1月1日+實用類文本閱讀專題二-試題君之每日一題君上學期高一語文人教版必修1+必修2+版含解析

1、2019年1月1日實用類文本閱讀專題（二）高考頻度：；難易程度：【西藏自治區(qū)林芝市第一中學2017-2018學年高一上學期期末】閱讀下面的文字，完成下列小題。童年經驗贏得世界共鳴李崢曝國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜在宣讀獲獎結果后，如此評價：“曹文軒的作品書寫關于悲傷和苦痛的童年生活。他的作品也非常美麗，樹立了孩子們面對艱難生活的挑戰(zhàn)的榜樣，能夠贏得兒童讀者的廣泛喜愛”，“用詩意如水的筆觸描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間”。曹文軒能獲獎，是因為他筆下人物的童年生活具有濃郁的中國味道，又從這種獨特的經驗中提取世界性的能引起廣泛共鳴的情懷。曹文軒是一個自覺使用童年經驗的作家，曾在最廣為流傳的小

2、說草房子里寫道：“一個人永遠也走不出他的童年”。曹文軒的家鄉(xiāng)蘇北，以窮而出名。貧窮的記憶極深刻。他吃過一回糠，一回青草。整天喝稀粥，十五天才能盼到一頓干飯。所謂干飯只有幾粒米，幾乎全是胡蘿卜做成的。但，家人在困難中的堅韌和無盡的愛又給了他特別美好而溫暖的記憶。他的老祖母是一個聾子，日夜思念上大學的曹文軒。她守在大路口，等待歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”慈愛的老祖母可以說是曹文軒作品中慈愛的祖輩的靈感源泉。形神憔悴的父親憂心忡忡地背著病入膏肓的他行走在城市與鄉(xiāng)村，則寫進了草房子。他所有作品中最沉重的青銅葵花，更多地封存了與妹妹的童年生活。曹文軒作品

3、寫的是中國故事，故事背后卻是人類主題?！氨热?，描寫的父愛，任何國家的人都能產生共鳴，但是那樣一個關于父愛的故事卻只能發(fā)生在中國社會的背景之下。我們必須將筆觸探到人性底部，那里有共通的人性，有人類共同的喜怒哀樂、共同的向往和情懷以及共同面臨的苦難?！鄙弦蝗螄H安徒生獎評委會主席瑪麗亞耶穌基爾曾評價曹文軒作品深刻地展示了生活的真實，并且能以充沛的情感打動孩子，幫助孩子永遠滿懷希望地直面生活。曹文軒的合作者、德國著名插畫家索尼婭達諾夫斯基談到她為曹文軒的草房子創(chuàng)作插畫時的感受說，她不止一次地為草房子中的人物和情節(jié)所感動，甚至產生了想為草房子的每一頁內容創(chuàng)作插畫的沖動。曹文軒是一個學者型的作家，有自己

4、的文學理論。例如他的作品有“水”的意象，他生長在江南水鄉(xiāng)，傍水而立?！八?，參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學情調的構造?！彼矘芬庥盟畞肀扔髯约旱膫€性，有彈性，遇圓則圓，遇方則方。但是作品卻堅持“潔癖”。他不會像有些成人文學采取自然主義的寫法，“我寫不了蒼蠅，寫不了鼻涕，寫不了糞便，寫不了腐爛的老鼠?！辈桓阏Z言實驗，不會寫出“從口袋里掏出一個肥大的笑容”這樣一個句子。更不會搞意識流、時空倒錯、人稱的隨意轉換等現(xiàn)代派手法的?！拔页刹涣爽F(xiàn)代主義者，更成不了后現(xiàn)代主義者，我永遠只能是個古典主義者?！眹H兒童讀物聯(lián)盟中國分會主席、中國少年兒童新聞出版總社社長李學謙說，當前兒童文學十分繁榮，

