九年級(jí)政治第四課第一框課件陜教版

1、第第 四四 課課課標(biāo)內(nèi)容要求 生命的寶貴，在于生與死給生命規(guī)定的界限是那樣的短生命的寶貴，在于生與死給生命規(guī)定的界限是那樣的短暫。暫。 每個(gè)人降臨到世上，都有生的基本權(quán)利。作為有意識(shí)的特每個(gè)人降臨到世上，都有生的基本權(quán)利。作為有意識(shí)的特別是有獨(dú)特自我意識(shí)的生命體，人要時(shí)時(shí)做出如何生的重大別是有獨(dú)特自我意識(shí)的生命體，人要時(shí)時(shí)做出如何生的重大選擇。正是通過(guò)這種選擇和行動(dòng)，人的有限生命釋放出了它選擇。正是通過(guò)這種選擇和行動(dòng)，人的有限生命釋放出了它應(yīng)有的光和熱，樹立起了生命的豐碑。我們要學(xué)會(huì)善待生應(yīng)有的光和熱，樹立起了生命的豐碑。我們要學(xué)會(huì)善待生命，包括自己的生命和他人的生命。不自殺和濫殺，作為一命，

2、包括自己的生命和他人的生命。不自殺和濫殺，作為一種關(guān)于對(duì)待生命的限制性的種關(guān)于對(duì)待生命的限制性的“善善”的基本要求。還應(yīng)明白，的基本要求。還應(yīng)明白，善善待生命還包括在人生的實(shí)踐中不斷的追求自我完善。因?yàn)槿舜€包括在人生的實(shí)踐中不斷的追求自我完善。因?yàn)槿说囊簧且粋€(gè)不斷發(fā)展的開(kāi)放過(guò)程和不斷提升的完善過(guò)程，的一生是一個(gè)不斷發(fā)展的開(kāi)放過(guò)程和不斷提升的完善過(guò)程，這正是人的生命的高貴所在。這正是人的生命的高貴所在。本課哲理 當(dāng)人們面對(duì)死亡的時(shí)候才會(huì)感到生命是當(dāng)人們面對(duì)死亡的時(shí)候才會(huì)感到生命是如此的短暫與脆弱；人們只有感到對(duì)死亡如此的短暫與脆弱；人們只有感到對(duì)死亡的恐懼，才會(huì)在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的

3、恐懼，才會(huì)在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。的價(jià)值。教材知識(shí)點(diǎn)解讀 人的生命是人所具有的活動(dòng)能力。人活著，人的生命是人所具有的活動(dòng)能力。人活著，要吃，要住，要穿，要行，要溝通，要發(fā)展；人要吃，要住，要穿，要行，要溝通，要發(fā)展；人活著，有歡樂(lè)，有苦惱，有順境，有逆境，有體活著，有歡樂(lè)，有苦惱，有順境，有逆境，有體會(huì)，有看法；人活著，孝敬父母，培養(yǎng)子女，結(jié)會(huì)，有看法；人活著，孝敬父母，培養(yǎng)子女，結(jié)交朋友，創(chuàng)造事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想，這就是生命。生交朋友，創(chuàng)造事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想，這就是生命。生命又是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人的生命過(guò)程各不相同，命又是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人的生命過(guò)程各不相同，人們對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟也各不相同；生命

4、對(duì)于人們對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟也各不相同；生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，它是最寶貴的。我們每個(gè)人只有一次，它是最寶貴的。面對(duì)生命的思索面對(duì)生命的思索 生命是人生最珍貴的寶石。因?yàn)椋且粋€(gè)人能夠生命是人生最珍貴的寶石。因?yàn)?，生命是一個(gè)人能夠做其他事情的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有了生命，一切都無(wú)從談做其他事情的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有了生命，一切都無(wú)從談起。起。 生命在于奮斗。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)時(shí)，為一個(gè)高分?jǐn)?shù)需要不斷生命在于奮斗。因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)時(shí)，為一個(gè)高分?jǐn)?shù)需要不斷奮斗；工作中，為了一個(gè)好業(yè)績(jī)需要不斷奮斗；生活里，為奮斗；工作中，為了一個(gè)好業(yè)績(jī)需要不斷奮斗；生活里，為了一個(gè)好品質(zhì)需要不斷奮斗?？梢哉f(shuō)，人的一生，為了更好了

