月餅E.重陽(yáng)節(jié)記事二、寫(xiě)作品梗概。（一）填空題。1._作品名稱(chēng)： _2._主要人物： _3._時(shí)代背景： _4._主要內(nèi)容： _（二）選擇題。1.下面不是寫(xiě)作品梗概基本方法的是（）A.讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。B.篩選概括，合并成段。C.錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。D.發(fā)揮想象，合理創(chuàng)新。2.你認(rèn)為寫(xiě)好作品梗概應(yīng)做到（）。（多選）A.保留主干B.中心不變C.順序不變D.人物不變?nèi)?/p>

47、根據(jù) “讓真情自然流露 ”的寫(xiě)作要求，完成下列各題（一）題目：激動(dòng)的一刻1我選擇的體裁是（）。A.記敘文B.議論文C.說(shuō)明文2這篇習(xí)作屬于()的文章。A.記事B.寫(xiě)人C狀物3.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。(1)本次習(xí)作只能寫(xiě)令人感到難過(guò)的經(jīng)歷。()(2)本次習(xí)作要把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。( )(二)填空題。1._寫(xiě)作時(shí)，既要交代清楚故事發(fā)生的_ 、_ 和 _ ，也要寫(xiě)清楚事件的 _、_和_ 。2._寫(xiě)作時(shí)，綜合采用 _、描寫(xiě)、議論、等表達(dá)方式，最能傳遞真情、最能打動(dòng)人的是 _。3._表達(dá)情感的方法很多，無(wú)外乎_ 和_ 。四、你夢(mèng)想過(guò)到海底、地心、太空等地方旅行嗎？請(qǐng)你發(fā)

48、揮聯(lián)想和想象，編寫(xiě)一個(gè)引人入勝的故事。(一)選擇題。1.這篇作文是()。A.命題作文B.半命題作文C.自擬題目作文2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫(xiě)的故事要做到()A.真實(shí)地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞和所感。B.觀(guān)察細(xì)致，描述具體，生動(dòng)形象。C.以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，大膽想象，虛構(gòu)合理的故事情節(jié)，讓文章完整、生 動(dòng)、可信。3.寫(xiě)好這篇作文要注意( )A.事實(shí)正確，表達(dá)清晰，條理清楚，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練和用詞準(zhǔn)確。B.有一定的科學(xué)依據(jù)，跳出框框，不受真實(shí)生活場(chǎng)景的束縛。C.寓情于物、托物言志，表達(dá)自己的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一。(二)擬寫(xiě)作提綱。題目：提綱：參考答案 一、【提示】根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)即可。二、（一）1.草房子。2.桑桑。3.20世紀(jì)60年代的油麻地。4.作 品寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。 這六年， 是他接受人生啟蒙教育的六 年。（二）1.D 2.ABCD三、（一）1.A2.A3.（1）X V（二）1.時(shí)間 地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果2.記敘 抒情 細(xì)節(jié)描寫(xiě)3.直接抒情 間接抒情四、（