5、題材種類豐富多彩，但在始終堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作道路，堅持寫實風格的作家中，曹文軒是十分突出的一位。他的作品不僅打動了無數(shù)中國小讀者，而且感染了國外讀者，成為他們認識中國的一個窗口?！笆侵袊?，也是世界的”，曹文軒獲“國際安徒生獎”是這句話的最好詮釋。（節(jié)選自曹文軒為什么能成為安徒生獎中國“第一人”,有刪改）相關鏈接曹文軒的作品往往有一種“悲傷”的色彩。有孩子問：“曹老師，您的作品為什么總是悲傷的？您為什么不為我們寫一部快樂的作品？”曹文軒說，生活中除了快樂，還有很多不快樂的東西，也是需要接觸和了解的。海的女兒賣火柴的小女孩等公認的兒童文學經典作品恰恰是悲傷的，而不是快樂的?！翱鞓凡⒉皇且粋€人的最佳

6、品質。并且一味快樂，會使一個人滑向輕浮與輕飄，失去應有的莊嚴與深刻?！彼淖髌返囊粋€重要特點是描寫苦難，窮困的生活、經歷磨難的人們、物質匱乏的鄉(xiāng)村他認為，中華民族是一個經歷過各種厄運的民族，但很多年后再回顧這段歷史時會發(fā)現(xiàn)，人們在磨難的同時，也收獲了一筆寶貴的財富，那就是從苦難中升華出的真善美的人性一一曹文軒稱其為“悲憫精神”。（摘自曹文軒為什么能成為安徒生獎中國“第一人”）“五七干?！睍r期的江南水鄉(xiāng)農村，城市女孩葵花因為一個特別的機緣，來到了鄉(xiāng)村男孩青銅的家，成了他的妹妹。聰明而心地善良的啞巴青銅，因這個突然出現(xiàn)的小妹意識到自己作為小男子漢的責任：家里只能供一個人上學，他把機會讓給了葵花；為

7、了讓葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋，而懂事的葵花不照相，省下錢來買紙筆教青銅識字。災年沒有吃的，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞在充滿了天災人禍的歲月里，一家人互相扶助，從容地渡過了一個又一個難關。他們樂觀地生活著，而在女孩12歲那年，命運又將她召回到她的城市。從此，這兩兄妹天各一方。（摘自青銅葵花內容簡介）“自然主義”是文學藝術創(chuàng)作中的一種傾向。作為創(chuàng)作方法，自然主義一方面排斥浪漫主義的想象、夸張、抒情等主觀因素，另一方面輕視現(xiàn)實主義對現(xiàn)實生活的典型概括，而追求絕對的客觀性，崇尚單純地描摹自然，著重對現(xiàn)實生活的表面現(xiàn)象作記錄式的寫照，它反映的是隨便觀察到的庸俗的自然。（摘自百度百科“自然

8、主義”釋義）1 下列對上述材料的理解，準確的一項是（）A.曹文軒的作品描寫了原生生活中一些真實而哀傷的瞬間，因而作品充滿詩情畫意，美麗而憂傷。B.曹文軒作品中的世界性是指人類共通的人性，共同的喜怒哀樂、共同的向往和情懷以及共同面臨的苦難。C.曹文軒樂意用水來比喻自己的個性，作品也堅持“潔癖”，是因為他生長在水鄉(xiāng)，具有水的彈性特質。D.標題“童年經驗贏得世界共鳴”是指曹文軒創(chuàng)作時大量摻入童年悲慘經驗，旨在引起讀者的廣泛同情。2 下列對材料的理解和分析，合理的兩項是（）（）A.曹文軒自幼生長在貧窮的家庭，這一經歷深深影響了他的性格和創(chuàng)作風格。物質的匱乏、精神的空虛，使他的作品呈現(xiàn)出憂傷而消極的情緒