5、一個(gè)好品質(zhì)需要不斷奮斗?？梢哉f(shuō)，人的一生，為了更好的生存在與發(fā)展，總是奮斗不息。的生存在與發(fā)展，總是奮斗不息。 生命在于堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，人學(xué)會(huì)了說(shuō)話，走路；因?yàn)樯谟趫?jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，人學(xué)會(huì)了說(shuō)話，走路；因?yàn)閳?jiān)持，我們逐漸長(zhǎng)大成熟；因?yàn)閳?jiān)持，無(wú)數(shù)困難在你面前堅(jiān)持，我們逐漸長(zhǎng)大成熟；因?yàn)閳?jiān)持，無(wú)數(shù)困難在你面前知難而退；因?yàn)閳?jiān)持，辛勞和汗水換來(lái)了勝利；因?yàn)閳?jiān)知難而退；因?yàn)閳?jiān)持，辛勞和汗水換來(lái)了勝利；因?yàn)閳?jiān)持持可見(jiàn)，生命離不開(kāi)堅(jiān)持，生命需要持之以恒?？梢?jiàn)，生命離不開(kāi)堅(jiān)持，生命需要持之以恒。我來(lái)說(shuō)生命我來(lái)說(shuō)生命 這幾句名言看待生命的角度不同，這幾句名言看待生命的角度不同，卻給了我們一個(gè)共同的信息，那就

6、卻給了我們一個(gè)共同的信息，那就是：生命是寶貴的，也是值得雕琢是：生命是寶貴的，也是值得雕琢的；生命既是有限的，也是能夠無(wú)的；生命既是有限的，也是能夠無(wú)限延長(zhǎng)的；生命總是青睞于了解生限延長(zhǎng)的；生命總是青睞于了解生命并熱愛(ài)生命的人；生命不僅僅是命并熱愛(ài)生命的人；生命不僅僅是活著，還應(yīng)看其對(duì)自己、對(duì)他人生活著，還應(yīng)看其對(duì)自己、對(duì)他人生命的態(tài)度以及對(duì)社會(huì)的價(jià)值大小。命的態(tài)度以及對(duì)社會(huì)的價(jià)值大小。生命是什么？寶石，奮斗，堅(jiān)持，付出，生命是什么？寶石，奮斗，堅(jiān)持，付出，歡樂(lè)，煩惱，多彩，播種，收獲歡樂(lè)，煩惱，多彩，播種，收獲啟示啟示 善待生命，身殘志不殘，自強(qiáng)不息，奮斗不止，頑強(qiáng)拼善待生命，身殘志不殘，自

7、強(qiáng)不息，奮斗不止，頑強(qiáng)拼搏搏，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。身殘的她尚且能夠做，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。身殘的她尚且能夠做到這些，何況身體健全的我們呢？到這些，何況身體健全的我們呢？ 但在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在不珍愛(ài)自己生命的人。有的遇到但在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在不珍愛(ài)自己生命的人。有的遇到一點(diǎn)不如意、不順心，或面對(duì)坎坷和曲折，就自卑、自棄，甚一點(diǎn)不如意、不順心，或面對(duì)坎坷和曲折，就自卑、自棄，甚至放棄自己的生命。還有許多人也想做到珍惜生命，但他們卻至放棄自己的生命。還有許多人也想做到珍惜生命，但他們卻不能夠了，他們?cè)谲嚨?、病魔、工傷的各類事故中獻(xiàn)出了寶貴不能夠了，他們?cè)谲嚨湣⒉∧?、工傷的各類事故?/p>

