人民教育出版語(yǔ)文必修二第13課《在馬克思墓前的講話(huà)》同步練習(xí)

1、第13課在馬克思墓前的講話(huà)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部都正確的一項(xiàng)是( )A、雇傭（yng） 撰稿（zhuàn） 詛咒（j） 堅(jiān)忍不拔（rn）B、蕪雜（wú） 空白（kng） 膚淺（f） 豁然開(kāi)朗（huò）C、誹謗（pàng） 精悍（hàn） 扼要（è） 卓有成效（zhuò）D、誣蔑（miè） 悼詞（dào） 蒼穹（qiòng） 衷心喜悅（zhng）2、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A、嫉恨 誣蔑 驅(qū)逐 國(guó)家設(shè)施 唯物辨證B、建樹(shù) 領(lǐng)域 竟相 淺嘗輒止 不可估量C、摸索 邏緝 要素

2、極端民主 非同尋常D、愛(ài)戴 忌恨 預(yù)見(jiàn) 毫不在意 永垂不朽3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、很少有人像他那樣滿(mǎn)腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。B、美食節(jié)上，評(píng)委們對(duì)各路廚師燒的菜淺嘗輒止，往往嘗一口，就能說(shuō)出好與壞。C、李明有道物理題不會(huì)做，拿去問(wèn)老師，老師三言?xún)烧Z(yǔ)一點(diǎn)撥，他便豁然開(kāi)朗，連說(shuō)“真簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單”。D、每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。4、填入下面橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )在北京舉行的“數(shù)字地球”國(guó)際會(huì)議上，代表們認(rèn)為：“_數(shù)字地球”都具有重要意義。無(wú)論是推動(dòng)當(dāng)前科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展 無(wú)論是促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展開(kāi)拓未來(lái)的新天地 還是開(kāi)拓未來(lái)知識(shí)

3、經(jīng)濟(jì)的新天地提高人們的生活水平 還是提高人們的生活質(zhì)量A. B.C. D.5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A、從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián) 歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B、教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì) 的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。C、市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工 程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。D、學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成610題。紀(jì)念伏

4、爾泰逝世一百周年的演說(shuō)雨 果 一百年前的今天，一顆巨星隕落了，但他是永生的。他離開(kāi)人世時(shí)已年登耄耋，他著述極富，肩負(fù)著最榮耀也最艱巨的責(zé)任，那就是：培育良知，教化人類(lèi)。他在咒罵與祝福聲中溘然長(zhǎng)逝：被舊時(shí)代所詛咒，又受到未來(lái)的祝福。這二者都是至高無(wú)上的光榮。他不僅是一個(gè)人，他是整整一個(gè)時(shí)代。 這位偉人所生活的84個(gè)年頭，經(jīng)歷了達(dá)到極點(diǎn)的專(zhuān)制時(shí)期和剛剛露出一線(xiàn)晨曦的革命年代。他誕生時(shí)，路易十四尚在王位，他去世時(shí)，路易十六已經(jīng)戴上王冠。他的襁褓映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩則投射著從大深淵里透出的最初光芒。 在這輕薄無(wú)聊、凄慘憂(yōu)郁的時(shí)世下，伏爾泰獨(dú)自一人，面對(duì)宮廷、貴族和資本家的聯(lián)合力量；面對(duì)那股毫

5、無(wú)意識(shí)的強(qiáng)力群盲；面對(duì)那些無(wú)惡不作的官吏，他們專(zhuān)門(mén)媚上欺下，俯伏于國(guó)王之前，凌駕于人民之上；面對(duì)那些教士，他們是偽善與宗教犯的邪惡混合體。讓我再說(shuō)一遍，伏爾泰獨(dú)自一人，向社會(huì)上一切邪惡的聯(lián)合力量宣戰(zhàn)，向這茫茫的恐怖世界宣戰(zhàn)，并與之搏斗。他的武器是什么呢？是那輕若微風(fēng)而重如霹靂的一支筆。 他用這武器進(jìn)行戰(zhàn)斗，用這武器贏得勝利。 讓我們一齊向伏爾泰的英靈致敬吧！ 伏爾泰勝利了。他發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)非同尋常的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)以一敵眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是思想向物質(zhì)作戰(zhàn)，理性向偏見(jiàn)作戰(zhàn)，正義向不義作戰(zhàn)，被壓迫者向壓迫者作戰(zhàn)；這是善之戰(zhàn)，仁愛(ài)之戰(zhàn)。伏爾泰具有女性的溫柔和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無(wú)際

6、的心胸。 他戰(zhàn)勝了陳舊的秩序和陳舊的教條，他戰(zhàn)勝了封建君王、中古時(shí)代的法官和羅馬的教士。他把黎民百姓提高到尊嚴(yán)的地位。他教化人，慰撫人，播種文明。他承受了一切威脅、辱罵、毀謗。他還遭到了流放。但是他不屈不撓，堅(jiān)定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以諷刺戰(zhàn)勝專(zhuān)橫，以嘲弄戰(zhàn)勝宗教自命不凡的一貫正確，以堅(jiān)韌戰(zhàn)勝頑固偏執(zhí)，以真理戰(zhàn)勝愚昧無(wú)知。 我剛才說(shuō)到微笑，我要在這里停一停。微笑，就是伏爾泰！ 在伏爾泰之前，只有以某國(guó)元首來(lái)命名時(shí)代的先例。伏爾泰比國(guó)家元首更高，他是各派思想的元首，一個(gè)新的紀(jì)元從伏爾泰開(kāi)始。從此我們感到，最高的統(tǒng)治力量就是讓一切被理性思考。文明曾服從于武力，以后，文明將服從于思想。王權(quán)和寶劍折