9、。B.曹文軒認為，兒童文學不應是給孩子帶來快樂的，如果作品追求快樂，就會使一個人逐漸變得輕浮與輕飄，失去應有的莊嚴與深刻。C.曹文軒獲得“國際安徒生獎”，證明了“是中國的，也是世界的”這句話的合理性，說明優(yōu)秀的文學作品不僅屬于本國，而且屬于全世界。D.曹文軒說自己是“古典主義者”，作品保持“清潔”的精神，反對對現(xiàn)實生活的表面現(xiàn)象作記錄式寫照的自然主義寫法和現(xiàn)代派手法。E.文中多處引用他人的評價，側面凸顯了曹文軒作品的成就，使讀者對曹文軒及其作品的認識更全面，增強了文章的真實性和說服力。3 .曹文軒的兒童文學作品主要有哪些特點？請簡要概括。-【參考答案】IIII1 1.BII2 .CEII3.（

10、1）書寫悲傷和苦痛的童年生活。（2）寫中國故事，探尋人類共通的真善美的人性主題，：;倡導“悲憫精神”。（3）堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作道路，堅持寫實風格。（4）古典主義風格（筆：II;觸詩意）。：II- 【試題分析】II：1.A項，“曹文軒的作品描寫了原生生活中一些真實而哀傷的瞬間，因而作品充滿詩情畫：II二意，美麗而憂傷”錯誤，“因而”錯誤，選項強加因果，“用詩意如水的筆觸描寫原生生：二活中一些真實而哀傷的瞬間”，這是國際安徒生獎評委會主席帕奇？亞當娜的評價，而“描：II- 寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間”和“充滿詩情畫意，美麗而憂傷”之間并不存在：;因果關系。C項，“作品也堅持潔癖，是因為他生長在

11、水鄉(xiāng)，具有水的彈性特質”錯：II- 誤，作品堅持“潔癖”的原因不是“生長在水鄉(xiāng)，具有水的彈性特質”，他的作品堅持：- “潔癖”突出的是其作品的精神內涵和實質特點。D項，“指曹文軒創(chuàng)作時大量摻入童：- 年悲慘經驗，旨在引起讀者的廣泛同情”錯誤，從文中來看，摻入童年悲慘經驗目的并：II- 不是為了引起同情，曹文軒創(chuàng)作時摻入童年悲慘經驗說明這些對他的影響之深。故選B:項。II：工本題考查學生篩選整合文本信息，梃括中心意息的能力,辨答此集題目,首先要明碉和干的要求，即選擇*正硝”或,錯誤”*一項*或*兩項”的要求，如本題下列對材料的理解而力析,合理的兩II攻門，然后瀏覽選項的內容，到文章中圖出相關的句

12、子.再一一進杼比對.本題中，A項，“藉神的- 空虛，使他的作品呈現(xiàn)出和傷而消極的情能”錯誤，文中并未提及.精神的空虛*，上消極的情姥-緒，他的作品童然呈現(xiàn)出憂傷的情睛,但并不消版aB里，胸兒善文學不應是給馥子帶來快樂的”錯誤,從鋌接材料一來看，曹文軒認為兒童文學不應“一味追求快親”mD項，.反對對現(xiàn)，生活的表面現(xiàn)象作記錄式寫熊隨囪然主義方法和史代派手法錯誤，”“反對”一說錯，語氣太絕對，文中第六段談的是“我成不了現(xiàn)式主義者，史或不了后現(xiàn)代主義者，我永迨只能是個古兵主義者”；故選CE兩項.- 3.本題考查學生篩選并整合文中的信息，把握文章內容要點的基本的能力。信息篩選的題-IMl目；ir先處求切

13、青題卡球i杳題的方向；如本面“曹芝軒Ql席發(fā)學作必有哪超一特點？請簡要概括”，考生通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息一II- 篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，- 聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重一- 要語句，整合后作答，重點關注各段的段首和段尾句，分條作答。考生可以從“生活中- 除了快樂，還有很多不快樂的東西，也是需要接觸和了解的。海的女兒賣火柴的小：II.女孩等公認的兒童文學經典作品恰恰是悲傷的，而不是快樂的”“他的作品的一個重.- 要特點是描寫苦難，窮困的生活、經歷磨難的人們、物質匱乏