8、獻(xiàn)出了寶貴的生命。的生命。 無(wú)論到什么時(shí)候，都要善待生命；無(wú)論到什么地方，都要無(wú)論到什么時(shí)候，都要善待生命；無(wú)論到什么地方，都要有好好活下去的想法；無(wú)論碰到什么不順心的事，都要想一有好好活下去的想法；無(wú)論碰到什么不順心的事，都要想一 想想活著，真好！活著，真好！怎樣對(duì)待生命怎樣對(duì)待生命善待自己生命善待自己生命善待他人生命善待他人生命警示語(yǔ) 公共場(chǎng)所為了他人的生命健康，請(qǐng)勿吸煙。 車廂內(nèi) 為了你和乘客們的生命安全，請(qǐng) 勿疲勞駕駛。 學(xué)校樓道為了你和他人的安全，上下樓梯 請(qǐng)勿擁擠。善待生命的原因 第一，人的生命只有一次，具有唯一性、短暫性和不第一，人的生命只有一次，具有唯一性、短暫性和不可重復(fù)性可

9、重復(fù)性 第二，生命是一個(gè)人存在和發(fā)展的前提，也是提高一第二，生命是一個(gè)人存在和發(fā)展的前提，也是提高一個(gè)人生存質(zhì)量的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命，人的一切將不會(huì)存?zhèn)€人生存質(zhì)量的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命，人的一切將不會(huì)存在。在。 第三，一個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度，對(duì)自我生命的意識(shí)和珍第三，一個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度，對(duì)自我生命的意識(shí)和珍視他人生命的情感，是衡量一個(gè)人的文明程度的重要視他人生命的情感，是衡量一個(gè)人的文明程度的重要標(biāo)志，也是衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的重要內(nèi)容。標(biāo)志，也是衡量一個(gè)社會(huì)文明程度的重要內(nèi)容。珍惜愛(ài)護(hù)生命 首先，應(yīng)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的健康權(quán)。 其次，必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危

10、險(xiǎn)的發(fā)生，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。 再次，愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。追求（汪國(guó)真）我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想背后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切都在意料之中珍惜生命，熱愛(ài)生命，善待珍惜生命，熱愛(ài)生命，善待生命，這既是詩(shī)人對(duì)自己生生命，這既是詩(shī)人對(duì)自己生命的詮釋，也應(yīng)該是我們每命的詮釋，也應(yīng)該是我們每一個(gè)人對(duì)生命應(yīng)有的態(tài)度。一個(gè)人對(duì)生命應(yīng)有的態(tài)度。小結(jié)小結(jié) 世界是多元的，生命是多彩的。不同的人對(duì)生命世界是多元的，生命是多彩的

11、。不同的人對(duì)生命的內(nèi)涵有不同理解，但生命的可貴要求我們都應(yīng)的內(nèi)涵有不同理解，但生命的可貴要求我們都應(yīng)該善待生命，不僅要善待自己的生命，還包括善該善待生命，不僅要善待自己的生命，還包括善待他人的生命。善待生命，不僅表現(xiàn)在身體健康待他人的生命。善待生命，不僅表現(xiàn)在身體健康和順境之時(shí)，還應(yīng)表現(xiàn)在有身體缺陷和身處逆境和順境之時(shí)，還應(yīng)表現(xiàn)在有身體缺陷和身處逆境之時(shí)。善待生命，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一之時(shí)。善待生命，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；善待生命，些自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；善待生命，還應(yīng)愛(ài)護(hù)和尊重他人的生命。善待生命，不僅是還應(yīng)愛(ài)護(hù)和尊重他人的生命。善待生命

12、，不僅是自己和他人生存發(fā)展的需要，也是衡量一個(gè)人文自己和他人生存發(fā)展的需要，也是衡量一個(gè)人文明程度的重要程度。明程度的重要程度。人生意義是什么？（生命的價(jià)值在人生意義是什么？（生命的價(jià)值在哪里？）哪里？）名言啟示名言啟示 人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值涵。為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)也越大。人活著，不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)做出度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)