7、斷了，光明取而代之。這就是說(shuō)，權(quán)威已經(jīng)變換為自由。由此以往，高于一切的是人民的法律和個(gè)人的良心。作為一個(gè)人，我們要行使權(quán)力；作為一個(gè)公民，我們要恪盡職責(zé)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩方面的進(jìn)步是明確分開(kāi)的。 讓我們?cè)谒袷サ哪骨熬瞎戮础Ｗ?8世紀(jì)來(lái)幫助19世紀(jì)吧。6、“這二者都是至高無(wú)上的光榮”中的“二者”分別指什么？（各不超過(guò)10個(gè)字）7、作者認(rèn)為伏爾泰“是整整一個(gè)時(shí)代”的原因是什么？（不超過(guò)50個(gè)字。）8、伏爾泰的“微笑”表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（各不超過(guò)15個(gè)字。）9、“一個(gè)新的紀(jì)元”指的是怎樣的紀(jì)元？（不超過(guò)15個(gè)字。）10、下列說(shuō)法，與原文不相符的兩項(xiàng)是( )A、本

8、文是一篇演講稿，是雨果為紀(jì)念法國(guó)著名啟蒙思想家和杰出的諷刺作家伏爾泰逝世100周年在伏爾泰墓前發(fā)表的演講。B、路易十四時(shí)代之后，法國(guó)進(jìn)入了伏爾泰時(shí)代。C、伏爾泰獨(dú)自一人，戰(zhàn)勝了他的一切敵人，戰(zhàn)勝了宮廷、貴族和資本家，把黎民百姓提高到尊嚴(yán)的地位。D、18世紀(jì)的思想要比19世紀(jì)進(jìn)步，因此要讓18世紀(jì)來(lái)幫助19世紀(jì)。三、語(yǔ)言表達(dá)11、圍繞下面給出的內(nèi)容，仿照課文句子的修辭和句式，以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題寫(xiě)一段排比句，表明自己對(duì)治理環(huán)境惡化的渴望。內(nèi)容：水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴仿句： 第13課在馬克思墓前的講話(huà)參考答案1、答案：D。A項(xiàng)的“詛咒”的“詛”應(yīng)讀“z”；B項(xiàng)的“空白”的“空”應(yīng)讀“

9、kòng”；C項(xiàng)的“誹謗”的“謗”應(yīng)讀“bàng”。2、答案：D。A項(xiàng)的“辨”應(yīng)改為“辯”；B項(xiàng)的“竟”應(yīng)改為“競(jìng)”；C項(xiàng)的“緝”應(yīng)改為“輯”。3、答案：B?！皽\嘗輒止”意為“剛?cè)腴T(mén)就不再研究”。4、答案：A。分析時(shí)應(yīng)抓住'社會(huì)生活，科學(xué)技術(shù)知識(shí)經(jīng)濟(jì)'這一思路，同時(shí)注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)及句式搭配。5、答案：A。B“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)；C“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程?！?；D“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“具備的”后加“素

10、質(zhì)”。6、答案:被舊時(shí)代詛咒；受到未來(lái)的祝福。7、答案：他經(jīng)歷了達(dá)到極點(diǎn)的專(zhuān)制時(shí)期和剛剛露出一線(xiàn)晨曦的革命年代，是各派思想的元首，開(kāi)辟了一個(gè)新紀(jì)元?！咎崾尽窟@句話(huà)在全文中的作用是總領(lǐng)下文，概括了伏爾泰在歷史和思想領(lǐng)域的重大作用，要概括全面、簡(jiǎn)練。8、答案：（1）教化人，慰撫人，播種精神文明；（2）不屈不撓，堅(jiān)定不移；（3）諷刺、幽默的戰(zhàn)斗風(fēng)格?！咎崾尽俊拔⑿Α笔侵阜鼱柼┑膽?zhàn)斗方式和戰(zhàn)斗風(fēng)格，在第七段中可以找到依據(jù)，從正面理解和概括。9、答案：理性、文明、自由、法治、光明?！咎崾尽靠疾槔斫夂透爬芰?，找出關(guān)鍵詞來(lái)概括10、答案：CD。【提示】在戰(zhàn)斗中伏爾泰面對(duì)的阻力不僅僅來(lái)自于宮廷、貴族和資本家，還來(lái)自于專(zhuān)門(mén)媚上欺下、俯伏于國(guó)王之前的官吏和教士，所以C項(xiàng)不對(duì)。關(guān)于D項(xiàng)，文章最后一句話(huà)有“讓18世紀(jì)來(lái)幫助19世紀(jì)”，但并不能表明18世紀(jì)的思想要比19世紀(jì)進(jìn)步，而是表達(dá)對(duì)伏爾泰的崇敬之情。11、答案示例：我有