14、的鄉(xiāng)村他認為，中華-II民族是一個經歷過各種厄運的民族，但很多年后再回顧這段歷史時會發(fā)現(xiàn)，人們在磨難一的同時，也收獲了一筆寶貴的財富”“那就是從苦難中升華出的真善美的人性一一-曹文一一軒稱其為悲憫精神”“始終堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作道路，堅持寫實風格的作家中，曹文軒一1I是十分突出的一位”“用詩意如水的筆觸描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間”等語-句很好的把握曹文軒先生的文學作品特點?？忌Y合這些答題即可。閱讀下面的文字，完成問題。白鹿原上尋找陳忠實“世間已無陳忠實，天地白鹿魂永存?！卑茁乖粌H是陳忠實代表作白鹿原的名字，也是確有其實的地名。1942年，陳忠實就出生在這里。20世紀80年代中期，文壇上

15、興起“文化尋根”的熱潮。關中處于陜西的中心，幾千年歷史文化的積淀，近代的興衰起落，觸發(fā)了陳忠實的思索與探究。他在西安周邊的幾個縣查閱縣志、文史資料，與鄉(xiāng)人聊天，查訪民間奇聞野史。關中民俗，亡者入殮，頭下要有墊頭物。陳忠實最擔心的就是他寫不出一部作品來當“枕頭”。那些年，陳忠實一直待在白鹿原上的老家。妻子在西安照顧一家老小，他一人在村里，吃飯只能靠從城里背饃。“陳忠實這一生，年少時是為讀書，把饃饃從鄉(xiāng)下往城里背；中年時，為寫作，又把饃饃從城里往鄉(xiāng)下背。”西安陳忠實文學館的工作人員權倫說。1988年4月1日，陳忠實在草稿本上寫下白鹿原的第一行字。他的整個心理狀態(tài)已進入“我的父輩、爺爺輩、老爺爺輩生

16、活過的這座古原的沉重歷史煙云之中了”。寫作的那幾年，陳忠實身在老家的白鹿原，心在筆下的白鹿原，穿行于清末、革命、抗日、內戰(zhàn)的不同時期。故事寫到1949年，書中的白鹿原解放了，陳忠實自己也解放了。白鹿原快寫完時，妻子來給他送蒸饃和搟好的面條，送妻子出小院時，他告訴妻子這些面和饃吃完，就寫完了。妻子突然停住腳問：“要是發(fā)不了咋辦？”他毫不遲疑地說:“我就去養(yǎng)雞?！笔指褰唤o出版社的同時，陳忠實也復印了一份送給陜西著名文藝評論家李星。十多天都沒消息，陳忠實懷著忐忑的心情進城。李星正買菜回來，見了陳忠實啥也不說，就說到屋里談。陳忠實被嚇著了，從一樓到五樓，一進書房，李星猛然回身，像吼秦腔般說道：“咋叫咱

17、把事弄成了!”當時李星還有三個預言：你不用找評論家，評論家會來找你；十年之內，沒有人能超過你；白鹿原能得茅盾文學獎。這三個預言一一應驗。在陳忠實傳作者、白鹿書院副院長邢小利看來，白鹿原自問世以來能歷經24年不衰，緣于故事里的“仁”“義”二字。千古文人俠客夢?！八鑼懙倪@個陜西關中平原上的白鹿村，就有仁義村之稱。那些仁義古風是陳忠實這類耕讀之家走出來的人的理想，也是這方水土千百年來積淀最深厚的美德。這才是白鹿原的靈魂。”邢小利說。1996年，陳忠實在清明時寫了一首關于故鄉(xiāng)的詩：“憶昔悄然歸故園，無意出世圖清閑。驪山北眺熄烽火，古原南倚灼血幡?；晗稻G野躍白鹿，身浸滋水濯汗斑。從來浮塵難化鐵，十年