13、生命，讓有限的生命值。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。延伸生命的價(jià)值。1830歲三個(gè)獲得幸福的原因:有很多朋友;有自己的興趣愛(ài)好;有美好的愛(ài)情。3145歲三個(gè)獲得幸福的原因：鄰里和睦；有一個(gè)好丈夫或好妻子；兒女有出息。4660歲三個(gè)獲得幸福的原因：鄰里和睦；兒女有出息；兒女孝順。當(dāng)自己的作品被選中登上黑板報(bào)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種被接納、被肯定的愉悅感受；當(dāng)看到自己治療的病人康復(fù)出院時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種欣慰感和成就敢。而這種愉悅感、欣慰感和成就感就是一種幸福體驗(yàn)。 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。一個(gè)人能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人帶來(lái)快樂(lè)，做出貢獻(xiàn)，

14、就更能體會(huì)自己的生命價(jià)值。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。 在袁隆平的心里，幸福就是通過(guò)不懈在袁隆平的心里，幸福就是通過(guò)不懈的努力，使夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)；幸福就的努力，使夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)；幸福就是自己發(fā)明的雜交水稻在國(guó)內(nèi)外得到是自己發(fā)明的雜交水稻在國(guó)內(nèi)外得到推廣，養(yǎng)活了更多的人；幸福就是國(guó)推廣，養(yǎng)活了更多的人；幸福就是國(guó)家和人民給了自己很多崇高的榮譽(yù)說(shuō)家和人民給了自己很多崇高的榮譽(yù)說(shuō)明對(duì)自己付出的尊重和肯定。明對(duì)自己付出的尊重和肯定。格言集錦格言集錦衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否有意義，而不是看其有多長(zhǎng)。 普魯塔克（古

15、希臘）活的好、笑的多、愛(ài)的深的人就是成功者。 斯坦利夫人（美）平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。 -池田大作（日）你若要喜歡自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)你若要喜歡自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。值。 歌德（德）歌德（德）吾人在世，不可厭吾人在世，不可厭“今今”而徒回思而徒回思“過(guò)去過(guò)去”，夢(mèng)想夢(mèng)想“將來(lái)將來(lái)”，以耗誤，以耗誤“現(xiàn)在現(xiàn)在”的努力。又不的努力。又不可以可以“今今”境自足，毫不拿出境自足，毫不拿出“現(xiàn)在的努力現(xiàn)在的努力”，謀謀“將來(lái)將來(lái)”的發(fā)展。宜善用的發(fā)展。宜善用“今今”，以努力為，以努力為“將來(lái)將來(lái)”之創(chuàng)造。之創(chuàng)造。 李大釗選集李大釗選集課堂練

16、習(xí)課堂練習(xí)“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著著”、“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著了，他還活著”。從這些言語(yǔ)中，你能體會(huì)到。從這些言語(yǔ)中，你能體會(huì)到（ ） A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴活著生命很珍貴，好死不如賴活著 C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值價(jià)值 D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命應(yīng)當(dāng)善待他人的生命2.歌德說(shuō)：歌德說(shuō)：“你若要喜歡自己的價(jià)值，你你若要喜歡自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)在價(jià)值就得給世界創(chuàng)在價(jià)值.”這句話說(shuō)明（這句話說(shuō)明（）.人生的價(jià)值體現(xiàn)在喜歡自己人生的價(jià)值體現(xiàn)在喜歡自己.人生的價(jià)值體現(xiàn)在不喜歡自己人生的價(jià)值體現(xiàn)在不喜歡自己.人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的創(chuàng)造人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的創(chuàng)造.人生的價(jià)值體現(xiàn)在享受生活人生的價(jià)值體現(xiàn)在享受生活小結(jié)小結(jié) 生命的價(jià)值是什么？人生的意義在哪里？不同時(shí)生命的價(jià)值是什么？人生的意義在哪里？不同時(shí)代、不同的人的答案不盡相同，但通過(guò)這節(jié)課的代、不同的人的答案不盡相同，但通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們基