18、無言還無言?！碑敃r的他，已經功成名就，住在省城，但很快厭倦了城市里的喧囂和齷齪，復歸田園，樂于為鄉(xiāng)黨寫對聯(lián)、當執(zhí)事先生。他來自鄉(xiāng)野，魂也在鄉(xiāng)野。白鹿書院是陳忠實晚年的一個心愿。2002年，他和幾位學者討論問題時，有人提議可以在白鹿原上創(chuàng)建一個書院。2005年，白鹿書院成立，創(chuàng)辦當天陳忠實說：“白鹿最終回到了白鹿原上?！卑税倮锴卮ㄉ希幸环N代代相傳的老腔，既不是傳統(tǒng)秦腔戲，也不同于現(xiàn)代搖滾，它古樸悲壯，粗獷豪放，白鹿原上的陳忠實，就是那一曲老腔。（選自環(huán)球人物，有刪改）1下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.陳忠實剛開始時擔心自己寫不出一部能當枕頭”的作品，但最終憑著文人所特有的氣性和個

19、人才華完成了可以墊頭作枕的白鹿原。B.陳忠實少年讀書時，從鄉(xiāng)下背饃吃，而中年寫白鹿原時，吃飯又是靠從城里背饃，可見陳忠實家庭困難，經濟拮據。C.文藝評論家李星有關白鹿原的一系列言行以及三個預言的應驗，從側面襯托出該書的非凡價值和陳忠實出類拔萃的才華。D.在白鹿原上成功創(chuàng)建白鹿書院，了卻了陳忠實晚年的心愿，他當天的講話反映出一個文人對白鹿原的摯愛之情。2.下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢.20世紀80年代中期文壇興起了“文化尋根”熱潮，這觸發(fā)了陳忠實的思索和探究，他決定也寫一部尋根的著作。B.白鹿原不僅是一本書的名字，也是陳忠實的故鄉(xiāng)，而白鹿原一書記載了從清末到1949年

20、白鹿原地區(qū)的沉重歷史煙云。C.白鹿原快寫完時，來送食物的妻子問寫完的書稿發(fā)不了怎么辦，陳忠實的回答表明了他對自己作品的自信。D.文中引用陳忠實的詩句，從正面展現(xiàn)了陳忠實的內心世界和人生追求，突出其“來自鄉(xiāng)野，魂也在鄉(xiāng)野”的戀鄉(xiāng)情結。E.就像八百里秦川上古樸悲壯、粗獷豪放的老腔，陳忠實有著獨特的人格魅力，而這種人格魅力也深深影響了他的作品。3.陳忠實的白鹿原能成功問世且獲得大獎，除了其文學才華與時代機遇外，還有哪些重要因素？請結合材料談談你的看法。1 .B【解析】匚Q本題考查理解文章內容的能力。c項，“可見陳忠實家庭困難，經濟拮據”于文無據，寫白鹿原時，陳忠實吃飯靠從城里背饃主要體現(xiàn)的是他寫書時

21、的專注與刻苦，“家庭困難，經濟拮據”的判斷太過主觀。2 .AC【解析】匚?本題考查理解文章內容的能力。A項，觸發(fā)陳忠實思索和探究的，主要是關中地區(qū)幾千年歷史文化的積淀以及近代的興衰起落。C項，從陳忠實的話“我就去養(yǎng)雞”并不能看出陳忠實對自己作品的自信。3 .遠離喧囂，潛心寫作。陳忠實離開城市，遠離喧囂，一個人待在村里，不畏煎熬，刻苦專心，致力于創(chuàng)作。準備充分。從文史資料到奇聞野史，陳忠實廣泛搜集，長期積累，素材豐富，數(shù)年構思寫稿。題材獨特，風格厚重。白鹿原聚焦關中平原，濃縮了深沉的民族歷史，展現(xiàn)歷史變化，具有令人震撼的真實感和厚重的史詩風格。DK析】本題考查從不同的第.度和縣百支拇文本即反映人生價值和時程轅神的能力弊客此1題美先檢依理姓文本，理清全文索載的陳慰賓的（臺.我軟為成可何世林隹息.然后庫此基段上r叢創(chuàng)